七年级附加题专项练习
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一、《俭啬老》
汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而出，随步辄①减，比②至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻③复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说④，复相效而来！”老人俄死，货财没官。
〔注：①辄zhé，就。②比：等到。③寻：接着。④他说：外传。〕
1．加点字解释有误的一项是（ ） （3分）
A．侵晨而起；侵：渐近。侵晨，天刚要亮。
B．聚敛无餍 餍：（yàn）满足。
C．闭目以授乞者；以：把，其后省略了“之”，代钱。
D．我倾家赡君；赡：shàn，赡养。
2．判断语句翻译的正误。 （2分）
A．“恶衣蔬食”——穿破旧的衣服，以草菜为食物。
B．“或人从之求丐”——有个人跟着他，向他乞讨。
C．“自堂而出，随步辄减”——从堂屋走出，随着脚步减少（准备送给乞者的钱）
D．“货财没官”——财产没有交给官家。
3．老人给了乞者多少钱？（ ） （2分）
4．“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言，表现了“老人”的什么特点？ （3分）
答：
二、 螳螂捕蛇
张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以剌刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。
注释：1觇（chān）：探看。2围：此处指蛇的身围。3殊：极、很，完全。4攧（diān）：跌。
1．解释句中加点词的意义（2分）。
（1）以尾击树 以： （2）久之，蛇竟死 竟：
2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来（3分）。
见巨蛇围如碗摆扑丛树中以尾击树树枝崩折。
3.翻译文中划线句子（2分）。
译：
4. 读完故事， 你认为螳螂最后取得胜利的一个重要原因是什么？你得到了什么人生启示？（3分）
答：
三、 范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠①辄②以水沃面；食不给，啖③粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗④受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” (选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》)
注释：①昏怠：昏沉困倦。②辄：往往，每每。③啖；吃④谗：说人坏话。
1．解释句中加点词的意义（2分）。
（1）少有大志 少： （2）既仕，每慷慨论天下事 仕：
2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来（3分）。
少有大志每以天下为己任发愤苦读或夜昏怠辄以水沃面；
3.翻译文中划线句子（2分）。
译：
4. 读完范仲淹的故事，你得到了哪些人生启示？（3分）
答：
四、阅读下面文言选段，完成1～4题。（10分） 王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
1．解释句中加点词的意义（2分）。
（1）听已，辄默记。已： （2）恬若不见 若：
2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来（2分）。
七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵；
3.翻译文中划线句子（3分）。
译：
4. 古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（3分）
答：
五、阅读下面文言选段，完成1～4题。（10分） 北人生而不识菱①者仕于南方席上食菱并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦有此物否？”答日：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。%t? [注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。
1．解释句中加点词的意义（2分）。
（1）仕于南方 仕： （2）欲以去热也 以：
2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来（2分）。
北人生而不识菱者仕于南方席上食菱并壳入口。
3.翻译文中划线句子（3分）。
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
译：
4.读完这个故事，你对故事中的北人“强不知以为知”有何评价？（3分）
答：
六、附加题：阅读下面文言选段，完成1～4题。（10分）
宋，韩琦，在大名①日，有人献玉盏二只，表里无暇，绝宝也！每开宴召客，特设一桌，覆以锦衣。置玉盏其上，酌酒对客。一日召漕使②饮将用之俄为一吏误触倒其桌玉盏俱碎。坐客皆愕然，吏伏地待公罪。公神色不动，笑谓客曰：“凡物成毁有数。”顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”坐客叹服。
[注：①大名，地名，北宋时大名府又称北京。②漕使，管水道的官吏。〕
1．解释句中加点词的意义（2分）。
（1）特设一桌，覆以锦衣 以： （2）顾吏曰 顾：
2．给文中加点句子需要加标点的地方用“|”标出来（2分）。
一日召漕使饮将用之俄为一吏误触倒其桌玉盏俱碎。
翻译文中划线句子（3分）。
译：
4. 读完这个故事，你觉得文中的韩魏公是一个怎样的人？（3分）
答：
参考答案：
一、
1.D2.D3.五钱4.吝啬
二、
1．（1）以尾击树 以：用（2）久之，蛇竟死 竟：最终
2．（3分）。见巨蛇围如碗|摆扑丛树中|以尾击树|树枝崩折。
3.（2分）。译：翻来覆去滚动跌打的样子，好像有什么东西在捕捉制服它。
4. （3分）答：知己知彼，以自己的长处攻击对手的短处。只要以己之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。
三、
1．（2分）。（1） 少：少年（2）仕：做官
2．（3分）。少有大志|每以天下为己任|发愤苦读|或夜昏怠|辄以水沃面；
3.（2分）。译：老婆和孩子的食物和衣服仅仅够他们自己吃穿罢了。
4. （3分）答：围绕立志和勤奋言之成理即可得分。
四、
1．（1）完 （2） 好像
2．七八岁时|父命牧牛陇上|窃入学舍|听诸生诵；
3．儿子（读书）是这样的痴迷，为什么不让他干自己喜欢干的事情？
4.在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
五、
1．（1）做官 （2）用来
2．北人生而不识菱者|仕于南方|席上食菱|并壳入口。
3．那菱是生长在水里的，却说它生长在土里，这是因为他硬要把不知道的说成是知道的。
4.故事中的北方人不懂装懂，结果闹了大笑话，做人应该谦虚，实事求是。
六、1．（1）用 （2）回头看
2．一日召漕使饮|将用之|俄为一吏误触倒其桌|玉盏俱碎。
3．仆人是失手，不是故意的，有什么罪过呢？
4.韩魏公不怪罪碎盏之人，说明他宽宏大量，是非分明。