大塘初中2009年秋季学期七年级上册第三单元质量检测试题
语 文
（总分：120分；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（24分）
1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。（4分）
回首昨天，应该是问心无愧的；
面对今天，应该是倍加珍惜的；
展望明天，应该是信心百倍的。
2、下列加点字的音节、字形全对的一项是 ( ) (2分)
A、惋转(wǎn) 栖息(qī) 发髻(jì) B、竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 应和(hé)
C、酝酿(rǎng) 看护(kàn) 镶钳(xiāng) D、憔悴(cuì) 梦寐(mèi) 黄晕(yùn)
3、指出划横线词语意思不同的两项。（ ）（ ）（2分）
A、项为之强/强词夺理 B、相顾惊疑/左顾右盼
C、故时有物外之趣/温故而知新 D、怡然称快/心旷神怡
4、下列句子均有语病，请改正过来。（2分）
⑴爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
改正：_____________________________________________________________________
⑵经过张老师的教育，使小明同学认识到了自己的错误。
改正：_____________________________________________________________________
5、默写（8分）
（1）《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：____________________________，_____________________________。
(2)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：____________________，若出其中；_______________________，若出其里。
（3）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
（4）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡的一个古诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语概括自己家庭的特色，你如何概括呢？请作必要解说。（4分）
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
我说： 。
理由： 。
7、根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。（2分）
刘爽上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：
二、文言文阅读（共14分）
（一）阅读《天净沙•秋思》，完成8~9题。（4分）
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
8、全曲的主旨句是哪一句？（2分）
答：____________________________________________________________________。
9、下面分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
（二）阅读《童趣》节选，回答10~13题。（10分）
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10、用4个字概括第二段文字：______________ 。（2分）
11、选文第一自然段有些语句体现了作者的丰富想象，第二自然有些语句体现了作者的仔细观察。请分别从选文中各找一个相关语句，写在下面的横线上。（4分）
（1）丰富想像：_________________________________________________________________
（2）仔细观察：________________________________________________________________
12、 “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉”“鞭”“驱”三个动词，有何作用？
答：________________________________________________________________ 。（2分）
13、 “拔山倒树而来”的描写带有作者的夸张想象。作者是把________想象为山，将_____想象为树。（2分）
三、现代文阅读（共32分）
（一）阅读《济南的冬天》语段，回答14~17题。（15分）
（1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（2）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
14、第（3）段的描写对象是_______________，其特征是_______________________。（3分）
15、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是______________________________________________________________________（3分）
16、(1)划线句A采用了___________的修辞手法，把水写的灵气多情。句中“绿的精神”指的：______________________________________________________________。（3分）
(2)划线句B是一个比喻句，其本体是_________________，喻体是__________。你能否从语段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：______________________________________________
_______________________________________________________ （4分）
17、这三段文字表现了济南冬天_____________________________的特点。（2分）
（二）阅读下列语段，回答18~23题。（17分）
一颗豆粒
①我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。
②她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。 ③母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。 ④只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。 ⑤为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。 ⑥为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。 ⑦有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。 ⑧这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。 ⑨她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道： ⑩“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。 ⑾“妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。 ⑿“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！” ⒀ 泪水从母亲的眼里夺眶而出。 ⒁“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活……”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。 摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。 ⒂十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。 ⒃直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。 18、第②段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（3分）
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19、第④段作者在描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调？（3分）
_________________________________________________________________________________220、第⑥段中，母亲为什么想到了死？（3分）
__________________________________________________________________________________ 21、第⑾段中，大儿子为什么向母亲道歉？（2分）
__________________________________________________________________________________ 22、第⒁段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（3分）
__________________________________________________________________________________ 23、读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（3分）
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四、作文（50分）
24、请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补完整。
（2）写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。
（3）作文中不要出现真实的校名、人名。