2013—2014七年级下学期第二次月考试题（语文版）
育英中学
一 基础知识积累与运用（34分）
1选出下面加点字读音无误的一项（ b ）（3分）
A辟pì易 隽jùn妙 窥kuī伺 咆哮páo
B.叫嚣xiāo 分娩miǎn 岑cén寂 嫉妒jí
C剽悍piāo 伫zhù立 失怙hù 颤zhàn抖
D慷慨kǎi 滂沱páng 吮shǔn吸 腼腆tiǎn
2．下列各组词中无错别字的一项是（ D ）（3分）
A、威摄 爱不释手 招摇过市 相提并论
B、葱笼 无济于事 流连忘返 重峦叠障
C、晓谕 不胜其繁 轻举妄动 怡然自得
D、奇崛 忍俊不禁 因地制宜 首屈一指
3．下列各句中有语病的一项是（ B ）（3分）
A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.今年5月28日，河北唐山附近发生约里氏4.2级以上的地震，北京地区也有震感。
C.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
4．下列文学常识说明有误的一项（ A ）（3分）
A.《强项令》作者范晔，西汉历史学家、文学家。所撰《后汉书》是一部纪传体东汉史。 B. 《黔之驴》作者是唐代柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。告诫人们真本领的重要性。
C. 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》 ，作者马致远，元曲四大家之一，因这篇小令被后世称为“秋思之祖”。
D《口技》作者是清代人林嗣环，选自《虞初新志》全文紧扣一个“善”字，着力刻画了口技人表演技术的高超。
5下列加点字含义相同的一项是( C ) （3分）
A、以为且噬己也，甚恐 且焉置土石
B黔之驴 虎见之
C 稍近益狎 香远益清
D.大言数主之失 有大麦数斛
6下面文句翻译有误的是（ C ）（3分）
A、虎因喜，计之曰：“技止此耳！译：老虎因此而欣喜，心中盘算此事想着：“驴子的本领只不过如此罢了！”
B、由是搏击豪强，莫不震栗。译：从此捕捉打击依仗权势横行的人，没有谁不害怕得发抖。
C、飞事亲至孝，家无姬侍。译：岳飞侍奉母亲最讲孝道，家里没有家奴。
D、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。译：士兵中有夺取老百姓一把麻束捆饮料草的，就把他斩首来示众。
7按要求默写（12分）
（1）念天地之悠悠， 。
（2）潮平两岸阔， 。
（3）古诗文主旨鲜明，《爱莲说》以“ ， 。”点名主旨；《陋室铭》以“ ， 。”点名主旨；《天净沙》以“ ， 。”点名主旨，直抒胸臆。
（4）诗中有哲理。《次北固山下》中蕴含新旧更替哲理的名句是 ， 。
《饮酒》表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是： ，
8从下面几部名著中任选一篇，按下面格式填名著阅读卡片（4分）
《安徒生童话》 《繁星·春水》 《名人传》
书名：____________ 作者：____________ 作者国籍：____________
内容简介：
二、记叙文阅读（10分）
寻人启事
①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
②用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是限制她、苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
④读这留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，为女孩登了寻人启事：吴小雪，女，16岁，身高1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，身穿浅红色连衣裙……有知其下落者，请与×××联系，联系电话：×××，定重谢。这要花很多钱的，能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
⑤你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在 B 市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
⑥半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再…不再…。女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。
⑦每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
⑧后来，女孩终于在《 C 市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
⑨合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回 A 市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
⑩第二天，报纸上多了一则启事： 寻母，速归。
9．第二段有什么作用？（2 分）
10．第⑥段“女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。”请你分析这句话中加点词的表达效果。（ 3分）
11．划线处的三处 “寻人启事”经过A、B、C三个市，地点不同，内容也不相同，请你分析母亲内心分别有什么变化？（ 3 分）
答： 第一处：
第二处：
第三处：祝福、关爱
12．你怎样理解文章结尾？（2分 ）
9．答：插叙，插入女儿离家出走的原因，为下文写女儿坚持不回家做铺垫。 10．通过女孩的动作描写表现了女孩惭愧、任性的心理。 11．第一次：焦急、担心等（ 第二次：检讨、后悔等 12．通过女儿写寻找妈妈的启事，表明女儿被母亲感动内心发生了变化
三 说明文阅读（9分） 蜜蜂消失，人类只能再活四年？ ①大多数人一想起蜜蜂,就会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这些和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。 ②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。 ③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。 ④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。 ⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。 ⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。 ⑦在地球史上，曾经过发生5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为:在过去的100年里，地球上45%的森林已经被政伐掉了 ；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。 ⑧和许多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。 ⑨作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。 13．本文说明了物种正在加速灭亡现象，造成这一现象的主要原因是什么？（2分）
14．第三段采用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
15．第⑥段划线句中加点的词“或许”能否删去？为什么？（2分）
16．读完此文,你得到了什么启示？（2分）
13．人类对自然环境的破坏行为。（用原文第⑦段中的句子“目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因是人类本身的行为”回答也可） 14．（3分）答题要点：第⑤段采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了，蜜蜂消失的事件正在发生。 15．（3分）答题要点：第⑥段划线句中加点的词“或许”不能删去；（1分）“或许”表示估计和推测，说明“某种生物灭绝”有导致“治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也跟着破灭”的可能，但这种情况并非一定会发生，去掉“或许”，就表示一定要发生，显得太绝对，不能体现说明文语言的准确性。（2分）（意思对即可，视语言表达的简明、准确程度酌情给分。） 16．（2分）答题要点：读完此文，我得到的启示是：人类活动与生物多样性关系非常密切，（1 分）我们应该从我做起，从身边小事做起，为保护地球生物的多样性做出贡献。（1 分）（意思对即可）
三古诗文阅读
（一）阅读《河中石兽》回答下面文体
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
17．解释加点词语
(1)山门圮于河______（倒塌） (2)棹数小舟______（划船）
(3)不亦颠乎______（颠倒，即本末倒置） (4)遂反溯流逆上矣______（逆水流而上）
18翻译句子
如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
19用自己的话概括寻找石兽的几种方法。
20．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是___________湮于沙上，渐沉渐深耳；老河兵的最终结论则为_________再转不已，遂反朔流逆上矣；
21、下列叙述不符合原文意思的一项是（ D ）
A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
22、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。
道理：
句子：
（二）阅读《雁门太字行》，回答下面问题：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23．对诗的首联理解不正确的一项是（ ）
A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。
D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。
24．“半卷红旗临易水”用了什么典故，表达了什么样的感情？
23．C 24．荆轲刺秦王，表达了将士们无所畏惧，视死如归的悲壮情怀。
四作文：（50分）
人生需要________
要求：先把题目补充完整，600字以上。