2016—2017学年教学质量抽测试题
七年级语文
【分值：100分 时间：40分钟】
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )（4分）
A．诀别（jué） 威慑（shè） 寥廓（liáo） 踉踉跄跄（làng）
B．覆盖（fù） 悬殊（chū） 喧嚣（xiāo） 花团锦簇（cù）
C．憔悴（jiāo） 屏息（bǐng） 窸窣（sū） 头晕目眩（xuàn）
D．沉淀（diàn） 训诫（jiè） 炫耀（xuàn） 忍俊不禁（jīn）
2.下列词语中书写有误的一项是( )（4分）
A．掺和 静谧 感慨 繁花嫩叶
B．点缀 梦寐 寂莫 骇人听闻
C．宽恕 叛逆 覆盖 洗耳恭听
D．滑稽 啜泣 委屈 恍然大悟
3.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )（4分）
A. 我应该倾尽所能把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。（形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，苟且。）
B. 风里带着泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（愿意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。）
C. 从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写好多词。（现在多指读写、学习只求懂得大概，不求深刻了解。）
D. 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。）
4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )（4分）
A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
B. 我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
C. 母亲喊住我：“你要干什么？”“找蔡老师……”我迷迷糊糊地回答。
D. 绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
5.下列对病句的修改不正确的一项是( )（4分） A． 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”） B. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾画”） C. 在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去“使”） D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面）
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )（4分）
A. 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
B．杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。
C. 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
D. 每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
7.依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )（4分）
为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？ 。 。 。 。
①古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。
②比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。
③专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。
④因此，纸质信是传统礼仪的集中体现。
A. ①③②④ B．③①②④ C. ③②①④ D.③①④②
8.下列说法错误的一项是( )（4分）
A．寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
B．《西游记》的作者是明代小说家吴承恩，孙悟空是小说里面最具想象力的创造之一。
C．安徒生是丹麦童话作家，著有《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》等大量优秀的童话作品。
当然，这个愿望不久就实现了，在王府饭店的餐厅里，慈儿的快乐是看得见的。后来，我去德国时，就一五一十都转述给父亲听，想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：
“唉！那可真是好东西啊！”
19.文中写了哪些人的乡愁？(3分)
20.慈儿在纽约听完音乐会后，为什么会产生想去蒙古的念头？(4分)
21.根据提示，品析语言。（10分）
（1）在家里，他们对我那种不时会发作的“乡愁”，总是采取一种容忍和观望的态度，有些许同情，然而绝不介入。（从加点词角度）（4分）
（2）想不到父亲听到羊肝和血肠时却忽然轻轻叹了口气，无限向往地说：“唉！那可真是好东西啊！”（从人物描写角度）（6分）
2016—2017质量抽测七年级语文试题参考答案
1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.C （每题4分）
1.D（A踉——liàng B殊——shū C憔——qiáo）
2.B（寂寞） 3.A（苟，随便。） 4.C(应是“模模糊糊”。)
5.B（将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了一幅”改为“构想了一条”）
6.D(第一处的句号用得不合适，应是分号。)
7.B (A第一句与前面的句子衔接不上；C第二句紧承第一句，应排在第一句后面；D第四句是结论，应排在最后面。) 8.D（应是“小说集”） 9.C
10.（6分）
（1）而且（前后句之间是递进关系，“不但”与“而且”搭配）
（2）可持续发展能力显著提升（结合语境可知，“可持续发展能力”没有与之搭配的谓语动词，属于成分残缺，需要加上谓语“提升”）
（3）区域、城乡发展更趋协调（“区域”“城乡”之间是并列关系）
11.（16分）
（1）枯藤老树昏鸦（2）虽有嘉肴（3）百草丰茂（4）夜泊秦淮近酒家（5）开轩面场圃（6）归雁洛阳边（7）问渠那得清如许（8）学而不思则罔（每空2分，有错别字该句不得分。）
12.（4分）示例一：讽刺贪婪的人。示例二：告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。(意思答对即可)
古诗阅读（6分）
13.诗的一二句描写了雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。（只答“雨前”“雨后”不得分，计2分）
14.“疑”是“怀疑”之意，诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想：春色真的“有脚”，跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。（答出联想和惜春之情各得2分，计4分）
文言文阅读（15分）
15．（4分）（1）经过，过了 （2）逆流
16．（2分）C 17.（5分）（1）到下游寻找石头，固然荒唐（疯狂）；在原地寻找它们，不是更荒唐（疯狂）吗？（2分）（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？（3分）
18．（4分）有的人只关注事情的表面现象，而不深入思考分析其中的道理。用主观臆想或者纯理论知识来看待问题，往往是错误的。
现代文阅读（17分）
19．（3分）示例一：“我”的乡愁，女儿的乡愁，父亲的乡愁
示例二：妈妈的乡愁，慈儿的乡愁，外公的乡愁
20．（4分）
①妈妈是蒙古人，并在家会不时发作“乡愁”。②音乐会上的蒙古歌曲，拉近了慈儿与蒙古的距离（让她感到“离他们好近、好亲”）。③身在异国他乡的慈儿理解了妈妈的乡愁,在情感上产生了共鸣。④慈儿想去看妈妈的故乡，亲身感受妈妈的乡愁。
（意思答对即可，答对1点给2分，答对2点给4分）
21．（10分）
（1）（4分）准确、形象地写出了“我”的“乡愁”像病一样不由自主爆发的情状，（2分）
表现了“我”浓烈的思乡之情。（2分）（意思答对即可）
（2）（6分）运用了神态描写和语言描写，（2分）形象写出了父亲在听完“我”的转述后发出的感慨：对慈儿不喜欢吃故乡的美食而感到惋惜，对自己吃不到故乡的美食而感到遗憾，（3分）表现了父亲的思乡之情。（1分）（意思答对即可）