安岳县2014—2015学年度第二学期期末教学质量监测义务教育七年级
语文参考答案及评分标准
一、选择题（16分）
1．B（3分） 2．D（3分）3．C（2分）4．B（2分） 5．C（3分） 6．B（3分）
二、积累与运用（23分）
7．（共5分）（1）（2分）簇cù 淙 cóng huò豁 zhuì缀
（2）（2分）辅应该为铺，锋应该为峰
（3） 比喻，拟人 （1分，每空0.5分）
8．（4分）（1）米开朗琪罗 贝多芬（2分）
（2）参考答案：米开朗琪罗，有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日的工作直至生命的最后，他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。
贝多芬，备受感情煎熬，又不幸失聪，在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。（2分，泛泛而谈不给分）
9．（5分）（1）本义：好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）（1分）
（2）与父母平等相处； 善于与父母沟通交流； 直接表达对父母的爱； 听父母的话，但顺从有度； 表达感情的方式活泼、有创意等。（2分，答出其中两点即可）
（3）（60字左右）
示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
（2分，内容具体，言之有理，字数符合要求即可）
10．（3分）
（1）“阔”字表现出江水浩荡、春潮涌流的景象，江面几乎与岸相平，显得广阔浩渺。（1分）
（2）“乡书”“归雁”，体现了诗人浓浓的思乡之情。（2分）
11．（6分，第1小题2分，其余每小题1分）
（1）（2分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（该小题有错别字1个扣1分，有4个该小题不得分.)
（2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（4）白头搔更短，浑欲不胜簪。
（5）我以我血荐轩辕。
（（2）—（5）小题，每小题1分,如有错别字、漏字、添字该小题不得分。） [来源:学|科|网Z|X|X|K]
三、阅读（31分）
（一）（11分）
12．①到学校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。（2分，每点1分。）
13．父亲长得确实瘦小，与生活的重负有一定的关系;作者是从远处来写父亲的；作者更要表现的是瘦小的父亲，也是如此伟大的父亲。（3分，每个要点各1分）
14．这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。（2分，两个要点各1分。）
15．通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，表现父亲的难处和爱。（2分，各1分。）
16．“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。（2分，本义和比喻义各1分。）
（二）（9分）
17．示例：沉睡千年后，荷不甘泯灭，勇敢执著，奇迹般生长。
狂风袭来时，荷高举盾牌，凝聚力量，静立如山。
秋雨骤至时，荷站成一林，活得精神、活得清白。
冰天雪地里，荷独立自尊，不馁不屈，傲然屹立。
（评分说明：2分，写出恶劣环境和生命奇迹各1分 。）
18．品析：运用比喻的修辞手法，形象地将“荷”比作“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出雨骤花谢，但荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。
（3分，答出句式或修辞1分，内容1分、作用1分）
19．C（2分）
20．只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人，才能在恶劣的环境下、百般的磨难中创造生命的奇迹，领悟生命的真谛。 （2分，语句流畅，正确理解，感悟生命即可。）
（三）文言文阅读（11分）
21．（1）一向，平素 （2）曾经 （3）答复，回答 （4）感到奇怪 （4分，每小题1分 ）
22．朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自去问候看望，并救济他们很多东西。
（2分，其中 “闻、乃、厚、赈赡”等词语落实不到位酌情扣分。）
23．D（2分）
24．朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人（1分）。（3分，“重信义”2分，举例说明1分。）
四、作文（50分）
25．（评分说明：按中考评分标准进行评分 ）