2015～2016学年第一学期初一语文调研试卷
一、积累与运用（24分）
1.根据汉语拼音写出汉字（4分）
(quán) 释 (jiǒng) 迫 危言(sǒng)____听 摇摇欲(zhuì)____
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
深秋的天平山，枫叶正红。去天平山可以饱揽那五彩斑澜的美丽景色。一个小时后，我们以经登上了天平山顶。从山上眺望，开阔的视野，碧兰的天空，让我们心旷神怡。
3．默写。（10分）
（1）谁道人生无再少？ ， 。（ 《浣溪沙》）
（2） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《 》）
（3） ，风正一帆悬。（4） ，江春入旧年。[来源:学#科#网]
（5）成功的花， 。（6）遽契其舟，曰：“ 。
（7）人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。”
（8）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
4．用一句话概括下面这段话的主要内容，不超过12个字。（2分）
5月13日是一年一度的母亲节。在众多的洋节中，母亲节恐怕是最容易为国人接受的了，但对于情感较为含蓄内敛的我们来说，好像还缺乏一种勇气去表达。
给社区空巢老妈妈送去“儿女卡”；为特殊家庭母亲送上特殊祝福；“爱心鸡汤”母亲节前倾情起航；小朋友给“地球妈妈”送环保手帕。
然而表达是必要的。也许是一束鲜花，也许是一盆洗脚水，也许是回家陪母亲吃顿饭、聊聊家常，甚至电话中一声亲切的问候，无论什么形式，换来的都肯定是母亲的欣慰与感动。
为人儿女者，请常怀一颗感恩之心，做个孝顺父母的好儿女，避免“子欲养而亲不待”的遗憾。让我们在父母有生之年，用我们的孝心，给他们送上一份快乐和一份幸福！
5．读文答题：（4分）
一天，爱因斯坦正在搞一个科研项目，由于紧张劳累，身体消瘦。
一次宴会上，一个胖资本家对他说：“爱因斯坦先生，见到你，就知道世界上的闹饥荒。”爱因斯坦回答：“我一看见你，就知道世界上闹饥荒的原因。”
（1）胖资本家的言外之意是_______________（2）爱因斯坦言外之意是_____________[来源:学,科,网]
二、阅读与理解(46分)
阅读《幼时记趣》，按要求完成6－10题。（14分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．下面各项加点字的意思完全相同的两项是（ ）（ ）（4分）
以丛草为林 拔山倒树而来
何不试之以足（《郑人买履》） 舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》）
又留蚊于素帐中 使其冲烟飞鸣
其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》） 先自度其足。（《郑人买履》）
忽有庞然大物
不觉呀然惊恐。
7．下列各句中“之”的用法与“项为之强”不同的一项是（ ）（2分）
Ａ．至之市（《郑人买履》） Ｂ．返归取之（《郑人买履》） Ｃ．观之正浓 Ｄ．驱之别院
8．翻译句子“心之所向，则或千或百果然鹤也。”（2分）
9．“则或千或百果然鹤也”“果如鹤唳云端”两个“果”字有什么表达效果？（2分）
10．作者说：“见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”谈谈你对这句话的理解，并举出具体事例来证明你的观点。（4分）[来源:学#科#网]
阅读《往事依依》选段，按要求完成11—14题（10分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
11．从文中找出能概括语段内容的中心句。（2分）
12．作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同? （4分）
13．文中加点的“这种感情”所指的内容是什么? （2分）
14．观察是写作的必要条件，于漪老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。你的老师上课最大的特点是什么呢?（2分）
阅读《安恩和奶牛》，按要求完成15-17题（8分）
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
②那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
15.第①段对主人公安恩进行了多方面的细致描写，刻画出安恩鲜明的个性。试着从第①段中摘录一句对安恩的细致描写，并进行赏析。（3分）
16.“周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。”这句话在小说中属于什么描写？有什么作用？（3分）
17.第②段中 “ ”一词反映了安恩和母牛的关系亲密。（2分）
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阅读《永远的小人书》，按要求完成18-21题（14分）
《永远的小人书》 林慧妮
已经上幼儿园中班的孩子最近突然对卡通漫画书产生兴趣，每当路过书店，她总是要拉着我的手走进去，让我为她买上几本。陪孩子翻看着这些五颜六色印刷精美的书，我的记忆忽然就悠悠回转，回转到我与女儿一般大年纪的时候……
其实，那时应该比我的女儿还要大些，上小学了，我和我的伙伴们痴迷着当时最流行的图书——连环画，俗称小人书，我们这里也叫小画书。
那时看得最多的就是关于战争的。《鸡毛信》、《沙家浜》、《虎胆英雄》等，这些故事让我们幼小的心里滋生出一种很纯洁的英雄梦想，把故事中的一些正面人物都当作了自己的偶像。
刚迷上连环画的时候，我几乎每天都要到二叔家，磨蹭在堂哥身边。大我两岁的堂哥有一木箱子的小人书，堂哥跟我提出条件，看一本小人书，得用一颗糖来换。为了看到我梦寐以求的小人书，我不得已硬忍着口水，将父亲从城里带给我的水果糖拱手送给堂哥。在堂哥木箱里的小人书基本上都被我看完的时候，我也瞄上了城里那些租看小人书的摊点。
当时家离县城也就四公里的路，每到星期天，跟母亲好说歹说的要上几毛钱，邀上几个要好的伙伴，徒步一个多小时来到县城，就冲向这些租看小人书的摊点。常常，我和伙伴们会坐在远离摊主的角落，看完了一本，趁摊主不注意，以迅雷不及掩耳的速度，从伙伴那里换来他看的书，这样，我们就会以一本小人书的租价看上好几本。久而久之，被摊主发现了我们的小伎俩，等我们再去时，他会特意坐在我们旁边，不让我们捣鬼。阴谋败露后，我们就更换战场，继续我们的行当。
那时，最想看的就是新华书店里刚出版的小人书了。由于当时父母给的零花钱有限，我们几个伙伴会商量着买一些小人书，看完了再换着看。当时，由于电视机还不普及，小人书还影印了当时热播的电视剧。记得那时热播的香港武侠连续剧《霍元甲》、《射雕英雄传》，还有日本的《血疑》、《排球女将》等，小人书都用真实的镜头定格了，让我们看得欲罢不能。
小人书，给了我们最美丽的记忆，涤荡着我们年少无知的灵魂。随着岁月的流逝，我们不再年少，小人书也渐渐隐退，大概二十年没再见过它们了，现在都成了收藏的文物，价值不菲。小人书被淘汰了，我们的童心也跟着沉淀。那些逝去的小人书的辉煌时代，也是我们那一去不返的纯真岁月。很赞同央视主持人崔永元的一句话：“小人书造就了这么一代人，他们怀揣着支离破碎的指示，憧憬着灿烂辉煌的未来，装着化不开的英雄情结，朝着一个大致的方向，上路了。”
是的，我们一直在路上，心里，装着永远的小人书……
18.总览全文，文中的“我”采用哪些方式来阅读更多的小人书的？（3分）
19.阅读下面的句子，说说加点的词语在句子中的表达作用。（4分）
（1）在堂哥木箱里的小人书基本上都被我看完的时候，我也瞄上了城里那些租看小人书的摊点。
（2）小人书，给了我们最美丽的记忆，涤荡着我们年少无知的灵魂。
20.通观全文，作者用平淡真实的文字抒发了一种怎样的思想感情？（3分）
21.赵丽宏老师在《为你打开一扇门》中阐明了文学带给人们的益处，结合《为你打开一扇门》和你对本文的认识，谈谈本文的标题“永恒的小人书”有何深刻内涵？（4分）
三、作文(60分)
22. 在人生道路上，我们都在书写各自独特的故事，或成功、或挫折、或喜欢、或悲伤、或不倦追求，或享受幸福，或承接关爱，或奉献爱心……，进入初中以后，你的故事一定会变的更丰富、更精彩，请你以“我的故事”为内容，选择一个角度写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）题目自拟，字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。