2020-2021学年河南南阳七年级上语文期末试卷
一、综合读写
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
马致远故居是一座静谧的大四合院。故居门前有【甲】，门前的影背墙上写着“马致远故居”，并有马致远的生平介绍。马致远的名曲《天净沙·秋思》中的住句广为人知，实际上，他故居门前的景物也和《天净沙·秋思》的意境颇为相似。他是我国元代著名大戏剧家，学识（yuān bó）_______________，为“元曲四大家”之一，被尊为“曲状元”。因不满官府的腐败，后便隐居山林（隐居的山林在何处，并没有确凿记载），过着“酒中仙、尘外客、林中友、曲中游”的自由（ān shì）的生活。
（1）文中画线字的注音全都正确的一项是（ ）
A.静谧（bì） 元曲（qū） 确凿（zuó）
B.静谧（mì） 元曲（qū） 确凿（záo）
C.静谧（bì） 元曲（qǔ） 确凿（zuó）
D.静谧（mì） 元曲（qǔ） 确凿（záo）
（2）根据文中拼音，用规范的正楷字将词语写在下面的田字格内。
（3）请根据画线句推断【甲】处应填入的词语是（ ）
A.小桥流水 B.山岛竦峙 C.晴空一鹤 D.绿水行舟
2. 2019年是农历“猪年”，小组设计了以“猪”为专题的活动，请完成下列各题。
（1）第一板块：猪在中国文字中。
请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
帮帮你：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕（shǐ）：猪。
（2）第二板块：猪在中国民俗中。
请你探究下面材料中亲友赠猪蹄给考生的用意。
据传从唐代始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书（红笔）题名于雁塔。以后，每逢有人赶考，亲友就赠送猪蹄给他。
帮帮你：中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是福“到”了。
“猪”和_______________同音，“蹄”和_______________同音，送猪蹄的用意是_______________。
（3）第三板块：猪在中国名著中。
请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。
优点：_______________，_______________。
缺点：_______________，_______________。
（4）第四板块：猪在西方名著中。
请结合语境，补写弗恩的话。
背景介绍：《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小，阿拉布尔先生就想杀死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他。
“弗恩，”阿拉布尔先生说，“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧！”
“可是这不公平，”弗恩叫起来，“_______________”
阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼爱地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，猪小又是一回事。
二、单选题
3. 下面标点符号使用正确的一项是（ ）
A.《世说新语》、《论语》、《列子》《吕氏春秋》……等几部书，《论语》编撰的年代最早。
B.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界！
C.语文老师笑着告诉我：“学习语文，你可以欣赏到‘明月松间照，清泉石上流’的美景；学习语文，你可以体会到‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神；学习语文，你可以感受到‘烈士暮年，壮心不已’的雄心壮志。”
D.克利斯朵夫是罗曼·罗兰长篇小说“约翰·克利斯朵夫”里的主人公。
4. 下列关于文学名著内容及常识的表述不正确的一项是（ ）
A.《镜花缘》，是清代文人李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。
B.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作者爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德：无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
C.《阿长与〈山海经〉》中，被“我”称作“最为心爱的宝书”的《山海经》，是没有多少文化的阿长给“我”买的。她管《山海经》叫“画儿书”。
D.《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》，这个故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人，骄兵必败！
三、默写题
5. 根据课文内容默写。
（1）_______________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）
（2）僵卧孤村不自哀，_______________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）_______________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（4）古诗词中，诗人们往往借物抒情或借景抒情。王湾在《次北固山下》“_______________？_______________”中，借大雁抒发了对家人的思念之情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“_______________，_______________”中，借明月表达了对友人的牵挂之情；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，_______________”一句中，借芦笛表达了对家乡的思念。
四、名著阅读
6. 《西游记》中，孙悟空曾两度拜师。请填写下表。
五、现代文阅读
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
有你的冬天不会冷
周 萍
我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。
学校，同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机。
那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了”地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们新来的数学老师，姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：两点之间，线段短还是曲线短？二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来：在麦地里丢一块骨头，放开狗，那狗肯定是笔直地飞窜过去；两点之间，线段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里养的小黑，每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地窜过去。这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，尽管他脸上少有笑容，我却在他身上感受到了一股子亲切。
我于是第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去，算着算着，我的数学就突飞猛进，我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我手里。清晨上学，二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。
快要放假时，下雪了。雪很大，一脚踩下去，齐到脚脖子。中午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆。满满一盆的白菜，还有牛肉，已经煮开了，几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳，发出快乐的“咕噜咕噜”声。我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水，我艰难地咽下去，听见喉间“咕咚”一声。
办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我忽然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要离开时，杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他：老杨，正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意地问了一句：怎么没带菜呀？我的脸“腾”地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：好样的，好好学，长大肯定会有出息的……
那个冬日的中午，我坐在校园的一处墙角根下，用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。学期结束前的全校大会上，校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一边走一边用脚踢着路边的积雪，忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来。
有时候，一句话可以改变一个人的一生：我一直相信。很想告诉杨老师，因为他，我的冬天不再寒冷。
（1）文章开头两节写“我”寒冷，原因有哪些？
（2）文章第四节“当伙伴们又把本子扔给我时”，“我心里竟充满了快乐”。为什么？
（3）请从结构与内容两个方面赏析下面的句子。
积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。
结构上：它与前面“_______________”相照应；
内容上：_______________。
（4）这篇散文写了“我”，同时也写了小伙伴们。假如你是让“我”代做作业的小伙伴中的一员，请写一段文字，说说你会怎么想，怎么做？（60字左右）
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
没有对手，就没有高手
韩 青
①一提到对手，很多人都会心生怨恨，因为他们都吃过对手的亏。其实，要知道这样一个事实：万物都有对手。风是大海的对手，没有风，何来浪花朵朵？夜是星星的对手，没有夜，何来满天的璀璨？挫折是成功的对手，没有挫折，何来不断进取的激情？邪恶是正义的对手，没有邪恶，何来人间正道？……
②可见，对手的作用就是一种映衬、促进与激发。曾有一个鹿园，那些鹿都变得精神不振、瘦弱不堪，有专家建议，在园里放养几只狼，狼来了之后，那些鹿结果都变得精神抖擞，而且都机警了许多，后来，有的鹿竟敢跟狼抗衡。这就告诉我们：没有对手，就没有高手。
③温源宁先生在《一知半解及其他》里写道：“要是不跟宗岱谈，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火烧起来。”说实话，翻译家梁宗岱喜争辩。他在给徐志摩的一封信中写道：“你还记得么？两年前在巴黎卢森堡公园旁边，一碰头便不住口地吵了三天三夜，连你游览的时间都没有了。”朱光潜先生也是他这样的对手之一。他在一篇文章中写道：“朱光潜先生是我的畏友，可是我们意见永远是分歧的。当年在欧洲的时候，我们差不多没有一次见面不吵架：为字句，为文体，为象征主义，为‘直觉即表现’。”
④光动口还不够，他还不时因此与人动起手来。古希腊研究学者罗念生曾在文章中回忆了这样一件事：“当年我和宗岱在北京第二次见面，两人曾就新诗的节奏问题进行过一场辩论，因各不相让竟打了起来，他把我按在地上，我又翻过身来压倒他，终使他动弹不得。”这种为学问的精纯而执著的精神在今天看来似乎不可思议，但是那一辈学人，为了他们的学术信仰就是如此地较劲。也正是在那段时间里，他的创作进入高峰期，大量的文艺评论和外国文学翻译得以发表。可是，如果没有对手与他争辩，那么他也就不会取得那样的成就。
⑤一个人，有了对手，他就会变得爱思考、爱探究、爱寻找解决问题的方法和途径，浑身充满了力量，如果对手水平越高，就越能激发他的战斗力，这就像一把刀子，越磨越快，而磨的过程就是刀子跟磨刀石交手的过程，可是，如果让刀子闲着，那么它就会生锈，时间久了，也会烂掉。从这个意义上来说，对手就是“一只或一双对的手”，这样的手会拉你一把，让你站在更高的地方，进而更接近你的目标。当然，有时这样的手会推你一把，让你迈出勇敢的一步，进入一个全新的世界。
⑥由此可见，对手就像山，当你登上去，你的生命就有了高度，甚至让你觉得“一览众山小”，而山，也因为你的抵达让它明白了：没有它的支撑，你就会毫无高度可言，支撑就是它的意义。
（1）分别归纳第③、④两个自然段的内容要点，并说出这两段之间是怎样的关系。
（2）结合语境，理解下面句子中画线词语的含义。 ①对手就像山，当你登上去，你的生命就有了高度。 ②从这个意义上来说，对手就是“一只或一双对的手”。
（3）本文主要阐述没有对手就没有高手的道理，请结合文章内容和自身实际，谈谈你的看法。
六、文言文阅读
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】《〈论语〉十二章》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
【乙】诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下列语句中画线词的意思。 ①人不知而不愠_______________ ②险躁则不能治性_______________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②年与时驰，意与日去。
（3）两文都谈到了学习方法。《〈论语〉十二章》提出做到“①_______________”，就可以使自己心情愉悦；做到“②_______________”，就可以做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“③_______________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）
（4）孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。
七、古诗词鉴赏
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
观沧海
曹 操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
（2）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的思想感情？
八、写作
11. 作文。
任选一题作文，写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的校名、班名、姓名。 （1）我骄傲，我是个_______________的人 （2）我热爱这样的生活