（时间120分钟，满分120分） 命题人：林少玲
一、基础题(24分)
1．根据课文默写古诗文(10分)
（1）万籁此都寂，□□□□□。（常建《题破山寺后禅院》）（1分）
（2）□□□□□，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）（1分）
（3）《龟虽寿》中表达作者老当益壮、锐意进取的精神风貌的诗句是：
□□□□，□□□□。（2分）
（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）
（5）默写《夜雨寄北》（李商隐）。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
（1）母亲xìn fú( )地点点头，便去拿外套。
（2）除了你，谁是我在无遮拦天空下的yìn bì( )。
（3）她也笑了，坐在我的身边，xù xù dāo dāo（ ）地说着。
（4）这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能zì zuò zhǔ zhāng（ ）呢？
3、选出下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） （3分）
A.今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。
B．他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。
C．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。
D．鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护得无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
4．下列没有语病的句子是( )(3分)
A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。
B. 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。
5．仿照下面画线的句子写两句话，要求句式相同，语意连贯，和上面的语句构成排比句。(4分)
友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
友谊是悦耳动听的音乐，让人陶醉其中。
， ；
， 。
二、阅读题（46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6．选出加点词词义相同的一项（ ）（3分）
A、顾：入门不顾 顾此失彼 B、乃：去后乃至 家祭无忘告乃翁
C、去：去后乃至 待君久不至，已去 D、引：下车引之 呼朋引伴
7、翻译下列句子。（3分）
君与君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
8、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？谈谈你的看法。（4分）
（二）课外文言文阅读（9分）
投笔从戎
班超，字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也。为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执②勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。
永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？” 固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。 （《后汉书·班超传》）
[注释]①徐令：徐县县令。②执：操持，做。③研：通“砚”。
9、解释下列加点词的意思（2分）
（1）然内孝谨 （2）尝辍业投笔叹曰
10、“家贫，常为官佣书以供养”，这句话的正确翻译是（ ）（3分）
A．家境贫寒，班超常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）
B．家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）x_k_b_1
C．家境贫寒，班固常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）
D．家境贫寒，班固常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）
11、请结合选文中具体的语句，说说班超的性格特点。（4分）
(三) 课内现代文阅读(10分)
我的老师
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
………
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
12、对文中画线句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）（3分）
A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。
B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。
C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。
D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。
13、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？（3分）
14、一般说，孩子多是期盼假期到来的，为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（4分）
(四) 课外现代文阅读（17分）
田野上的白发
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不宜享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲抱回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
15、文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（4分）
16、赏析文中的画线句子（4分）
母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
17、第③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。（4分）
18、“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（5分）
三、作文(50分)
19、阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁……请你以《难忘那次 》为题目写一篇体现家庭生活的作文
要求：(1)除诗歌以外，文体不限；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的姓名和校名。(4)书写要正确、规范、美观。
四、附加题（10分）
A、 母亲啊！ B、墙角的花， 天上的风雨来了， 你孤芳自赏是， 鸟儿躲到它的巢里， 天地便小了 我只躲到你的怀里
1、以上两首诗选自__________写的诗集《__________》，实际是她在印度诗人_____的散文集《_____》的影响下写成的。（4分）
2、B诗以花喻人，寓理于物，给我们什么启迪？（3分）
3、请你结合上面两首小诗谈谈《繁星春水》这部诗集的艺术特点。（3分）
初一语文第一次月考试卷答案
基础题