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语文:第12课《济南的冬天》同步练习(人教新课标七年级上).

试卷简介

这份试卷是针对《济南的冬天》这篇课文的同步练习。试卷内容包括基础巩固、课内阅读和课外阅读三个部分。基础巩固部分要求学生根据拼音写出汉字、注音以及填写课文相关知识;课内阅读部分则侧重于对课文内容的理解和赏析;课外阅读部分则考察学生对其他相关文章的理解能力。整个试卷旨在帮助学生全面掌握《济南的冬天》这篇课文,并拓展他们的阅读理解能力。

所涉及的知识点

这篇试卷涵盖了拼音、文学常识、修辞手法、阅读理解和写作技巧等方面的知识点,重点在于通过课文的学习培养学生的基础语文能力和阅读理解能力。

第12课《济南的冬天》同步练习

一、基础巩固

1.根据拼音写汉字或注音:

zhù chéng xiāng líng

( )藏 ( )清 ( )边 空( )

 着( )落    发髻( )      济( )南    水藻( )

2.根据所学知识填空

(1)本文的作者是  ,现代  家、  家。原名   ,字   。代表作品有  、    、    等。被誉为      。

(2)本文抓住济南“   ”的特点,描绘了一幅济南特有的动人的    ,抒发了作者             。

(3)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的  越发的  ,树尖上  一髻儿白花,好像      。

3.选出修辞手法与其它三项不同的一项是(    )(4分)

a、就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。

b、山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。

c、一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。

d、看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

4.排列下面句子的顺序,使语意连贯。(3分)

①另外,树木的年轮里,还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾等丰富的自然信息。

②人们所热知的年轮,是树木的年龄。

③因此,科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。

④一棵树被锯倒了,数一数树墩上有多少圈条纹,人们就知道这棵树有多大年龄了。

排列的顺序是 (只写序号)

二、课内阅读

⑴古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。   ⑵那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

给文中加点字注音。

水藻( ) 水墨 ( ) 宽敞 ( )

2.第⑵段的描写对象是 ,其特征是 。

3.第⑵段呼应开头,点出“温暖”之意的句子是:

4.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙,理由是

5.划线句A采用了 的修辞手法,把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是: 。

6.划线句B是一个比喻句,其本体是 ,喻体是 。你能否从语段中再找出其他的比喻句?(至少一例)如:

7.这两段文字表现了济南冬天 的特点。

三、课外阅读

济南的秋天

    ①______________设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大红楼,有狭窄的古石

路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的

幻想中要是这么个境界,那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济

南来看看吧。

    ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济

南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上

帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖、秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开

的。秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以做了个整人情,连带冬全部给了

济南。   

    ③诗的境界中心须有山有水。请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山在秋

色中便越发的不同色了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那青黑便

多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各

色绦子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着

太阳的转移而不同。山颜色是永远在那儿变化,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会

儿。忽然又温暖一会儿,这个变化并不激烈,可是山上的颜色也觉得出这个变化,而立刻随

着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色

道儿。有这样的山,再配上那蓝色,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了,’

晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋,况且因为颜色的

不向。那山的高低也更显然了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!

1.第①自然段应填入的句子是(    )   

    a.济南的秋天是静谧的    b.济南的秋天是温和的

    c.济南的秋天是诗境的    d.济南的秋天是虚幻的

2.第①自然段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?

3.如何理解第②自然段中画线的句子的意思?

4.第③自然段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?

四、连接中考

(2009湖北襄樊)

一位哲人曾说过:“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种境界。人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你完成以下任务:

拟写标语;

为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。

答案:一、1.贮、澄、镶、灵;zháo、jì、jǐ、zǎo。

2.(1)突出了济南的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”(2)总领全文第二部分

不可以。因为若去掉不合实际,济南并没有令人战栗的呼啸的北风。(4)这里采用拟人的修辞手法,写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱,流露出作者的爱怜之情。

3.d

4.②④①③

二、1.略 2.济南的冬水 暖、清、绿、亮 3.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气。 4.形象照应了“暖和安适的睡着”,表达了一种安适平静的气氛。 5.拟人 蓬勃的生机 6.自上而下的整个空间 空灵的蓝水晶 例句略。 7.温晴

三、1.C2.古朴、安静、秀美3.作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比,反衬出济南秋天之美;用上帝馈赠秋冬两季,衬托出济南好。4.突出颜色变化莫测,给人以动感。

四、)示例一:烦恼全抛去,快乐心中留;示例二:阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼;示例三:把痛苦抛到脑后,让微笑与我们同行。(语言简洁,意对即可)

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