当前位置:首页 > 七年级 > 语文

语文:第24课《渡者之言》同步练习(鄂教版七下)

试卷简介

这份试卷围绕《渡者之言》这篇课文展开,包含了基础知识积累、课内阅读整体感悟和综合学习三个部分。基础部分要求学生给生字注音,并解释课文中出现的难懂词汇;课内阅读部分则要求学生理解渡者的言论是否合理,并探讨作者从中得到的人生哲理以及作者对渡者态度的变化;综合学习部分让学生联系生活实际,谈谈学习本文后的启发。

所涉及的知识点

通过《渡者之言》这篇课文的学习,掌握文言文中的生字注音和词语含义,并理解“欲速则不达”的道理及其在现实生活中的应用。

《渡者之言》同步练习

[基础知识积累]

1. 给加线的字注音。

庚寅( ) 蛟川城( ) 小奚( ) 晚烟萦树( )

2. 解释下列词语中的加线字。

(1)予自小港欲入蛟川城________________________

(2)命小奚以木简束书从________________________

(3)望城二里许________________________

(4)因问渡者________________________

(5)徐行之________________________

(6)趋行________________________

(7)及半________________________

(8)理书就束________________________

(9)天下之以躁急自败________________________

(10)其犹是也夫________________________

[课内阅读•整体感悟]

3. 文中渡者所言“徐行之,尚开也;速进,则阖”。是否有道理?渡者之言是戏言吗?如果不是,从文中哪个词可以看出来?

________________________________________________

4. “予爽然,思渡者言近道。”作者从行路这件小事中悟出了什么道理?

________________________________________________

5. 作者对渡者的态度经历了哪些变化?

________________________________________________

6. 联系生活实际,谈一谈你学完本文后受到了哪些启发。

________________________________________________

【试题答案】

综合学习:

1. 略

2. (1)从;(2)用;捆扎;跟随;(3)大约;(4)于是;(5)缓慢地;(6)疾走;(7)到,达;(8)完成;(9)因为;(10)语气词。

3. 有道理。渡者之言并非戏言,他是从自身丰富的生活经验出发而说的。文中“熟视”一词可看出他决非妄下虚言,而是经过观察、思考的,是从小僮当时的实际情形出发而下的结论。

4. 欲速则不达。(意近即可)。

5. 始则恼怒,“愠为戏”。当结局正如渡者所言时,“予爽然,思渡者言近道。”此时,是由衷叹服渡者生活经验丰富,一语中的。

6. 略 本资

无限免费下载试卷
Word文档没有任何密码等限制使用的方式,方便收藏和打印
已有人下载。
×
扫码关注公众号
二维码
扫描公众号,私信暗号:37174 获取网盘提取码
前往网盘下载
点击下载文档
还需要掌握