答案：
一、1、B 2、A屈—曲 B、萃—瘁 C、即---既 D、畴---筹
3、C 《竹影》的内容主要写我和小伙伴看人影看竹影，描描画画，表现童真童趣，引出对中国画的艺术体验。 4、 A 克服缺点 ，改正错误 5、C
6、（1）《资治通鉴》司马光 （2）茨威格 传记文学（3）布封 法国 （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（6）江山代有才人出，各领风骚数百年。（7）法布尔 昆虫的史诗
7、诗句：（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白《将进酒》）
（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 （李白《增裴十四》）
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 （王之涣《凉州词》）
（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
（5）大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）（每空0.5分）
俗语谚语：跳进黄河洗不清 不到黄河心不死 （写出一句得一分）
二、文言文阅读
8、（1）竞跑、赛跑 （2）黄河 （3）向北 （4）在半路
9、（1）黄河、渭河的水不够，又去北方的大湖喝水。
（2）他遗弃的手杖，化作桃林。
10、夸父是一位勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的人；比喻人有宏大的志向或巨大的力量，有时也用来比喻不自量力。
11、表达了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强精神。
三、 现代文阅读
12、《斑羚飞渡》
13、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群用牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
14、好。使意思层层递进，突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷的敬佩，以及对老斑羚死亡的痛惜。（回答出第一问得一分，第二问两个要点2分）
15、不多于。这些内容从侧面表现了斑羚飞渡的壮举带给人的震撼。（回答出第一问得一分，第二问2分）
16、第一处烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美；第二处渲染了头羊自我牺牲的崇高之美。（每处要点各2分）
17、我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。在赞美斑羚的同时，我也为那些狩猎的人感到心痛，他们是罪魁祸首。大自然是需要和谐的，虽然我们是最高级的动物，但其他的动物依然有它们自己的生活和情感，它们也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情。人和动物都是大自然的孩子。我们人类应该爱护动物，和动物和谐相处！（能围绕人和动物答出自己的观点即可）
18、一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
19、①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
20、（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
21、这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
22．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）
四、评分标准
一类卷 （43---50分）：
A、切合题意 ，思想健康 ，中心突出，内容充实 ，感情真切， B、 语言顺畅 ，没有语病，C、 结构完整 ，条理清楚 。
评分细则：立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（48-49分）；具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
二类卷（35-42分）：
切合题意， 思想健康 ，中心明确 ，内容具体，感情真实 ， B、语言通顺，偶有语病 ，C、 结构完整，条理较清楚 。
评分细则： 以38分为基准分，适当浮动：
三类卷（27-34分）
A、基本合题意，中心尚明确 ，内容尚具体，感受尚真实 B、语言尚通顺， 语病不多，C、条理尚清楚， 能分段。
评分细则： 以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；,
②其中B项较好的，酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷（18-26分）
A、 偏离题意，中心欠明确，内容不具体 ，B、语言不通顺，语病较多 。 C、条理不清楚
评分细则： 以22分为基准分，适当浮动：
五类卷（0-17分）
A、 文不对题 ，不知所云， B、语病严重， 文理不通 C、 结构混乱 ， 不能完篇
评分细则： 以13分为基准分，适当浮动:
说明：1．漏写题目扣5分。2．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等级。