第一学期阶段性学习七年级语文A(1)答案
1、憧憬 凝、裨
2、B
3、略
4、B
5、①批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。（2分）
②（平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。）（2分）
二、阅读理解
6、对比的手法，前者自由翱翔，后者身陷金笼。
7、B
8、语言要生动优美。字数不足扣二分
9、写“我”在海上观看繁星的情况和感受。（2分）
10、B （3分）
11、“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人感觉到“那个巨人”在跑。意近即可。第一问1分，第二问2分。共3分)
12、比喻、拟人、排比。例句和赏析略（赏析意近即可，例句1分，赏析2分）
13、略
14、母亲要求捐献自己的眼角膜 男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 (意近即可，各2分)
15、表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜 (意近即可。逗号前1分，逗号后2分。)
16、受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 (意近即可。第一问2分，第二问2分。共4分)
17、捐献眼角膜 (2分)
18、①爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜
②坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声
③豁达：说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会
④追求完美：母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子
⑤善良：不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人 (特点1分，具体事例1分。答出两点即可。共4分)
19、略
第一学期阶段性学习七年级语文A(2)答案
1、(1) ①lǚ ②suō（各1分）
(2) ①即使是那些飘落的叶子，也可以当作肥料。
②我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。（各2分）
(3)示例：细雨中舞蹈 阳光下交谈(语意连贯、句式相同即可) （2分）
2、略（各1分，共5分）
3、其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
4、符合文学报，具备一定的美感。
二、阅读部分（50）
5、（1）同“座”（2）拿，携带（3）同“返”（4）立即，匆忙（5）渡，从水上经过（6）不，不要
6、（1）等到这个郑人回到集市上，集市已经散了，终于没有买到鞋。
（2）这儿是我的剑掉下去的地方。
7、两人都思想僵化，不懂得实事求是的道理。因此，事情就做不成：郑人买不到鞋，楚人找不到剑。（2分）
联系实际举例，说得简要。可以举死搬教条，硬套框框，而不顾客观实际的人，也可举一味凭主观想像从事，无视变化了的客观实际的人。（2分）
8、略。成语、故事各一分。
9．安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
10．“坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11．因被误解而睁大眼，安恩本来想要回去，但又一想自己不过是来这里让奶牛散散心，并没伤害谁，没有必要就这么回去，“恳求的眼神”是希望那人不要难为自己。
12．“这样”是指别人认为她“站在这里就为了拿大伙儿开心”“让这头奶牛出出风头”甚至怀疑那牛不是她自己的。“只好”说明她还想让奶牛继续散散心，但为了不让别人误会，只好决定回去。
13．爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。安恩明明独自来到集市上，可是在回答大家疑问时，一直说“我们”，她已经自然而然地把自己和那头孤零零的奶牛视为同等的生命，表现了她对动物的爱。（言之有理即可）
14、女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。(2分)
15、“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，(1分)“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无比幸福(2分) ．
16、反复出现起到强调作用，(1分) 这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)
17、用第三人称“她”叙述，更具客观性（1分），更能引人入胜，最后说明身份增添文章的真实性，也是作者卒彰显志的需要。（2分）
18、议论(1分) 抒情(1分) 仿写：略(2分)
19、人在身处困境的时候，(2分)应该树立信心，学会自强自立， 坚韧不拔，实现自我的人生价值。(2分)(只要答出上述要点就按点给分)
第一学期阶段性学习七年级语文A(3)答案
1、徜徉、zhūn、潜移默化、chōng
2、走投无路、鸦雀无声、谈笑风生、一视同仁
3、略
4、B
5、面对挫折（失败、困难）要坚持不懈（振作起来、执着）；（1分）
面对挫折要学会重新选择（1分）。
6、（1）美国，马克.吐温 乔 哈克 杰克逊岛
7、①自己 ②同“丘”，土山 ③兴趣浓厚 ④鞭打（各0.5分，共2分）
8、D
9、①想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。
②忽然有一个很大的东西，像推开大山、撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。（各2分）
10、神游山林，鞭打蛤蟆（2分）
11、舌一吐而二虫尽为所吞（2分）
12、①观察细致②想像奇特（意近即可，一点1分）
13．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)
14．画线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不必求全。)
15．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。
16．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。
17．开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。
18．一脸冰霜 兴奋（或：眼里都闪着兴奋的光芒） （一处1分。共2分）
19．听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖（一点1分。共3分）
20．设置悬念，引起读者兴趣（2分）
21．指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度（意思对即可。每问2分。共4分）
22．示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长（具体事例略）
第一学期阶段性学习七年级语文B(1)答案
1、jū 裨 bìng 跻
2、记忆犹新、相提并论、道听途说、出谋划策
3、略
4、B
5、略
6、略，要得体，符合身份
7．他的 同“返”返回 到……去 终于（2分）
8．（1）等到他返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。（1分）
（2）我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（1分）
9．动作描写 语言描写 （1分） 郑人是那种固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。（1分）
10.（1）仕：做官 以：用来（2分）（2）他想掩盖自己的短处（2分）（3）知之为知之不知为不知；要谦虚谨慎，虚心好学；人不可能什么都懂，但不能不懂装懂；如果不懂装懂，就难免露馅出丑。（2分） （回答出一点即可）
11、题目独特，引起阅读兴趣；题目实质是“我”是老爸最笨的学生，我竟然不知到老爸内心最简单、最真实的想法，“我”没有真正地去体会父亲的爱，反而去责备他。(各占1分。意思对即可)
12、因为老爸能通过视频看到自己可爱的女儿健康、平安的生活，这是他的最大的心愿。(意思对即可)（2分）
13、不同。两者都有亲自教电脑的意思，但是，老爸的“手把手”却有另一层意义，即：能见到女儿，面对面的聊天，其实质是父爱的一种体现。(前一问2分，后一问2分。意思对即可)
14（2分）隔壁的同事提出的让“我”冷落老爸一段时间，不再教他电脑。对即可)
15.（3分）要点：①抓住细节；②符合人物的心理发展。
16．（1）勤快利索，为人实在 （2）点题，引出下文
17．第一次：一元钱，以为是女主人无意落下来的，便随手捡起放在茶几上。
第二次：五元钱，怀疑是女主人在测试自己是否诚实，便将钱拨到茶几脚下，结果表明确实如此。第三次：十元钱，十分坦然断定是女主人在玩“钓金龟”的把戏，便将它放在楼梯上，结果证明女主人自己贪小便宜、不诚实。
18．“窥看”含有暗下监视的意思，“看看”却不含这层意思。
19．女主人本想试一试小保姆是否诚实，没想到自己不诚实的行为暴露了
20．女主人试小保姆，试出了她的诚实、高尚 小保姆试女主人，试出了她贪小便宜、不诚实、卑鄙
第一学期阶段性学习七年级语文B(2)答案
1、解析：D（A.“腆”应读“tiàn”，“潜”应读“qián”；B.“锃”应读“zèng”；C.“攒”应读“zăn”。）
2、解析：C.（A.“头”应为“投”，“盛”应为“胜”；B.“明”应为“铭”，“燎”应为“缭”；D.“采”应为“彩”。）
3、解析：D（A.搭配不当。在“人们有效利用资源”之后加上“的意识”；B.修饰语和中心语搭配不当。“塑造”修饰的应是“形象”；C.否定不当，双重否定构成肯定了，不合实际。）
4、略
5、（1）蓓姬 乔（每个1分）（2）肯定其爱大自然、富于探险，否定其逃学方式即可（能肯定其精神即可给分）（每个方面1分）
6、略
7、（1）张军记笔记的习惯是好的，但方式应注意，不要在书上乱画。（2分）
（2）要有称呼，要承认错误，态度应诚恳。（2分）
8、 “跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。（写出与“飞”相呼应2分，写出行船速度快2分）
9、那声音或宛转，悠扬的笛声 我在乡村美景和宛转，悠扬的声音中陶醉（写出那声音1分，写出陶醉2分）
10、．第一段画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”
第二段画线句是“但我却还以为船慢。”
第三段画线句是“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”
轻松；急切；陶醉
（标出一句不给分，三个词语一个1分）
11、A C （答错一个2分）
12、xiāng; jīn; wěi; fù;
13、孝； 恕； 触； 茫；
14、觉得母亲居然是这么一个没学问的人。
15、鄙视，不尊重，不理解，瞧不起等；对自己的年幼无知的深深的自责、忏悔，并且深深地认识到母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她周全。（意思答对即可，答出第一问2分，后一问2分）
16、对家人的爱（意思答对即可）
17、母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
18．lì hè yí
19.(1)原来是一只癞蛤蟆。（2）定下神来，捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。（3）把丛聚的草的当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽。
20．神游山林；鞭打蛤蟆21“以丛为林，……凹者为壑”
21．观察的仔细
22．庞然大物 很大的东西
第一学期阶段性学习七年级语文B(3)答案
1、略 2、略
3、（1）将“效果”改成“力度”或将“加大”改为“增强”。（2）“建设”后加“的氛围”。（3）“轩然大波”改为“极大反响”。（改对一句给1分） 4、略
5. （1）略（2）略（3）建议合理，要注意语气语调
6、转朱阁，低绮户，照无眠。词中人可能想到了自己的仕途的坎坷，人生的失落，也可能在思念远方的亲人。
7、怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。
8、海上生明月，天涯共此时。这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。
9、婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。 10、 坐等死亡。11、《最后的日记》 或 《一场特殊的搏斗》
12、歪歪扭扭 颤颤巍巍
13、①此时施密特已经头晕眼花 ②施密特已是67岁的老人③这个房间在博物馆大楼深处
14、施密特坚持记录临死前的症状，与疼痛抗衡。
这不是一般意义上的有对手的搏斗，而是在生命最后时刻坚持为人类科学研究作记录，是与痛苦死亡搏斗（对即可）。 15、B 16、视科学研究为生命，献身科学事业。
17、梦想被现实逐渐磨碎；在家门口找到好望角。（一空2分，意思对即可）
18、（1）“诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。（解释词语1分，写出在文中的意思1分）（2）用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。（修辞手法1分，分析1分）
19、A. 谈起儿子，骄傲的背后是深深的痛，内心深处的疼痛化成外在的“微微颤动”；“深深的吸”和“缓缓的呼”都是内心极度痛苦的一种掩饰行为，表面的平静折射的是人物内心的不平静。（能结合3个关键词分析言之成理即可） B.比喻句“院子太大了，像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮”非常形象生动，这样的比喻既符合老人的身份特点，又写出了老人内心那种空荡荡的失落孤独的感觉。（修辞1分，言之成理即可）
20、这是一个怀揣梦想多年却至老也终未实现，历尽人生沧桑的老人。小时，小学没读完，鬼子来了，四处逃难，和爹娘跑散了；解放后，只想把书念成，可书没读多少，又遇上了“文化大革命”；老年时，儿子在非洲被当地人给绑了，老婆子拦都拦不住离世了，一个人孤苦伶仃了却残生。但苦难没有把老人打倒。他没有因为梦想的无法实现和生活中的种种变故而终日消沉低迷下去，老人靠对梦想——“好望角”的坚守和豁达乐观的人生态度走出了人生的苦难。（每个角度2分，能够写出“怀揣梦想”“不消沉低迷”“豁达乐观”等词语即可，意思对即可）
21、“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。（联系生活实际2分，分析2分）（言之成理即可）
第一学期阶段性学习七年级语文C(1)答案
1～4略
5．D
6．A
7．老奶奶，晴天洗衣店生意兴隆，雨天买伞的人络绎不绝，无论晴天雨天，您的女儿的生意都能赢利。
8. 这三个词生动形象的写出了春雨的滋润如酥般醉人，给人以身临其境的感觉。同时也可以看出作者用词之妙。
草色遥看近却无。
9. 如果、逆流而上、冲荡、延长
10.即使骑着飞驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快。
水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
11.迅猛，肃杀
12．父母温厚的爱。
13．母亲认为“我”诚实可爱。
14. “我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。
15.老实、诚实，理解父母、学习努力等。
16.略（只要符合语境，语言简练，有点诗意，即可酌情得分。）
17．因为北国的春风总是尘土飞扬，不像江南的春风那么温和、轻柔。
18．不矛盾。因为后来作者经过下乡的亲身体会，对北国的春风有了更深一层的理解和认识。结尾处对江南春风的描写正是为了衬托北国春风的独特之美。
19．江南的春风抚摸大地，像温柔的女性体贴万物。北国的春风卷着尘土飞沙，从塞外滚滚而来，像力大无比的大汉，粗犷、豪放。
20．北国的春风。
21．本题属开放性题，说出道理，能符合文意就行。
第一学期阶段性学习七年级语文C(2)答案
1．Niàng jí 澄 贮 2．桓—恒 跟—根 语—喻 是—事 慢—漫
3．略 4．参考：绿荫把夏天的门打开了；果实把秋天的门打开了；
5．张林，你向我借钱可以，但你去玩游戏却不能借给你，我不能害你呀。
6．① 删除“”或“的元旦”，“多才多艺”改成“丰富多彩”
② 删除“突然”或“慢慢”
7．阙quē 嶂zhàng 2．略
8．①在七百里长的三峡一带，两岸山连着山，一点中断的地方也没有。
②白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。
9．D 10．两岸连山，略无阙处；自非亭午夜分，不见曦月。 11．三峡夏天水势的湍急。
12．对偶、夸张；突出三峡山势的雄伟峻拔。
13．到那时，连绵高耸的山峰变成了无数的岛屿，三五成群地卧在烟波浩淼的湖面上，翠绿的岛屿与平静的湖水相映成趣，夏季就不会有“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的情况。（意对即可）
14．薄雪覆盖、暖和、秀气、水墨画 15．春天来临后那满山的花草
16．“卧”字运用拟人，生动传神的写出了村庄坐落在山坡上的悠闲情态。读来亲切，使人温馨。 17．略
18．体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。
评分标准：2分，每一方面1分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。
19．孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色（仅照抄原句扣1分）。
评分标准：2分。如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。如用自己的话概括，意对即可。
3．⑴“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。
⑵“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。
4．寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。
评分标准：3分。写出“寒冷”的含义，得1分；写出 “必不可少”得1分。
5．示例：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢？其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。
评分标准：4分。能联系生活实际，得2分；能结合文章深刻含义，得2分。
第一学期阶段性学习七年级语文C(3)答案
1.略
2.花枝招展、漫不经心、兴高采烈、潜移默化
3.略
4.②“发扬”改为“发挥”， ③删去“使”或“通过”
5.结构一分，修辞一分
5.浇花水都滴到我家被单上了;对不起我不知道，下次一定注意了。
7.随着年龄的增长和年级的升高，中学生课外阅读面越来越广，（2分）尽管仍以文艺类为主，（1分）但高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长，科普类及其他类也呈增多趋势。（1分）
8.上升到高处、连续不断、正当、大丰收
9.略
10.险峻、迅猛
11.对仗工整、内容衔接
12. 水急，“有时朝发白帝，暮到江陵”，水大，“夏水襄陵，沿溯阻绝”。
13.告诉我们如何有效的保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低成本，促进农业增产
14.作比较 鲜明有力的突出了中国红是最适合喜庆的颜色
15. “依次”是按顺序的意思，表明人眼在观察事物的时候，是有顺序的。如果删去就变得无序了，不符合客观实际，体现说明文语言的准确性，所以不能删去。
16. D
17.（1）结婚时贴红“囍”字（2）受表彰时戴大红花
18.坚韧不拔的精神，还是我们自己要有信心
19.抓住两类人的不同特点及作者对他们的不同态度可得分。如：①寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也我热情去谋求物质上的利益。②对前者，居里夫人表示理解，对后者表示赞同。
20.①扣住这一比喻的含义回答。如：痴迷。②扣住本段中作者对科学的理解回答。如：“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”。
21.不矛盾
因为居里夫人可以说与世隔绝，专心致志的学习，研究。所以孤独。
快乐是因为她专心致志的学习，研究。从中获得了乐趣。说明了居里夫人对科学的热爱 22.答案须从文章中找到依据。答对一个短语得1分。如：“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等。
第一学期阶段性学习七年级语文D(1)答案
1．缤 徘jìn mì(每个0.5分) 2．略
3。如与狼共舞、狼狈为奸、狼子野心、狼烟四起、引狼入室等成语或谚语、俗语等（写出一句得1分，给满2分为止）。
4。①文章名称：《 卖火柴的小女孩》；主人公最后的结局： 卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头。（答到小女孩冻死即可。）②汤姆沉着、勇敢、乐观、自信、善良、关爱别人、遇到困难不灰心等（答到1点并加以分析得1分，答满2点即可）。
5．①他一走进运动场，就感受到热烈的气氛，看到一张张快乐的笑脸。
②三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。或通过三十年的改革开放，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
6.① 小雨、小草、烟柳（2分，答出1点不给分）。②草因雨而绿，初始时并不是惹眼的一大片，而是若隐若现，似有似无，用此景准确地描绘出了早春景色的特点。（2分）
7．参考答案：不要太注重结果，保持良好的心态，专注于每一个细节，做好每一个动作，正常发挥出自己的技术水平（答出1点给1分，给满3分为止）。（意对即可）
8．总领全文，点明中心（答出1点给1分，给满2分为止）。
9．一是插入了对父亲身世的介绍；二是插叙了母亲告诉我们的一件往事：父亲千里看病儿（答出1点给2分，给满4分为止）。
10．一方面写出了父亲的变老，另一方面，也反映了我的成熟，开始注意关心父亲了（答出1点给2分，给满4分为止，）。
11。表达了对父亲的感激和思念，也表达了自己会永远记住那辆车，记住父亲的关爱和养育之恩（答出1点给2分，给满4分为止）。
12．春雨来临 —— 春雨暖融融 ——春雨的柔情 —— 春雨带来了生机和希望（答出1点给1分，给满2分为止）
13．结合“你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御”这句话分析即可得2分。
14．参考：综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复等修辞；准确运用动词；（找出例句得1分，修辞等1分，作用2分）
15。参考：竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，嫩生生、水灵灵的新葩新蕾，翩翩起舞的蜜蜂、坚冰、小溪、积雪、潮水等（答出1点就给1分，给满4分为止）。
16.①统治②同“服”，佩服③派、叫④终了，完毕 （每个1分）
17. 密使其妻/见喻皓之妻（2分）
18．① 匠师按照他说的话去做，塔就不动了。②人踩在那楼板上，六个面互相支撑，（塔）当然不会晃动（每句2分，关键实词如、遂、履、持未译出，每个扣0.5分）。
19．文中“皓笑曰”流露出喻皓这样的内心世界：一是对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也是对匠师无能的嘲笑。（对一点得2分，对两点得3分
20．未布瓦，上轻 ；（2分） 但逐层布板讫，便实钉之。 （2分）
第一学期阶段性学习七年级语文D(2)答案
1．cháng yáng xié qǔ 谆谆 铭刻
2．（1）草色遥看近却无（2）千里共婵娟（3）不愤不启，不悱不发（4）吹面不寒杨柳风（5）白铁无辜铸佞臣（6）海日生残夜，江春入旧年
3．（1）马克吐温（1分） 《汤姆索亚历险记》（1分）
（2）汤姆索亚（1分）刷墙（1分）。如：汤姆索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想，关心她，安慰她，最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。
他的勇敢机智还体现在后来勇敢地指证杀人犯印第安人乔；
充满幻想，敢于冒险，厌恶教会学校里枯燥无味的生活，反感教堂牧师干巴巴的说教，向往传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。（能简要结合情节说出汤姆性格特点的中的任何一点的就可以得分）（1分）
4．（1）塘中碧波闪闪，似锦似缎。（1分） （2）要求句式相同，语义连贯。（2分）
5．“发展”改成“营造” 删去“争先恐后”或“踊跃”
把“许多”放在“学校的”后面 删去“经过”或者“使”（每改对一处得1分）
6．漂泊（离愁）（意思对即可1分）暮春（1分）哀伤（意思对即可1分）
7．运用了拟人的修辞手法（2分），把月亮人格化，借月亮来寄托对友人的怀念之情（2分）
8．神奇的、美丽的、充满爱的世界（2分）
9．铃兰花、玫瑰花、浪花（2分）
10．她是指女神，海之神，爱之神，大海（答到一点即可，意思对即可1分）
“甜滋滋的声音”，这里运用了通感的修辞手法（1分），写出了声音的甜美（1分）。
11．这是一种诗意的表达，意思是小船似乎完全理解人的心灵，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由的驰骋，心灵和大海已经完全融合在一起。（本题共4分）
12．作者运用拟人的手法（1分），表现大海的可爱，充满了青春的魅力和美丽，带给人们无限的幸福和快乐，也表达了作者对大海的热爱和陶醉。（3分）
13．（1）“阙”同“缺”，缺口（空缺）（2）实在（的确）（3）连续（4）回声（共4分）
14．（1）如果不是正午看不见太阳，如果不是半夜看不见月亮。（3分）
（2）这中间有一千二百里，即使骑着奔驰的骏马驾着长风，也不如船行得快啊。（3分）
15．重岩叠嶂，隐天蔽日（1分）。（自非亭午夜分，不见曦月也可以）
高（1分）。（高峻也可，意思对即可）
16．渲染了三峡秋季悲寂凄凉的气氛（1分），情景交融（1分），侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活（1分）。
17．舌头捕食快（1分） 看飞虫时眼睛敏锐（1分）食谱丰富（1分）灭虫数量多（1分）
18．寓贬于褒(先抑后扬，欲扬先抑，先反后正) （1分）,进一步赞美青蛙(或为青蛙正名) （1分）
19．举例子、作比较、引用（答到一点给1分，本题共2分）
20．不可以.因为"一般的"是指大多数，（1分）意思是强调了癞蛤蟆的本领更高超，但不排除有特殊的情况。（1分）癞蛤蟆也是青蛙的一种,加上"一般的"使语言表达准确,严密。（1分）
21．野生动物,人类的朋友(保护环境,让动物有个好家园. 请保护野生动物吧.) （意思对即可，本题共2分，超过字数扣1分）
第一学期阶段性学习七年级语文D(3)答案
1．蒂、矢、qīng、lüè。2．略
3．（1）蓓姬 （2）品质：生性顽皮，爱冒险，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人等。（写出两点给1分，三点2分） 情节（略）
4.钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊，钱能买到钟表，不能买到光阴。（写出一句即可）（2分）
5.第①处在彩电严重滞销之情况下(或“在彩电市场持续低迷之情况下”)
第②处长虹电器厂率先大幅度降价销售(或“长虹电器厂大幅度降价销售”)第③处经济效益一下子跃居全国同行业前茅(或“经济效益迅速跃居全国同行业前茅”)第④处通过长虹电器厂的经营理念，我们懂得了一个道理(或“长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理”)第⑤处 企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花的效果(成效)(或“ 企业如果善于运用‘亏本’策略，就能柳暗花明或锦上添花”)(每句1分，如果写出正确的修改意见也可，只找出病句没有修改不得分)
6.（1）收获 ①学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法。
②培养自主学习，独立探索的能力。
③激发阅读兴趣，培养了团队协作精神。 （答对两点即可）
（2）称呼，为什么要爱惜书刊，怎样爱惜书刊，语气委婉。
7．老大臣受皇帝指派去看两个骗子织布的情景。（意对即可）
8．（1）A处的标点是（ ，）（2）B处的标点是（！）（共2分。用文字回答也可）
9．答案示例：“这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”这里的心理描写表现了老大臣内心的恐惧，写出了他虚伪、自私、愚蠢的性格特点。
10．这里“诚实”是褒义词贬用，（对皇帝对老大臣都）含有讽刺意味。皇帝认为老大臣诚实，说明皇帝的昏庸和愚蠢；联系老大臣后来不诚实的表现，表现出老大臣的虚伪和无能。（共4分。只指向其中一个人物，表达清晰的可以得2分。没有分析出讽刺意味的最多得2分）
11．无标准答案，视想像合理、语句通顺程度给分。12．首尾呼应，（2分）
13．（1）佛门长者的话让我懂得人要修炼自己的身心；
（2）父亲的话让我感到亲情的可贵；
(3) 藏族男孩的话让我体味到人要有梦想。 （各2分。共6分。意思对即可。）
14.“用文火”表明父亲希望慢慢的感受我的语言，感受父子交流的温馨；（2分）“就一把大火”表明父亲想和我亲近与我交流的急切心情。（2分）。（共4分。意思对即可。）
15. 善于通过语言感悟身边的人和事； 感情丰富；有文学才能，善于表达。（其他方面说只要言之成理，意思对即可。答出两点即可）
16．(1)担心 (2)走，踩踏 (3)派 (4)完毕 17．(略) 18. D
19． 匠师认为塔动的原因是塔顶没有盖上瓦，喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。
启示：看问题要善于透过现象看本质；一个人知识水平和认识能力高低决定着他对事物判断的正确与否。(意对即可)