小专题 语文实践活动 我也来对对子
1．下列拟写的对联不符合对偶的一项是()
A．旗开得胜 马到成功
B．风云三尺剑 花鸟一床书
C．室雅何须大 花香不在多
D．竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性
2．春联连线。
上联 下联
天增岁月人增寿 心血勤浇栋梁材
人寿年丰家家乐 勤勤恳恳做园丁络，随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。请选择下面的一副对联，续写完整。
(1)上联：少壮不经勤学苦
下联：________________
(2)上联：贤才何须蝇蝇小利
下联：________________
7．删改下面句子中的画线部分，使之组成对联。
(1)上联：遥望东南，建几处依山楼榭
下联：近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
(2)上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断
下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼
8．下列是一副描写老师的对联，请你说说这副对联妙在哪里。
上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
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1．D 2.略 3.赛舟(吃粽) 4.不贪污不受贿两袖清风 5.茂叔独爱池中莲(渊明独采篱下菊) 6.(1)老来方悔读书迟 (2)君子永存荡荡之风 7.(1)近看西北，造三间临水轩斋 (2)井冈山，青山起伏，峻岭绵延 8.示例：此联堪称绝妙。上联从一到十，下联逆序从十到一，各用十个数字按序排列，实属不易。它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界。