感恩师爱
一、单项选择题
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上的引路人。 据此回答1—2小题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( )
①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．热爱我们的老师是因为( )
①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师
③师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是( )
A．对父母长辈的敬重和爱戴
B．对老师奉献精神的赞美
C．对园林工人的表扬和歌颂
D．对新型师生关系的肯定
4．“长大后我就成了你。才知道那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”这首歌歌颂了老师( )
①默默无闻的奉献精神 ②甘做人梯的牺牲精神
③燃烧自己的蜡烛精神 ④说出的话都是真理
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
5、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学·言行篇》)这两句话共同说明了( )
A．教师的工作是传授知识
B．教师教给我们做人的道理
C．教师的巨大力璇在于作出榜样
D．教师是人类文明的传播者
6．“……用生命和爱/塑造着一代人/塑造着一个新时代/青春无悔/岁月无悔/这就是蜡烛/这就是春蚕……”对这首《教师赞》理解正确的是( )
①老师是人类文明的传播者 ②老师用自己的人格塑造着一代又一代人
③教育促使人的精神生长和充盈 ④老师甘于奉献，即使再付出，也无悔
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．语老老师不仅教给我们语文知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导,我们都非常喜欢我们的语老师。这直接表明( )
A．老师具有高尚的师德
B．老师的知识渊博
C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教
D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
8．伟大的教育家陶行知先生，曾经这样来形容老师“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么，这句话歌颂了老师( )
A．渊博的学识和严谨的教学态度
B．精湛的教学艺术
C．诲人不倦的教育态度
D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德
9．宋代学者杨时，小时候和游酢拜程颐为师。有一次，他们去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师的休息，他俩便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要( )
A．认真学习 B．多做练习 C．勤学苦练 D．尊师敬师
10．“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。”这句话告诉我们( )
①师生之间要相互尊重 ②师生之间要相处融洽
③师生之间要相互信任 ④师生之间要绝对平等
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二、非选择题
11、材料： “国家最高科学技术奖”获得者先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。”
材料二：青海省某县老师马复兴，从小失去双手，但他身残志坚，经过艰难的磨炼，能够用一双断臂正常写字，教学成绩一直名列前茅。被评为“青海省残疾人自强模范”， 多次被授予 “优秀班主任”“优秀教师”等荣誉。2011年教师节，马复兴像往常一样收到大量学生的问候短信和邮件：“您是我心里最敬佩的老师，每当我遇到困难时，想起您，我就有了勇气，勇往直前……”
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）我们为什么要感激教师的培育之恩？
（2）老师身上你体会到了哪些高尚的道德品质？
（3）请你写一句尊师的格言，或设计一条尊师的标语。
12．阅读下列材料，完成下面的问题：
有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。有人说：老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。
……。
(1)回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么？
(2)谈谈你对上述材料的理解。
(3)在今后的学习、生活中，你将如何对待老师的教育和自己的学习?
答案
11（1）老师是人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是人类灵魂的工程师。老师为我们做出榜样，老师在我们成长中起着不可替代的作用。老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。尊师是中华民族的优秀传统
（2）爱岗敬业、自强不息，无私奉献等。
（3）如：捧着一颗心来，不带半根草去；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
12．(1)有人说：老师像春蚕，春蚕到死丝方尽。有人说：老师像火焰，为我们的前进照亮方向。
(2)教师是人类文明的传播者，长期以来，教师一直被作为具有崇高奉献精神的专业性职业，正是这种神圣职责．形成了献身教育、教书育人、为人师表的教师道德。
(3) 知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，我们就会理解老师的良苦用心，好好学习，争取取得更好的学习成绩。
不用注册，免费下载！