《感受成长，直面烦恼》课时练习题
单项选择题（每小题3分，共60分）
1、进入中学时代，青春期就开始了。青春期到来最明显的标志是（ ）
A.身体长高了 B.开始有各种烦恼
C.身体的发育 D.开始认识自己的性别“差异
2、13岁的小勇最近一年多身体迅速增长，嘴巴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗。小勇的上述变化（ ）
①表明他已经进入了青春期 ②表明他已经进入了成年期 ③是正常的，是成长过程中必然出现的现象 ④是身体不够健康的表现
A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②④
3、2016年“五一”过后，周薇转学到了一个新学校。因与其他同学不熟悉，她把自己完全封闭起来，性格也变得越来越古怪。为了改变这一现状，周薇应该（ ）
①认识到闭锁心理的危害 ②继续封闭自己③与其他同学积极交往 ④向老师或家长求助
①②③ B.①③④ C.③④ D.②③
4、我们有丰富多样的情绪感受。下列情境中，体现“喜”的情绪感受是 （ ）
A．得到自己期盼的礼物 B．与要好同学发生误会
C．期中考试成绩退步了 D．回家路上遇到了事故
5、体坛风云人物林丹被评为年度男子最佳运动员。林丹成功的原因之一，是无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明 （ ）
A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来
B.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响
C.对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高
D.不同的情绪，决定着体育比赛的名次
6、_______是人身体发育的关键时期。在这一时期，人的身体将发生一系列明显的变化。（ ）
A.少年期 B.成年期 C.学龄期 D.青春期
7、青春期一般指10～19岁，它是人生发展的一个重要阶段。这一时期的身体变化主要表现在（ ）
①自我意识的增强 ②性机能发育成熟
③身体外形急剧变化 ④体内机能迅速健全
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8、七年级的“我”渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把我当成小孩子，过多的干预让我厌烦，经常与妈妈吵架。这表明（ ）
A.青春期心理充满着矛盾 B.青春期是非常难度过的时期
C.青春期是使人痛苦、烦恼的时期 D.妈妈很爱管闲事
9、进入青春期的我们常对父母像以前一样事无巨细的照顾和干预感到厌烦，对父母的看法和结论开始怀疑，甚至反驳。这体现了青春期少年的
A．独立性 B．依赖性 C．自制性 D．冲动性
10、14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学习，非常苦恼。晓凡的秘密说明了( )
A.她不善于思考，缺乏辨析能力
B.青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑
C.她已经步入成年期
D.青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容易带来烦恼
11、刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是（ ）
A.青少年的生长发育应该是一致的
B.高明应该去医院进行检查
C.这是正常的生理现象
D.青少年的生长发育有着相同的旋律和节拍
12、青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期，为愉快地度过青春期，我们需要（ ） ①了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③参加集体活动，培养健康的兴趣爱好 ④避开父母、老师，和同龄人探讨
A②③ B①③ C②④ D①④
13、每个人内心都有一只小兔子，有时它在你心中愉快地玩耍，让你感到无比愉悦，真想放声高歌一曲；有时它在你心中乱踢乱咬大发脾气，让你心情烦躁、坐卧不安；有时它在你心中静静地睡着了，此时你的心就像月光下平静的大海，那么甘美，那么恬静。这只小兔子说的是（ ）
A．饲养的宠物 B．消极情绪
C．人的情绪世界 D．丰富多彩的情感
14、“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法中正确的的有（ ）
①人处于不同的情景中会产生不同的情绪
②任何时候都要保持高涨的情绪
③不同的情绪会对人们产生不同的影响
④我们应当学会并善于调控好自己的情绪
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15、毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是他领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（ ）
A.情绪往往影响人的健康
B.不同情绪会对个人智力发展产生不同影响
C.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力
D.消极情绪能够抑制人的活动能力
非选择题（共40分）
16、【感受青春的喜悦，体验成长的烦恼】（8分）
进入中学时代， ① 开始了。其是我们生长的第二个 ② 。其到来的标志是 ③ 的发育。生理的变化必然会引起的 ④ 变化。这些变化会出现种种烦恼和问题，其实都是我们成长过程中的 ⑤ 现象，是我们成长的象征，我们要 ⑥ 地面对它们。
阅读以上材料，把横线处所需内容填入下表：
17、观察下面漫画，假如你遇到这种情形，该怎么办?（8分）
18、某中学七年级的学生李婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，李婷也与父母交流极少，其实李婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。根据上述事例，请你回答：
（1）李婷这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？（4分）
（2）假如你是李婷的同学，你打算怎样帮助她？（4分）
19、青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼，我们来倾听一下几位学生的烦恼：
同学甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高兴，终于有机会摆脱他们了！可他们离家后，我才发现：方便面的滋味真难受，衣服鞋子也不知跑哪儿了。
同学乙：明明知道过几天就要期中考试，应该抓紧时间复习功课，可浙江卫视的《奔跑吧，兄弟》那个节目太吸引人了，我忍不住偷偷打开了电视……
同学丙：一次放学回家后，妈妈见我闷闷不乐，询问为什么，可我就不想告诉她，做完作业后关紧门，我拿出日记本，将自己的委屈倾诉在日记本里。
（1）请你分析，上述三位同学分别遇到了青春期的什么矛盾？ （4分）
（2）你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？ （4分）
20情景一：某考场，一个女同学在考思想品德时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。
情景二：初一某班同学小B在期终考试时，本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考试考砸的原因，认认真真地把试卷改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。
（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（4分）
（2）你认为这两种不同的情绪状态各自会产生什么不同的行为后果？（4分）
参考答案
1.C2.B3.B4. A5.B6.D7.B8.A9.A10.B11.C12.B13.C14.C15.C
16.
17.漫画中反映的是青春期的心理矛盾，对此我们应敞开自己的心扉，多与父母沟通；不断学习，提高自我控制能力；努力学习，不断丰富自己；以此来消除青春期的心理矛盾和烦恼。
18.（1）属于闭锁心理、青春期闭锁心理常使自己陷入孤立，难以融入到集体之中，影响了自己的成长、学习和工作。不利于身心的健康成长。
（2）帮助他认识自己的闭锁心理及危害，敞开自己的心扉。帮助她积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。帮助她开放自我，性格才会开朗。
19.（1）甲：独立性与依赖性；
乙：自制性与冲动性；
丙：封闭性与开放性。
（2）青春期遇到这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视，认真分析，积极解决。
20.（1）材料一中女同学的情绪状态是消极的。材料二中同学小B的情绪状态是积极的。
（2）消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥。积极情绪会使人精神焕发、干劲倍增，充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，有利于人的正常水平的发挥，促使我们健康成长。
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