《认识自我》课时练习题
单项选择题（每小题3分，共60分）
1、《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（ ）
A.鹰是很强大的 B.很多人不能正确认识自己，自以为是
C.穴鸟应该抓羊羔 D.鹰很聪明，不去抓公羊
2、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们 （ ）
A.要善于发现和发扬自己的优点 B.干任何事情都不能模仿别人
C.每个人都能战胜自己的缺点 D.每个人的优点和缺点都是一成不变的
3、小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改正。小飞认识自己的途径是( )
A.通过自我观察 B.通过集体
C.通过自我反思 D.通过他人的态度和评价
4、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（ ）
A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己 D.完全听从他人的态度与评价
5、某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（ ）
A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题
C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己
6、“金无足赤，人无完人”说明的道理是（ ）
A.人的缺点和优点各占一半
B.人都是完美无缺的
C.十全十美的人是不存在的
D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
7、下面漫画《把缺点掩盖》启示我们（ ）
A．树立自信，就要克服自卑 B．要保持乐观心态
C．要实事求是地评价自己 D．立身需要自尊
8、正确认识自己（ ）
①有助于我们明己之长、知己之短
②有助于确定符合自己实际的目标
③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质
④有助于提高自己，看低别人
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
9、下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同（ ）
10、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（ ）
A.认识自己的外在形象 B.忽视他人的态度与评价
C.了解自己的长处和短处 D.给予自己暗示，提高信心
11、七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。这表明( )
A.学会了用发展的眼光看自己
B.能够在与他人的接触和比较中认识自己
C.掌握了全面看问题的方法
D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
12、小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是 ( )
A.小宇：我身上只有优点，没有缺点
B.小刚：我脑子笨，再努力也没用
C.小强：要用全面、发展的眼光看待自己
D.小明：长得帅最重要，不学习没关系
13、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐章；沃特·迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们( )
A.要有主见，不要听取他人的意见
B.走自己的路，不用管别人
C.名人在成名之前都有许多缺陷
D.正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能
14、在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（ ）
A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
15、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（ ）
A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
非选择题（共40分）
16、阅读下面漫画，回答问题。
（1）大家为什么说“漂亮”小姑娘不美呢？（2分）
（2）作为一名中学生，你认为应该怎样全面认识自己？（6分）
17、材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”
材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。
（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？（2分）
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？（6分）
18、骆驼和羊的争论
（1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?（2分）
（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？（2分）
（3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？（4分）
19、【故事一】莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
【故事二】小明的往事：七年级学生小明品学兼优，他常常以人为镜找出自己的缺点，及时加以改进。一次代表学校参加省作文比赛，没能获奖。他认真总结失败教训，有针对性地加强阅读和训练，并主动请求老师对自己的作文进行点评，从而发现自己的不足。经过一段时间的努力，小明的写作水平得到了提升。
（1）莫言的故事告诉了我们哪些人生的道理？（2分）
（2）阅读小明的往事，看看他到底采用了哪些方法来认识和评价自己？ （6分）
20、下面是老师对冬冬升入中学以来的表现所做的阶段性评价。（10分）
（1）老师对冬冬所做的阶段性评价属于自我认识的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？（2分）
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应持什么态度？（2分）
（3）除了这一途径外，还有哪些认识自我的途径和方法？（4分）
参考答案
1.B2.A 3..D4.C 5.C6.C7. C8. B9. B10. C11. A12. C13.14. C15. B
16.（1）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。漫画中的小姑娘只注意外在美，而忽视了内在美（比如随手丢垃圾），因而大家说她不美
（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
17. （1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都是非常不利的。
②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
18.（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
（2）这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。
（3）联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反省来认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
19.（1）①要学会正确认识自己，接受自己；②诚实的对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短；③我们应该树立信心，学会悦纳自己（写出2点，言之有理即可得全分）
（2）采用了“相互比较”、自我反省、通过咨询他人来客观地评价自己。
20.（1）属于他人评价。“以人为镜，可以知得失”能够在一定程度上了解自己在别人眼中的态度，得到赞赏可以作为鼓励，做的错误受到批评能够及时的进行自我反省，并努力改进自己。
（2）不管别人怎样评价，我们都要认真思考，具体分析，正确对待。避免他人对我们评价的片面化；面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意，也不要因为贬低而不高兴，更不要因此对他人采取疏远甚至对立的态度，要实事求是，有则改之无则加勉。
（3）还有比较评价、心理测量与评价等。
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