七年级政治单元形成性检测题（一）（第一课）
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一、自主选择题：（每小题只有一个答案符合题意 )
1 ．在自然界中，生命以其丰富多彩的形式存在着。人类是生命世界的一员，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，人的生命的独特性主要体现在（ ） ① 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 ② 人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造满足生存和发展的需要 ③ 人类和其他动物一样在不断地改变自己的命运 ④ 动物生存，而人则生活
A ． ① ② ③ B ． ② ③ ④ C ． ① ③ ④ D ① ② ④
2 ，人最宝贵的是生命。因为 （ ）① 生命是人们享受一切权利的基础、是创造有意义人生的前提 ② 只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利 ③ 只有生命存在，才有可能对他人，对社会有所贡献，实现生命的价值 ④ 只有生命存在，人才能想干什么就干什么
A ． ① ② ③ B ． ② ③ ④ C ． ① ③ ④ D ． ① ② ④
3 ．作家罗曼 · 罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回．”这形象地说明 （ ）① 一个人的生命是不可重复的 ② 每个人都不可能拥有两次生命 ③ 生命无比可贵 ④ 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识
A ． ① ② ③ B ． ② ③ ④ C ． ① ③ ④ D ． ① ② ④
4 ．人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类应该这样对待其他生命 ① 不乱砍滥伐木、植被 ② 不捕杀野生动物 ③ 人类的生存需要肉类，因此不论哪种动物想吃就吃 ④ 人类是自然界的主人，应支配整个生命大系统 （ ） A ．① ② B ． ① ③ C．② ③ D．③ ④
二、情景感悟：
1 ．不要以为树林里静悄悄的，什么也没发生。其实那里正进行着繁忙的生命活动，就说树的蒸腾作用吧，树上的叶子不断地散发着大量的水分，就像不停地向空中喷水一样。树林越茂密，向空中散发出的水分越多，人就越感到凉爽。
( 1 ）你还能说出树林的哪些作用？
( 2 ）大量地砍伐树林会给人类带来哪些危害？对你有哪些启发？
2 ．美国正在进行一场网球比赛，选手们在认真地挥拍接球。忽然，一只飞行的小鸟被高速运行的网球击中。这时，一位选手飞速奔向那只小鸟，捧着受伤的小鸟，不停地在胸前画着十字。这一幕情景令在场的人无不震撼。他扔下球拍的果断会使那些胆小如鼠的懦夫惊起；他奔向小鸟的速度会让任何一位百米赛跑冠车头上的光环黯淡无光；他手画十字的虔诚会使上帝为之动容。
这位选手的做法告诉我们什么道理？如果是你，你会这样做吗？
三、阅读思考：
材料一：据有关资料显示，我国中小学生因交通事故，食物中毒、溺水、暴力事件等原因死亡的，平均每天有 40 多人。
材料二： 2006 年 3 月 26 日，中小学生安全教育日的主题是“珍爱生命，安全第一”。
1 ．看到上面的资料，我的感想是：
2 ．在日常生活中，我还掌握了许多自救的方法：
四、走进生活。
下面是李苗同学的一段真心话：这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习情况。我拼命地学，可成绩就是上不去，爸妈的脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。最近，我常常深夜不能入眠，生活真是太没意思了！人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。亲爱的朋友，你能帮助我吗？
1．李苗产生痛苦的原因是什么？
2 ．你打算从哪几个方面对她进行劝说帮她走出困境？
七年级政洽单元形成性检测题（二）（第二课 》
班级 姓名 总分
一、自主选择题：（每小题只有一个答案符合题意）
1 ．下列行为能实现生命价值的有（ ） ① 向灾区小朋友捐款，捐物 ② 在公共汽车上给老人、儿童让座 ③ 替学习有困难的儿童做作业 ④ 扶助盲人、儿童过马路 ⑤ 主动给父母捶捶背揉揉肩
A ． ① ② ③ ④ B ． ② ③ ④ ⑤ C ． ① ③ ④ ⑤ D ． ① ② ④ ⑤
2 ．革命先驱李大钊说：“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”这体现了（ ） ① 青春时期必须树立远大理想，追求积极向上的人生目标 ② 青春时期，是人生的春天，是孕育理想，确立志向的最佳时期 ③ 人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中 ④ 李大钊的无私奉献精神
A ． ① ② B ． ③ ④ ⑤ c ． ① ② ③ D ． ① ② ③ ④
3 . “花有重开日，人无再少年” , “劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这两句名言告诫我们 （ ）
A ．青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光 B ．生命是最可贵的，要珍爱生命 C ，年少时，应尽情享受，不用顾虑太多 D ，青春时期应注重仪表，讲究穿戴
二、生活体验：
青春的我们，拥有什么？
( l ）和儿童相比，我们拥有：
( 2 ）和父母相比，我们拥有：
( 3 ）和老人相比，我们拥有：
三、情景感悟：
美国科罗拉多洲的埃里克 · 韦亨迈那是一位盲人， 33 岁的时候，他得了罕见的视网膜疾病，以致双目失明。在这之前，他是一名出色的登山队员，并梦想登上世界第一高峰—— 珠穆朗玛峰。然而，失明后，埃里克并没有放弃自己的理想，凭借着理想和努力，他终于在 2001 午 5 月 25 日当地时间 10 时成功登上了世界之巅。当他登上珠穆朗玛峰的一刹那，理想实现了，很多人都为他欢呼，为他高兴。也许，一个人可以失败可以遭受挫折，可以忍受孤独和不幸，但一个人不可以失去理想。因为：
理想是：
我的理想是：
为实现理想实现生命的价值，我是这样打算的：
四、阅读思考：
任长霞同志生前是河南省登封市公安局局长。 2001 年 4 月担任局长后，她发誓：“打恶除暴，保一方平安，扫除阴霾，让群众切实感受到共产党领导下的天下是何等繁荣与稳定。”在她的带领下，共破获各类刑事案件 3400 余起，打掉涉黑涉恶团伙 20 多个，经受了血与火的考验。“有为而威邪恶畏，为民得民万民颂。”这是登封群众在任长霞任公安局长一年多后执意为她竖的“功德碑”。在任长霞心中，老百姓最亲、人民利益最重。听到群众的冤屈，她会痛心落泪；侦破危害群众的积案，她不容半点迟疑。她深入山区为群众找水源，圆了几代人的梦；她倡议开展“百名民警救助百名贫困学生”活动，使 126 名贫困学生得到救助；她看到失去双亲的孤儿，毅然献出母爱。在登封工作的 3 年多，“局长接待日”从没间断过，对群众来访反映的问题，哪怕是一点小事，她都要求查个水落石出，并把处理结果及时告诉群众。“向我学，跟我学，对我监督。”这是任长霞常对干警说的话。她严于律已、清正康洁，当犯罪分子妄图拿钱开路。让她高抬贵手时，她严辞呵斥：“在我这儿没有金钱能打通的关节，只有公正的法律！”她为了事业公而忘私，舍小家顾大家。儿子生病住院，她挤不出时间去看望；父亲卧病在床，她无暇床前尽孝。她连续三年没有回家过春节，要么忙着为困难群众送米送面，要么忙着到民警家中拜年，要么忙着在街上查看执勤情况。任长霞是党的好女儿，是新形势下坚持立党为公，执政为民，身体力行“三个代表”重要思想的楷模。
请回答： ( l ）任长霞的事迹对你有何启发？
( 2 ）任长霞的生命价值是怎样体现的？
( 3 ）你觉得怎样才能实现一个人的生命价值？
2 ．雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。”孔繁森说：“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”徐虎说：“辛苦我一个，方便千万家。”
( 1 ）读了英模人物的话，感受到奉献的重要意义是什么？
( 2 ）你准备怎样为社会做出自己的贡献？
七年级政治单元形成性检测题（三）（第三课）
班级 姓名
一、自主选择题：（每小题只有一个答案符合题意）
1 ．俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这说明在集体中( ) ① 每个人都应该树立主人翁意识 ② 纪律是集体利益的可靠保证 ③ 每个人都要认真完成集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动 ④ 与同学相处应做到主动、热情、真诚。
A ． ① ② B ． ① ③ C ． ② ④ D ． ③ ④
2、马克思说：“只有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的班集体 ( )① 是我们成长的乐园 ② 有利于我们良好品德的形成 ③ 有利于我们增长知识，提高能力、发展特长、陶冶情操 ④ 个人的成长离不开集体
A ． ① ② ③ B ． ② ③ ④ c ． ① ③ ④ D ． ① ② ③ ④
3 ．李丽是七年级学生。她最近很不开心，因为她把自己与班内其他同学作了一番比较，发现自己学习成绩不如学习委员好，组织管理能力不如班长强，跑步不如体育委员快，长相不如文娱委员漂亮，越比越觉得自己事事不如别人，她这样做的结果是( )
A ．正确地看待自己 B ．产生了自卑心理，缺乏自信
C ．产生了自傲心理 D ．心理非常平衡
4 . “今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”是说 ( )
A ．用全面的观点认识自己 B ．只看到自己的长处
C ．任何人的今天都比昨天优秀 D ．用发展的眼光认识自己
5 ．正确认识自己( ) ① 有助于我们明己之长、知己之短 ⑧ 有助于确定符合自己实际的目标 ③ 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质 ④ 有助于提高自己，看低别人
A ． ① ② ④ B ． ① ② ③ C ． ① ③ ④ D ． ② ③ ④
6 ．雨果说：“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。”这说明 ( )① 确立了目标就等于有了前进的方向 ② 确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要 ③ 有了目标，就意味着事业的成功 ④ 生活需要目标，因此目标越高越好
A ． ① ③ B ． ② ④ C ． ① ② D ． ③ ④
二、生活体验：
1 ．进人中学生活已经有一段时间了，面对新的生活，你一定会有许多新的感受和体验。
( l ）你是否已经完全适应了中学生活？如果没有，你还有哪些方面不适应？
( 2 ）为尽快适应中学生活，你打算从哪几个方面去努力？
2 ．因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一块马掌，一匹好马丧失了；因为少了一匹好马，一个骑手丧失了；因为少了一个骑手，整个战斗失败了；因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了一个马掌钉，一切事情全完了。
这是一首外国童谣，读完之后请回答：
( l ）这首童谣告诉我们个人与集体是什么关系？
( 2 ）为了建立良好的集体，每个成员应该怎么做？
三、阅读感悟：
1 ．王晓萌是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如：班集体组织的活动，她常常找借口不参加；班里组织对困难学生献爱心，她说那是“假惺惺”；班长让她参加运动会，为班集体争光，她却认为那是负担；班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝 … … 久而久之，王晓萌就感到自己成了孤独的人，对此，她很苦恼，却找不到原因。
① 王晓萌产生苦恼的原因是什么？
② 她今后应该怎么做？
2 ．有一位农村小姑娘，转学到城市里的中学读书，尽管她的学习成绩很好，但她总觉得自己很“土”，那黝黑的皮肤，朴素的衣着和浓重的乡音，使她感觉与城里的孩子格格不入，认为周围的人都瞧不起她。于是她刻意模仿城里的同学，希望自己也变得时髦、靓丽，但是她忽略了自己朴实的品质和勤奋的本性，怎么模仿也找不到感觉。因而她整天生活在自卑和不安中。
（ l ）是什么原因造成小姑娘整天生活在自卑和不安之中？
( 2 ）告诉小姑娘今后应该怎样对待自己？
七年级政治单元形成性检测题（四）（第四课）
班级 姓名 总分
一、自主选择题：（每小题只有一个答案符合题意｝
1 ．古人说：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”说明 （ ）① 人的高尚品德不是天生的，而是后天的学习和生活中逐渐培养起来的。 ② 青少年的心灵好像一块璞玉，需要用知识的刻刀来精心雕刻。 ③ 学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格。 ④ 学习可么培养高尚品德，正确把握人生之舵。
A ． ① ② ③ B ． ① ② ③ ④ C ． ② ③ ④ D ． ① ③ ④
2 ．丰富知识，增长才干的主要途径是（ ）
A ．学习 B ．交友 C ．交往 D ．玩耍
3 ．下列说法正确的是 （ ）① 受教育是公民个人的事，别人管不着 ② 受教育即是公民的基本权利，又是公民的基本义务 ③ 国家的经济发展与社会进步要求公民认真履行受教育的义务 ④ 公民的自身生存和发展要求有受教育的权利
A ． ① ③ ④ B ． ② ③ ④ C ． ① ② ④ D ． ① ② ③
4 ．上七年级的刘菊兰的父亲以女儿迟早要嫁人为由，只供儿子上学，要刘菊兰休学在家做家务，小刘听了父亲的话，在家边做饭边养兔。刘父的做法主要侵犯了刘菊兰的 （ ）
A ．社会经济权 B ．人身权 C ．受教育权 D ．政治权利和自由
5 ．上题中的刘菊兰未履行好受教育的义务，主要表现在（ ）
A ．没有全面发展自己 B ．未坚持使自己受到法律规定年限的教育 C ．没有自觉维护良好的学校教育环境 D ．没有遵守学校纪律
6 ．英国哲学家培根说：“我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集、又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。”我们也常说：“授人以鱼，不如授人以渔。”这些话说明了（ ）
A ．勤于思考的重要 B ．基础知识的重要 C ．掌握学习方法的重要 D ．勤奋刻苦的重要
二、自主感悟：
1 ．下面是几位同学对学习意义的理解：同学甲：学习可以让我考上大学，跳出农门。同学乙：学习可以让我获得知识，提高素质。同学丙：学习可以让我掌握技能，挣得大钱。
我的理解是：
为此我们应该这样学习：
2 ．在发达国家中，经济增长依靠科技进步的比重，在 19 世纪初为 5 ％一 20 % ，现在已经升到 60 一 80 %，在某些部门，几乎 100 ％是依靠科技进步取得的。在科学技术迅猛发展的今天，我们怎样才能适应社会的发展要求呢？
三、阅读理解：
材料一：调查资料显示，在我国农民的致富程度与其文化程度成正比。从城市居民收入的调查情况看，也同样呈现出文化程度与收入成正比的发展趋势。
材料二：邓小平说，我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
材料三：西部大开发，教育要先行，随着高科技的发展，知识经济初见端倪，教育的地位与重要性越来越引起各级政府的高度重视。这一点已成为社会的共识。
问： ( 1 ）联系上述材料谈一谈你对受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的理解。
( 2 ）你将如何对待受教育的权利？
四、走进生活：
古人说：“读万卷书，行万里路。”书是丰富人生最重要的资源，书会引导我们走进更广阔的世界。但“水能载舟，亦能覆舟”，一本内容不健康的书，也许会毁掉人的一生。我们应该读什么书？读书时我们应该注意什么？
请你在班级内开展一次“读书调查”活动，把优秀的书籍介绍给同学们。 ( 1 ）第一步——读书调查：最近班内同学正在看或最想看的课外书籍及其主要内容是
( 2 ）第二步——分析判断：
筛选出适合我们阅读的书并说明理由
筛选出不适合我们阅读的书并说明理由
( 3 ）第三步——调查感受：
我认为适合中学生阅读的书应具备的特点是
同学们在阅读课外书时应注意的问题有：