第三单元：相处之道
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（一）单项选择题 （下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代码填入到题后的括号中。）
1、“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊这句诗表明……………………………（ ）
A、父母对子女的关爱是天经地义的
B、父母对子女的关爱是人世间最珍贵、最美好的情感
C、父母对子女的关爱是出于自然本能的需要
D、父母对子女的关爱只限于对子女衣食方面的满足
2、与父母产生了矛盾和隔阂后的最好办法是………………………………（ ）
A、回避矛盾，等待时间去淡化一切不愉快
B、不予理采，进行冷处理，久面久之，亲子之间的矛盾自然消失
C、主动与父母沟通，平心静气地与父母进行交流，坦露自己的心迹
D、据理力争，让父母最终服从自己的观点和立场
3、有人说，“天下无不是的父母”，这句话……………………………………（ ）
A、合情合理，表明子女时时理解父母，处处体谅父母的用心
B、是错误的，因为父母也有不正确的时候
C、是正确的，因为父母对子女倾注了无微不至的关爱
D、是错误的，因为世上根本就不存在“无不是”的绝对正确
4、我们孝敬父母，应该这样……………………………………………………（ ）
①体贴父母的辛劳 ②关心父母的健康 ③理解父母的用心 ④尊重父母的教诲 ⑤分担父母的忧虑 ⑥不向父母提出过分的要求 ⑦以自己的发展为出发点处理家务事 ⑧以自己的爱好和兴趣为中心来对待父母的要求
A、①②③⑦⑧ B、①③⑤⑥⑧
C、①③④⑤⑦ D、①②③④⑤⑥
5、某中学生在作文中写道：“张老师眼镜后面的那双眼睛，是那么犀利，那么明快，我每次在课堂上的一点小动作几乎都没逃过张老师的眼睛，张老师那双严厉而又充满爱意的眼神，让我感到羞愧。”这表明…………………………………（ ）
A、老师对学生的严格要求是师生之间产生矛盾的主要原因
B、师生之间不可避免地存在着考教与学的矛盾
C、老师以抓住学生的违纪事实来显示其尊严
D、老师随时督促学生努力学习和良好习惯的养成
6、 “千里难寻是朋友，朋友多了…千金难买是朋友，…”告诉我们应该……（ ）
A、人世间没有真正的朋友 B、真挚的友情无法获得
C、我们要珍视友情，维护友爱 D、朋友们的帮助和关心是不存在的
7、每个人都需要朋友，这是因为………………………………………………（ ）
友情能使我们的生活充满和谐，没有烦恼
B、拥有朋友，可以显示自己的人缘好
友情可以满足我们爱与被爱的心理需求
D、没有朋友，会被人看不起
8、法国作家雨果曾说：“世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人们的宽广心怀在对待友情上应表现为………………（ ）
A、在朋友之间发生争执时，以自己的意见为准
B、当好友在学习上比自己优秀时，自己暗中努力赶超他（她）
C、不能对好友的缺点和错误提出和进行批评，以免伤了朋友之情
D、尊重朋友的意见，原谅朋友的一些过错，为朋友的成功而高兴
9、英国作家有个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。”这一观点说明了………………………………………（ ）
A、思想彼此交换后增多
B、思想是可以相互交换的
C、友情能分担朋友的忧愁与烦恼
D、交友能使人们获得启发，增长见识，不断进步
10、下列选项中，不属于友情的是………………………………………（ ）
A、你与班上的足球迷同学经常切磋足球技艺成为好友
B、你与过去小学时的同学现在还保持着不断的交流和联系
C、当你成为新班集体的学生干部时，他由衷的表示祝贺
D、当某同学遇到欺负时，请你去当打手
11、真正的朋友能真诚地为朋友的成功祝福，为朋友的进步而高兴，使一个人的幸福欢乐成为几个人的幸福欢乐。这说明了…………………………………（ ）
A、朋友之间要保持密切的交流
B、友情能使人们的痛苦、烦恼化为乌有
C、真正的朋友能赞扬和鼓励对方，真挚的友情能使人们分享更多的快乐和幸福
D、朋友之间要用赞扬和鼓励促理彼此的成长和进步
12、下列对朋友交往的不正确的观点是………………………………………（ ）
A、当朋友之间产生分歧时，自尊最为重要
B、朋友之间保持适当的距离是必要的
C、朋友之间通过交流能使人获得充实，思想得到升华
D、朋友之间的相互赞扬和鼓励能使人获取上进的精神力量
（二）多项选择题（下列各题中，至少有两个选项是符合题意的，请将正确选项的代码填入题后括号中。）
13、我们理解父母就得………………………………（ ）
A、理解父母对自己的期望 B、理解父母承受的压力
C、理解父母对自己的关爱 D、理解父母的良苦用心
14、侃侃上中学后，离父母越来越远，，最近她越来越觉得跟父母没话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就不理解我们！”对此，你认为侃侃应该（ ）
A、尊敬父母，多听父母的意见
B、自己长大了，可以脱离他们的管教了
C、 转变对父母的看法，同他们心平气和地交谈
D、理解父母，多多从父母的角度去思考问题
15、对于朋友们的批评甚至是斥责，我们应该采取做法是………………（ ）
A、批评斥责只代表个人的观点，不要理睬 B、有则改之，无则加勉
C、斤斤计较，给以有力的还击 D、听之任之，积极接受
16、“谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊这句诗表明…………………………（ ）
A、孝敬父母是人间最高尚的美德
B、报答父母的养育之恩，主要在于最真挚的情感
C、孝敬父母只要有所体现就行了
D、孝敬父母的前提是看自己是否具备条件
17、我们尊重老师，应该………………………………………………………（ ）
A、尊重老师的人格 B、尊重老师的教诲
C、尊重老师的劳动 D、对老师要有礼貌
18、我们与老师交流，应该……………………………………………………（ ）
A、语气平和，用商量的口吻和交换的语气
B、坦诚相见，要用真诚的态度和情感与老师对话
直来直去，有舍说舍，不留余地，话说得越明的越好
谦虚、委婉，要讲究意思的表达方式
19、真正的朋友不会出现“三天好，一天吵”的现象。要建立长久、稳定的友情，就应该……………………………………………………………………………（ ）
A、“你好、我好、大家好”，不要伤和气和感情
B、对朋友的成功给予真诚的赞扬和喜励，为朋友的进步而高兴
C、能够原谅朋友的过错，在朋友艰难时给予帮助
D、用自己的意见去统一与朋友之间的分歧
20、小学时，家住得近、座位靠得近的同学往往容易成为朋友；进入中学后，大家渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投、能互相理解、有共同语言的人做朋友。这表明………………………………………………………………………………（ ）
A、中学生择友的时候，更加注重友情的内涵了 B、随着年龄和知识的增长，交友标准也会发生变化 C、中小学生交友没有什么标准，随意性大 D、小学生交友没有标准，中学生交友有一把“标尺” 21、真挚友情的建立要以真诚平等为基础。“平等”就是要…………………（ ） A、不因对方条件的好差看高或看低对方 B、不因对方社会地位的高低看高或看低对方 C、不因对方能力的强弱看高或看低对方 D、不把对方看成是与自己有同等权利的人
22、在与父母交流时，必须坚持原则，在真理面前毫不妥协…………………（ ）
23、孝敬父母应体现在日常生活的点滴之中…………………………………（ ）
24、师生之间既是教与学的关系，又是平等的朋友关系………………………（ ）
25、我们的生活需要朋友，我们的成长需要朋友………………………………（ ）
26、交朋友只从自己的利益和需要出发………………………………………（ ）
27、要想得到别人的友情，就应该先主动奉献自己的友情……………………（ ）
28、友情会随着年龄和知识的变化而变化，所以友情都是不会长久的………（ ）
29、感受右图情境，从图片情境中你能悟出友情的哪些意义？
30、感受图中情景现象，思考如何处理与父母的关系。
通过图中情景感受，你觉得应怎样处理与父母的关系？
31、下列情景中，你将会如何反应？请你选择其中之一，把处理办法写出来。
情景一：上地理课时，张珊同学认为老师冤枉了她，在课堂上与老师吵架，还粗言秽语相对。
情景二：临近期末，老师占用体育课上数学课，几个男生觉得不妥，便相约偷偷到球场上去踢足球去了，老师发现后了。
情景三：上初中一年后，班上形成了以几个同学为核心的派别体系，不同帮派之间明争暗斗。
32、我眼中的老师：
请你选择一位本期任教的老师中，你最喜欢、师生关系处理得最融洽的老师。用方字给他（她）画个像，看看你平时是否关心自己的老师。
33、根据你对生活的体会和所学内容，你认为除了图中同学们的一些见解外，建立和发展情，还应从哪些方面做起？
34、课本中讲了这样一件小事：小王同事在语文课上正认真地听讲，邻座的一位同学传过一张纸条，约他放学后去打网球。小王随即将纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”不料被语文老师发现，并批评了小王上课传纸条、随便讲话的行为。当时小王感到苦口难言，十分委屈……
（1）你有老师批评甚至责骂的经历吗？
（2）当时你有何感受？
（3）你是如何处理的？
（4）现在回首这些经历，你又是怎样看待的呢？
35、友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。
——马克思
根据你对友谊的理解，请你对马克思这句名言进行说明。
（三）参考答案
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（一）、单项选择题
1、B 2、 C 3、 A 4、D 5、 D 6、C 7、C 8、D 9、D 10、D 11、C 12、A
（二）、多项选择题
13、ABCD 14、ABD 15、AB 16、AB 17、ABCD 18、ABD 19、BC 20、AB 21、ABC
二、辨识与判断
22、× 23、√ 24、√ 25、√ 26、× 27、√ 28、×
三、情境感悟
29、我们的生活需要友情，我们的成长需要友情；真挚的友情能使我们分享幸福和快乐，促进人们形成乐观向上的生活态度；友情带来的温暖，能使人们感受美好的生活和人生，使人们产生美好的情感；朋友的帮助和鼓励，能增添人们战胜困难和挫折的信心。……
30、略
31、略
四、走进生活
32、略
33、加强朋友之间的交流；给朋友以赞扬和鼓励；要真诚地对等朋友；朋友在交往中应坚持原则；要恰当地表达男女同学之间的友情……
五、生活在线
34、略
六、名言直通车
35、在与人相处和交往的过程中，要诚实、耿直，不要虚伪，这样才可能在同学、同事之间建立起真挚的友情。在与人相处和交往的过程中，要对人热情、主动，关心朋友的事情，主动为朋友排忧解难，这样才能不断加深朋友之间的情谊。朋友之间的交往要讲原则，不能拿原则做交易做损人利己和违法乱纪的事情。对等朋友要宽容大度，能原谅朋友的过错，朋友之间要平等相处，更要理解和尊重，这样才能使友情经受住各种挑战和考验。