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第二学习主题国家的产生和社会变革知识综合评价(川教版七上)

试卷简介

这份试卷主要评估七年级学生对上册第二学习主题的知识掌握情况。试卷包含选择题、诊断题、读图题、材料解析题、简述题和活动与探究题。内容涉及夏商周的历史变迁、春秋战国时期的争霸战争、重要历史人物和事件、以及社会变革的影响。试卷旨在考察学生对历史事实的记忆和理解,以及对历史现象的分析能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对夏商周到春秋战国时期的政治、经济、文化和社会变革的理解,重点在于历史事件的时间线、重要人物及其贡献、以及变革对社会产生的影响。

七年级上册第二学习主题知识综合评价

(时间:60分钟,分值:100分)

一、选择题(每小题2分,共20个小题,共40分)

1、夏朝的第二代国王是 ( )

A.禹 B.启 C.伯益 D.桀

2、,《尚书·序》载汤“与桀战于鸣条之野,作汤誓”此事件发生在 ( )

A.公元前2070年 B.公元前1600年

C.公元前1046年 D.公元前771年

3、见右图,这是位于河南安阳的殷墟遗址,在这里发现了大量甲骨和青铜器。这里曾做过下列哪个朝代的都城? ( )

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

4、下列对商朝经济的发展叙述错误的一项是 ( )

A.农业生产的规模已相当大

B.种植的粮食作物有粟、黍、麦、稻和玉米

C.畜牧业发达,饲养有马、牛、羊、猪等

D.青铜冶铸、玉器制作和酿酒业发达

5、见右图,此情景为公元前1046年,发生在牧野的一次重大战役。与

之相关的历史事件是 ( )

A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.城濮之战 D.长平之战

6、西周初年实行一项重要的政治制度是 ( )

A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制

7、西周是被下列哪一个少数民族灭亡的 ( )

A.匈奴 B.犬戎 C.鲜卑 D.突厥

8、春秋时期,诸侯争霸的背景的 ( )

A.周幽王昏庸无道 B.周天子的地位一落千丈

C.诸侯国的势力越来越小 D.周天子力图削弱诸侯国势力

9、下列春秋时期的五位霸主先后称霸的顺序是 ( )

①齐桓公②楚庄王③晋文公④吴五阖闾⑤越王勾践

A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①④③②⑤ D.②①③④⑤

10、下列齐桓公称霸的原因中不包括 ( )

A.优越的地理条件,山东北部,盛产鱼盐

B.任用管仲为相,进行改革

C.提出尊敬周王和阻止周边民族对中原侵犯的旗号

D.以武力征服了其它强大的诸侯国

11、“退避三舍”故事出自《左传·僖公二十二年》。比喻不与人相争或主动让步。你知道这个成语与下列的哪个战役有关 ( )

A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.城濮之战 D.长平之战

12、楚庄王称霸过程中,进行了一次决定性的战役,这次战役的交战对象是 ( )

A.秦国 B.晋国 C.齐国 D.魏国

13、下列有关吴王阖闾称霸因素中,错误的一项是 ( )

A.改革内政 B.加强军队 C.建设城郭 D.任用孙膑为将军

14、下列属于战国时期著名的军事家的是 ( )

①孙武②管仲③白起④孙膑

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

15、战国中后期,有一种策略叫合纵,即“合众势以攻一强”,这里的“一强”指的是( )

A.秦国 B.齐国 C.楚国 D.燕国

16、下列属于战国前期,我国在农业生产上的重大变革的是 ( )

A.铁器的普遍使用和牛耕的推广 B.青铜兵器得到改进,铁兵器出现

C.步后和骑兵取代车兵,成为主要兵种 D.各国纷纷进行变法

17、一个人因为懒惰而被罚做奴隶,这样的事情可能发生在 ( )

A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国

18、在下列商鞅变法的措施中,严重触犯了奴隶主贵族利益的一项是 ( )

A.改革土地制度 B.重农抑商 C.推行县制 D.奖励军功

19、闻名世界的水利工程都江堰,修建于 ( )

A.春秋时期秦国 B.战国时期的秦国

C.春秋时期的齐国 D.战国时期的齐国

20、春秋和战国时期,被称为大变革的时候,这里的变革所包含的内容,不正确的是( )

A.铁器的普遍使用 B.牛耕的推广

C.各国纷纷进行变法 D.周天子的地位下降

二、诊断题(每小题2分,共5个小题,共10分)

21、夏朝是我国第一个王朝,由禹建立,最后一个王纣,实行暴政,导致亡国。

22、约公元前1600年,商王汤把都城迁到殷。从此,商的都城稳定下来了。

23、约公元前1046年,周武王姬发领导了灭亡商朝的战争。建立了周朝,周朝前期的都城在洛邑。历史上称为西周。

24、齐桓公以霸主身份在鸣条大会诸侯,周王派人送去物品表示慰问。齐桓公成为春秋时期的第一位霸主。

25、公元前356年,商鞅开始在齐国变法。这是战国时期一次重要的政治和社会改革。

三、读图题(共1小题,10分)

看图回答问题

图一 图二

(1)请你仔细分辨出两幅图片,哪一张是春秋形势图,哪一张是战国形势图。

(2)观察两幅图片,看春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国,有什么变化?

(3)在图上可以看到无论是春秋时期,还是战国时期,都有著名的重大战役发生。你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗?

(4)春秋战国时期这种诸侯混战局面,主要是由于西周实行的一种制度所埋下的祸根。这种制度是什么?

四、材料解析题(共2小题,共20分)

27、阅读下列材料

材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故(商)汤、(周)武王不循古而王,夏、殷(商)不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”(秦)孝公曰:“善”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

请回答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?

(2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?

(3)材料二中的“卫鞅”指的是谁?文中的“孝公”是在哪一年任用“卫鞅”进行变法的?

(4)材料二中提到了“夏、殷(商)不易礼而亡”。请你根据说过的史实说一说夏商灭亡的原因有哪些?

(5)两则材料反映了人才和改革的重要性,请你结合当今实际,谈一谈这两个方面对国家社会发展起到的作用。

28、下面是小明在互联网上搜索到一幅春秋战国知识的系统图表,请你仔细研究图表,回答下列问题。

(1)从图示上我们可以提炼出哪些有效信息?(至少说出五条)

(2)图示上的春秋五霸与我们所讲的五位霸主有所区别,请你说出你学习到的春秋五霸的五位霸主都分别是谁?

(3)图示上有四个著名的战役,请你说一说你知道的与这些战役相关的成语。(至少三个)

(4)图示中的(东南西北在中间),其中东西南北各代表战国时期一个诸侯国的位置,请分别说出各自对应的诸侯国。

五、简述题(共1小题,10分)

29、春秋战国时期,是我国历史上的大变革时期,变革中孕育着大一统的趋势。请你结合所学知识,从政治变革、生产力发展和战争等方面,说明哪些史实体现了这一趋势?并猜猜看,哪个国家最有能力实现统一?请你说出你这样认为的理由。

六、活动与探究(共1小题,10分)

30、下面是电视剧《商鞅传奇》的剧情介绍:请你从中提炼出真实的历史史实。重新为商鞅写一段真实的简介。要求:介绍中要有其政绩及对其评价;有标题;文笔简洁,字数二百字左右。

商鞅,原名公孙鞅。是战国末年卫国贵族后裔,人称卫鞅。后因秦孝公赐予商地,史称商鞅。战国末期,群雄争霸,英雄辈出。各国有志之士纷纷走出国门大展鸿图。卫鞅就是这样一位有志之士。他投靠魏国力主主秦,却因损害贵族集团的利益惨遭排斥、放逐。在珠儿的帮助下,卫鞅与杜娃一起逃出魏国并与两位奇女结下不解之缘。卫鞅来到正处在风雨飘零之中的秦国,在秦孝公的支持下,卫鞅励精图治、推行新法,使得秦国上下一片繁荣、歌舞升平。因推行新法触及保守势力的利益,卫鞅步履蹒跚,面临重重危机。卫鞅被诬陷食污国库银两蒙冤入狱。为救卫鞅,杜娃忍辱负重施展美人计,收集证据。终于在终审大堂因证据确凿,发誓:谁要卫鞅死,除非黑白颠倒,日夜逆行,违此约者杀无赦。太子继承王位后,深深认识到卫鞅的变法主张是对的,但是却不能容忍卫鞅的存在。他不愿有违秦孝公与众臣对立下的誓言,便利用日全蚀之际用五辆马车把卫鞅车裂致死。

参考答案

一、选择题

1、B 2、C 3、B 4、B 5、B 6、C 7、B 8、B 9、B 10、D 11、C 12、B 13、D 14、D 15、A 16、A 17、D 18、D 19、B 20、D

二、诊断题

21、夏朝最后一个王是桀。22、约公元前1600年,商王盘庚把都城迁到殷。23、周朝前期的都城在镐京。24、齐桓公以霸主身份在葵丘大会诸侯。25、商鞅变法是在秦国。

三、读图题

26、(1)图一是春秋形势图,图二是战国形势图。(2)春秋时期的诸侯国晋,分裂成了战国时期的韩、赵、魏三家。有些春秋时期的诸侯国被在大国所吞并,到战国时已经不存在了。

(3)春秋时期的战役其目的是为了争夺霸主的地位。而战国时期的战争以兼并为主要目的。(4)分封制。

四、材料解析题

27、(1)管仲进行改革,发展生产,改革内政,整顿军队,使齐国国力更加强盛。还让齐桓公打出尊敬周王和阻止周边民族对中原侵犯的旗号,团结一些诸侯国,在北方阻止了山戎、北狄对中原的侵扰;在南方出兵阻止了楚军的北进。最后成就了齐桓公的霸业。(2)通过改革,齐国国富兵强,所以说“民到于今受其赐”。(3)商鞅。公元前356年。(4)夏朝和商朝灭亡的原因是因为夏朝最后一个王桀和商朝最后一个纣实行暴政,最后引起人民的反抗和不满,在其它国家顺应民意的战争中灭亡。(5)我认为国家富强和社会发展是与改革分不开的,改革是社会发展的推动力。而重视人才的培养与任用也是治理国家必不可少的条件。(言之有理即可)

28、(1)东周分为春秋和战国两个阶段;春秋是奴隶社会的瓦解时期;战国是封建社会的形成时期;春秋时期,诸侯争霸,主要的称霸的有五位;战国时期主要的诸侯国有七个,即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦;我国是在公元前475开始进入封建社会的;春秋是我国奴隶社会的最后一个时期;齐桓公是春秋时期的第一位霸主;晋楚争霸的重要战役是城濮之战;长平之战是秦赵之间进行的一次战役;桂陵之战和马陵之战都是齐赵之间的著名战役。等等(任选其五,只要所写信息,符合史实,在图示中有体现即可)(2)我们学习到的春秋五霸没有宋襄公和秦穆公,而是有吴王阖闾和越王勾践。(3)退避三舍(城濮之战);围魏救赵(桂陵之战);纸上谈兵(长平之战)。(4)东为齐国,南为楚国,西为秦国,北为燕国。

五、简述题

29、在政治变革方面:出现了以秦国的商鞅变法为代表的变法运动,使封建制度逐渐代替奴隶制度,我国封建社会逐渐形成。为统一封建制国家形成提供了政治基础。生产力发展方面:铁器的普遍使用和牛耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步。为统一封建制国家形成提供了经济基础。战争方面:春秋战国时期,争霸战争和兼并战争不断,战争减少了诸侯国的数量,人民渴望统一,统一成为历史发展的趋势。秦朝最有能力实现统一。因为秦朝通过商鞅变法已经发展成为战国后期的最富强的封建国家。长平之战使东方六国再也无法抵御秦军的进攻,另外连横的策略的运用也起到了一定的作用。

六、活动与探究

商鞅——战国时期改革的先锋

商鞅,原名公孙鞅。是战国末年卫国贵族后裔,人称卫鞅。后因秦孝公赐予商地,史称商鞅。战国末期,群雄争霸,英雄辈出。各国有志之士纷纷走出国门大展鸿图。卫鞅就是这样一位有志之士。他投靠魏国力主主秦,却因损害贵族集团的利益惨遭排斥、放逐。后来到秦国,公元前356年,在秦孝公的支持下进行变法,他励精图治、推行新法,使得秦国社会经济得到发展,军队战斗力大大提高。因推行新法触及保守势力的利益,秦孝公死后,被诬陷谋反,最后被车裂致死。

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