第三单元 第一章 被子植物的一生 测试卷
（考试时间：60分钟；分值：100分）
一、单选题（包括25个小题，每个小题2分，共50分）
1. “春暖花开看物苏，蓓蕾嫩芽满枝株。”叶芽结构中，幼叶能发育成（ ）
A．枝条 B．茎 C．叶 D．新芽
2. 早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（ ）
A．增加了土壤水分 B．增加了空气
C．提高了土壤温度 D．减少了阳光照射
3. 外界条件适宜的情况下，下列种子可以萌发的是（ ）
A．处于休眠期的种子 B．被昆虫咬坏胚的种子
C．晒干的种子 D．干瘪的种子
4. 与种子萌发无关的外界条件是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．光照
5. 晓雨在显微镜下观察根尖结构，发现有四种细胞(如图)。请你告诉她构成伸长区的细胞是( )
A． B． C． D．
6．下列为绿色开花植物经历的生殖相关的四个生理过程，其先后顺序正确的是（ ）
①开花 ②结 ③传粉 ④受精
A．①②③④ B．①③④② C．①④②③ D．①③②④
7．种子萌发时消耗的营养物质来自（ ）
A．土壤 B．空气 C．种子本身储存的营养物质 D．肥料
8．在生物学上，果皮是指( )
A．水果的皮 B．子房发育成的部分
C．果实最外侧的部分 D．果实中由子房壁发育成的部分
9．一朵花就能结出果实和种子，则这朵花中( )
A．一定要有雌蕊 B．一定要有雄蕊
C．一定同时具有雄蕊和雌蕊 D．一定要有花瓣
10. 如图所示是菜豆种子在土壤中萌发的4个阶段，下列有关叙述错误的是（ ）
A．菜豆是双子叶植物
B．第①阶段种子萌发所需的营养物质来自种子的子叶
C．菜豆的根系为直根系
D．菜豆的根由胚轴发育而来
11. 某生物兴趣小组在“探究种子萌发需要水”的实验时，正确的顺序是（ ）
①提出问题；②制订方案；③作出假设；④实施方案；⑤表达交流；⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥
C．①③②④⑥⑤ D．⑥⑤④③②①
12. 自然状态下，水稻大多进行自花传粉，即花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头（常分裂呈羽毛状）上，受精后发育成稻谷。读图，自然状态下水稻传粉方向表示正确的是（ ）
A．②→③ B．③→② C．②→① D．④→①
13. 向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（ ）
A．没传粉受精 B．自花传粉
C．光照不足 D．水分不足
14. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，叙述正确的是（ ）
A．杂交时需将花粉涂在①上 B．豌豆花的主要结构包括②③④
C．③能够发育成豌豆的种皮 D．豌豆花属于一朵完全花
15．木棉花（如图）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是（ ）
A．图示为木棉的营养器官 B．木棉花中有雄蕊和雌蕊
C．花药成熟后散发出花粉 D．受精后胚珠可发育成种子
16. 小明使用显微镜观察植物根尖的纵切面玻片标本，图中a部分的细胞小，排列紧密，细胞核大，这部分属于根尖的（ ）
A．根冠 B．分生区 C．成熟区 D．伸长区
17． “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（ ）
A．①是柱头，⑤是花药 B．⑥中含有花粉
C．①②③构成雌蕊 D．1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠
18. 如果在开花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何处理；将A、B、C三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，不能结果的桃花是 （ ）
A．桃花A B．桃花B C．桃花C D．桃花A、C
19．学完“被子植物的一生”后，晓阳在姥姥的院子里种了两株黄瓜，观察并记录其生长发育的过程。以下记录中表述正确的是（ ）
A．黄瓜是雌雄同株植物，可进行自花传粉
B．黄瓜的花是单性花，图1中①花为雌花
C．黄瓜的果实有多枚种子，推测花中应该有多枚雌蕊
D．图1中②花不能结出黄瓜，是因为花的结构中缺少雄蕊
20. 某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”、“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。下图为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（ ）
A．桃花的主要结构是⑥和⑧
B．②中的花粉落到①上的过程叫做受精
C．图一中的⑥将来发育成图二中的⑨
D．开花季节如遇阴雨连绵的天气可通过人工辅助授粉提高桃子产量
21. “天上甘露美，昌乐西瓜甜”昌乐西瓜久负盛名，下列说法正确的是( )
A．西瓜种子的萌发需要充足的光照
B．西瓜种子萌发初期胚芽生长最快，首先突破种皮
C．西瓜的果肉主要属于营养组织
D．西瓜的根吸收土壤中的水分主要依靠的是根尖的伸长区
22. 如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )
A．①②③组成的胚由受精卵发育而来
B．大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大
C．雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关
D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
23. 为找到提高青蒿素（可从黄花蒿中提取）产量的方法，科研人员开展“探究氮肥对青蒿素产量的影响”的活动，结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A．氮肥浓度为0时，不能产生青蒿素
B．氮肥浓度越高，青蒿素的产量越高
C．本实验中，氮肥浓度为300kg/公顷时青蒿素产量最高
D．氮肥浓度超过300kg/公顷时，对青蒿素产量起抑制作用
24. 某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如图甲所示，图乙为萌发的丝瓜种子，在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如图丙。下列说法错误的是（ ）
A．据图甲分析，丝瓜种子在35℃浸种6h条件下发芽率最高
B．图乙中最先突破种皮的是胚根
C．图丙中A花不可能长出丝瓜，原因是花中没有雌蕊
D．图甲中，浸种温度都为30℃时，变量为浸种时长
25. 图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中 X为鲜重变化曲线，Y 为有机物质量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中，种子吸水萌发，其中 H 是由子叶发育而来的
B．图乙中，X曲线的 ab 段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水
C．图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
D．图乙中，Y曲线的 ae 段，质量减少的主要原因是水分大量散失
二、非选择题（除标注外，每空1分，共50分）
26．（10分）南瓜属于双子叶植物，是我国常见肴馔，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲所示南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题：
(1)根据图甲中花蕊的着生情况判断，南瓜花属于 花，南瓜植株上的一些花并不结果，菜农把它们称为“谎花”，“谎花”为 ；南瓜花瓣色泽鲜艳，主要依靠 为媒介帮助传粉。
(2)南瓜花结出果实前必须经过 和 两个重要过程，在果实发育过程中，雌蕊
的 （结构）逐渐发育成果实。
(3)图丙的F里有很多D，原因是图乙的C里有很多枚[ ] ，南瓜主要可食用部分E是图乙中[ ] 发育成的。
27．（11分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这些诗句形象的描写了植物生长现象。一株小小的幼苗是怎样长成健壮的植株？观察图中根尖的结构、芽发育成枝条的过程以及木本植物茎的结构，回答相关问题。
(1)在探究“根的什么部位生长最快”时，通过观察和测量可以得出：根生长最快的部位是图中的[ ] ；实际上根的生长还需要依靠[ ] 增加细胞的数量。植物生长发育需要水和无机盐，如果在生长过程中出现叶片边缘焦枯，植株易倒伏，可能是因为土壤中缺少
含 的无机盐。
(2)在叶芽发育成枝条的过程中，枝条中的茎是由[ ] 发育而来；侧芽是由[ ] 发育而来；叶是由[2]发育而来。幼嫩的茎、叶和芽组成了枝条。
(3)可见，幼苗长成健壮的植株，根、芽、茎中与其密切相关的结构有 （用图中的数字或字母表示，2分），它们都属于分生组织。
28．（9分）某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
请分析回答:
(1)该小组的实验目的是想同时探究 和 两个变量对豌豆种子萌发的影响。
(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是 ,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是 （2分）。
(3)根据 组和 组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显影响。
(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是 （2分）。
29．（12分）春去秋来，周而复始。许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果（如图所示为桃树从种子萌发到开花结果的过程）。请据图回答以下问题：
(1)萌发：图1中种子内的[ ] 将发育成幼苗，萌发时为种子提供营养的结构是[ ] ，此时种子内有机物的质量变化可用图2中曲线 来表示。
(2)生长：根的吸收功能均由[ ] 完成。
(3)开花：开花后，成熟的花药会自动裂开，花粉从花药中散落出来落在柱头上萌发出 ，其通过花柱伸入[ ] 内，然后完成 。
(4)结果：一朵桃花发育成桃子。
(5)下列关于桃树的生长和生殖过程，说法正确的是（ ）
A．受精过程发生在图中的f内
B．植物开花后不一定都能结出果
C．桃树只能进行自花传粉
30．（8分）提到蜜蜂，人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中蜜蜂不仅是酿造者、建筑师，更是传粉“使者”，需要传粉的植物中有90%都依赖于蜜蜂传粉。近年来研究发现，蜜蜂的物种多样性大幅度下降。引起蜜蜂种类和数量减少的因素是复杂多样的，如气候变化使一些植物提前开花，而蜜蜂的生物钟不能尽快适应，导致采蜜时间和蜜源植物花期不一致；农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂，也会影响蜜蜂卵和幼虫的发育，降低蛹的羽化率；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少；外来蜂种的引进可提高作物产量，但会争夺本土蜜蜂的蜜粉源。为解决这些问题，我国科研人员从不同方面开展了大量研究（如图），成果可观。
除了专业研究之外，不同社会角色都应关注蜜蜂等传粉昆虫的保护工作，这对于粮食安全和农业可持续发展具有重要意义、每年5月20日是“世界蜜蜂日”，2023年的主题是“‘蜜’切参与——发展农业生产，保护传粉昆虫”，以此来呼吁人们积极参与，为保护蜜蜂等传粉昆虫做贡献，共同构建“蜜蜂友好型”社会。
(1)蜜蜂传粉有助于实现同种植物间的 （填“自花”或“异花”）传粉，提高后代的变异性，促进农业提质增产。
(2)从繁殖后代的角度来看，你认为花最重要的结构是 （2分）。
(3)外来蜂种和本地蜂种间存在 关系，在引进外来蜂种时需要考虑生态安全。
(4)为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从图中所示的 （填序号，多选，2分）方面进行研究。
(5)不同社会角色都应“蜜”切参与到保护蜜蜂的行动中，作为一名中学生，你可以做的
是： （写出一条即可，2分）。