第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化 测试卷
（考试时间：60分钟；分值：100分）
一、单选题（包括25个小题，每个小题2分，共50分）
1．茉茉同学在观察周边环境的植物时发现植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，请推测这样排列的意义是（ ）
A．利于叶片充分接受光照 B．利于吸收水和无机盐
C．利于释放大量的氧气 D．利于充分释放二氧化碳
2．将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．无机盐
3. 早春，小区内的玉兰还未长出绿叶，玉兰花已开放（如下图所示），玉兰开花过程中需要的有机物主要来源于（ ）
A．玉兰花花瓣的光合作用
B．绿叶的光合作用
C．玉兰根的吸收作用
D．玉兰树皮的光合作用
4. 小敏将芹菜茎段插入滴加了红色色素的清水中，阳光下照射几小时后，在芹菜茎段横切面上观察到如图所示的红点，这些红点的部位是茎中的（ ）
A．表皮 B．导管 C．筛管 D．形成层
5. 海草床生态系统具有强大的碳存储能力，保护海草床是助力我国实现碳中和目标的重要举措。这主要是因为海草能够进行（ ）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
6. 如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发的种子和煮熟的种子，加盖后放在温暖的地方一昼夜，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。此实验现象可以说明（ ）
A．呼吸作用释放能量 B．呼吸作用消耗氧气
C．呼吸作用产生二氧化碳 D．呼吸作用产生水
7. 在我国北方，常常将白菜、萝卜等蔬菜贮藏在地窖里，可以延长保存时间。由于蔬菜会进行呼吸作用，因此在进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，主要目的是（ ）
A．测量地窖内的氧气含量 B．测量地窖内的水分含量
C．测量地窖内的氮气含量 D．测量地窖内的一氧化碳含量
8. 小敏在阳台上的花盆里种了一些大麦苗，她发现正常的大麦苗中间夹杂着几株纯白色的苗，这些白化苗在长出几片叶片之后就死亡了，原因最可能是（ ）
A．白化苗无法正常吸收水分 B．白化苗无法正常进行光合作用
C．白化苗无法正常运输养料 D．白化苗无法正常吸收无机盐
9. 龙泉驿每年都会举办桃花节，赶在桃树开花前果农们常会对桃树进行吊袋拉枝（如下图所示），来改变枝条的生长角度和分布方向，这样可以减少叶片之间的相互遮挡，增加果实产量。该方法主要是为了促进桃树的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用
10. 依据植物生长习性，下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是（ ）
A． B． C． D．
11. 某同学利用包装盒制作了如图所示的水培装置种植菠菜。该装置利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根进行（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．能量储存
12. 某小组用下图所示的实验装置（其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）来探究“绿色植物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用是否需要（ ）
A．水 B．氧气 C．阳光 D．二氧化碳
13. 下图为制作叶的横切面临时玻片标本示意图。关于各制作步骤的叙述，正确的是（ ）
A．步骤②的培养皿中盛有生理盐水
B．步骤④只需要用一片刀片切割
C．该实验的正确操作顺序是③④②①
D．步骤④中切割方向要与主叶脉平行
14．如图是绿色开花植物的某生理过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．b作用能促进根对水和无机盐的吸收
B．b作用受温度、空气湿度、空气流动速度等要素影响
C．a过程的通道是筛管，b作用的“门户”是气孔
D．没有绿色植物，生物圈中的水循环不能进行
15．下列装置能安全脱去叶片中的叶绿素的是（ ）
A． B． C． D．
16．将装有萌发种子的密闭玻璃瓶置于温暖黑暗处12小时，下列曲线能合理反映出瓶内二氧化碳含量随时间变化的是（ ）
A． B．C． D．
17. 如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将实验装置①、②、③、④在阳光下照射2小时。下列叙述错误的是（ ）
A．③、④两个装置的实验可知叶片是蒸腾作用的主要器官
B．③、④两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是③装置
C．①、②两个装置中，枝条的生长状况应基本相同
D．①、②两个装置中，证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是②装置
18. 为了探究植物蒸腾作用是否与叶片面积有关，在完全相同的甲乙两个装置中，装入等量的水，使水面相平，再分别放入叶片大小相同的同种植物的枝条（其中甲中的枝条去掉一半叶片，乙中的枝条不作任何处理）。将两个装置放在阳光下照射几小时后，甲、乙装置中两细管内水面的高度（用H表示）情况是（ ）
A．H甲＜H乙 B．H甲＞H乙 C．H甲＝H乙 D．H甲≤H乙
19. 蓝色氯化钴试纸接触到潮湿的空气会变成粉红色，某兴趣小组的同学观察了甲乙植物叶片上气孔的分布及数量，并将氯化钴试纸贴在叶的上、下表面。干燥条件下分别在白天和晚上放置了1小时，记录试纸的颜色变化，结果如下表，相关叙述错误的是（ ）
A．可推测白天甲植物上表皮蒸腾速率大于下表皮
B．可推测白天甲乙两种植物蒸腾速率都比夜晚大
C．可推测白天甲植物比乙植物蒸腾速率大
D．可推测甲乙两种植物适应的环境不同
20. 图中展示了光合作用示意图，以下说法错误的是（ ）
A．图中A表示二氧化碳，是光合作用的原料之一
B．图中B表示水，通过输导组织向上运输到叶片
C．图中C表示氧气，维持了好氧生物的呼吸，比如动物和人类
D．图中D表示有机物，有机物中储存着能量，没有光照也能产生有机物
21．某同学探究植物的呼吸作用，设计了下图的实验装置，遮光一段时间后，红墨水会（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．静止不动 D．先向左后向右
22．果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图示为不同温度条件下果实呼吸速率（二氧化碳用CO2，表示）与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）
A．6℃条件有利于果实贮藏
B．呼吸作用会消耗果实中的有机物
C．12°C条件下贮藏的果实最先成熟
D．我们可以采取减少含水量、降低氧含量来抑制呼吸作用
23．下图为某小组绘制的夏季晴朗一天中大棚内草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图，下列说法不正确的是（ ）
A．Ⅰ代表光合作用曲线，Ⅱ代表呼吸作用曲线
B．a点时，光合作用强度小于呼吸作用强度
C．cd段呼吸作用强度大于光合作用强度
D．f点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等
24．冬季，利用大棚种植蔬菜、水果等是新型农业生产技术，可提高农民的收入。下列措施对大棚农作物增产效果最不明显的是（ ）
A．适当增加大棚内氧气的含量 B．进行套种、间作
C．适当增加大棚内二氧化碳的浓度 D．合理密植，适时浇灌
25．生物圈Ⅱ号实验建造了微型人工生态系统，最终因无法自行达到碳-氧平衡，多数动植物不能正常生长或生殖而以失败告终。以下说法错误的是（ ）
A．保护生物圈是每个人义不容辞的责任和义务
B．失去了适宜的环境条件，动植物不能正常生长或生殖
C．人类必须合理开发和利用资源，禁止开发非再生资源
D．倡导“低碳”出行，对维持生物圈的碳-氧平衡有利
二、非选择题（除标注外，每空1分，共50分）
26．（11分）荔枝品种众多，品质优良。桂味是荔枝品种之一，其果实品质极佳，以细核、肉质爽脆、清甜、有桂花味而闻名，被誉为荔枝界的“爱马仕”。如图中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，请据图回答下列问题：
(1)走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过 （填植物生理活动的名称）向空气中散失水分引起的；走进荔枝园，感觉空气非常清新，这是植物进行 （填植物生理活动的名称）释放氧气的结果。（2分）
(2)俗话说“东边龙眼，西边荔枝”，同一棵荔枝，西边的果实更甜，是因为西边阳光更充足，有利于增强荔枝树的[ ]（填图中字母），促进糖分合成。糖分合成后通过 （选填“导管”或“筛管”）运输到果实中。（2分）
(3)俗话说“水往低处流”，但荔枝植株体内的水由低处向高处运输，水是通过根、茎、叶中的________（选填“导管”或“筛管”）运输的。（1分）
(4)荔枝成熟采摘后，可采用降低温度的方法贮存，目的是降低荔枝的__________强度。（1分）
(5)进行图中a活动的主要场所是_________，a活动的实质是分解有机物，释放_______。白天和晚上都能进行，并且为荔枝生理活动提供能量的是____________作用（填名称）。（3分）
(6)请根据你所学的知识，为荔枝增产提出一条合理化建议________________________________________。（2分）
27. （8分）分析以下资料，回答问题。
资料一：热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。
资料二：在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成水蒸气，进入大气，水蒸气遇冷又以降水的形式落到地面，这是个周而复始的过程。此过程中，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得水更多地渗入地下，补充地下水(如下图)。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
(1)据资料一计算，热带雨林的蒸腾量占降水量的比例大约是 %,所以热带雨林的降水频繁。这也说明绿色植物能提高湿度，增加降水量，促进生物圈的 。（2分）
(2)降雨落到地面，又被植物通过根尖的 吸收，通过茎内的 运输到叶片，“植物体每吸收1 kg水，只有10 g左右保存在体内。”其余的水以水蒸气的形式散失到大气中，这就是 作用。（3分）
(3)森林除了有“绿色水库”之称，还有“地球之肺”之称，这是因为森林还可以通过光合作用吸收_________，产生 ，从而维持生物圈的 平衡。（3分）
28. （10分）为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响，生物小组的同学们取新鲜的菠菜叶，用直径为8mm的打孔器打出圆形小叶片（避开大的叶脉，如图1），将圆形小叶片置于注射器内，用橡皮塞封住针孔（如图2），快速多次抽拉活塞，排出叶片内原有的气体，放入黑暗处装有清水的烧杯中备用。再按照下表进行实验操作：
(1)该实验探究的变量是__________。（2分）
(2)实验中，烧杯底部圆形小叶片上浮的原因是__________________________________。（2分）
(3)为了使实验结果更准确，该实验过程中减小误差的操作有_____________________________。（2分）
(4)分析实验结果，得出的结论是_____________________________________________________。（2分）
(5)生物小组的同学们对实验结果产生疑问：“为什么在浓度为3.5%的碳酸氢钠溶液中，圆形小叶片上浮的个数反而减少了呢？”他们进一步研究发现，该组叶片下表皮的气孔大部分处于关闭状态（如图4），由此推测，圆形小叶片上浮个数减少的原因可能___________________________________________________。（2分）
29. （12分）我国水资源紧缺，为研究节水灌溉技术，某科研小组选取三块样地，分别采取沟灌、滴灌和渗灌方式灌溉（如图1所示），并分别测定甜椒的产量（如下表）。请完成下面小题：
(1)制备选取相同面积的三块样地，将生长状况一致的甜椒幼苗种植至各样地中。每个样地幼苗数量相等且不宜过少，目的是__________________。（2分）
(2)把按图1所示分别对三块样地进行灌溉，使各样地土壤含水量基本保持一致。幼苗生长中还要保证，每块样地的________________（填一个即可）等条件相同且适宜。（1分）
(3)分别测定三块样地甜椒生产的相关指标，结果如图2和表所示。
①甜椒根系吸收的水靠___________的拉力向上运输到叶片，作为光合作用的原料。（1分）
②由图2可知，三种灌溉方式中，传统的_________（填“渗灌”、“滴灌”或“沟灌”）方式二氧化碳吸收速率最低，推测其光合作用进行得最为__________（填“旺盛”或“微弱”）。（2分）
③据表可知，甜椒产量最高的灌溉方式是__________，推测原因是：由于这种灌溉方式的给水位置在土壤深层，能_________（填“促进”或“抑制”）根系向下生长，吸收更多的水和无机盐，进而促进叶的生长。叶是光合作用的主要器官，繁茂的枝叶有利于光合作用合成更多的_____________，因此产量最高。（3分）
(4)综合以上信息分析，从产量和节水量两个方面考虑，建议在甜椒的种植过程中使用_______________的灌溉方式，理由是________________________________________（2分）。（3分）
30. （9分）智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。下图为某辣椒智慧大棚的示意图。
(1)温度会影响植物的光合作用，温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，_______（填“促进”或“抑制”）光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图中____________的开闭程度以调控光合作用的强度。（2分）
(2)科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如下图。
①由图可知，8～11时大棚内二氧化碳浓度___________，这是由于此时段光照强度逐渐增加，植物_____________（填生理过程）速率增加。（2分）
②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图分析，应在_____________（填“0～8时”“8～16时”或“16～24时”）时段内启动。（1分）
(3)科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响，结果如下表。
本实验中乙组的作用是__________。甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外，其他条件等应___________。（2分）
(4)综合上述研究结果，请写出智慧大棚为农业生产带来的优势：__________________________________。（2分）