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5.2.1平行线练习题及答案1套

试卷简介

这套试卷主要围绕平行线的基本概念、性质及应用进行设计。内容涵盖了平行线的定义、如何使用工具绘制平行线、平行公理及其推论,并通过同步练习题来检验学生对这些知识的理解和掌握情况。此外,试卷还设置了拓展题和能力提升题,旨在提高学生的逻辑推理能力和空间想象力。

所涉及的知识点

平行线在同一平面内不相交的两条直线,理解并掌握平行线的定义、绘制方法及性质。

5.2.1平行线练习题(1)

知识点:

1、平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。如 a / / b

2、用直尺和三角板画平行线的方法:一“落”;二“靠”;三“移”;四“画”。

3、平行公理:过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。

4、平行公理推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条互相平行。

同步练习:

一、填空题.

1.在同一平面内,两条直线的位置关系有_________

2、两条直线L1与L2相交点A,如果L1‖L,那么L2与L( ),这是因为( )。

3.在同一平面内,一条直线和两条平行线中一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一边必__________.

4.两条直线相交,交点的个数是________,两条直线平行,交点的个数是_____个.

二、判断题.

1.不相交的两条直线叫做平行线.( )

2.如果一条直线与两条平行线中的一条直线平行, 那么它与另一条直线也互相平行.( )

3.过一点有且只有一条直线平行于已知直线.( )

三、解答题.

1.读下列语句,并画出图形后判断.

(1)直线a、b互相垂直,点P是直线a、b外一点,过P点的直线c垂直于直线b.

(2)判断直线a、c的位置关系,并借助于三角尺、直尺验证.

2.画图

1)如图1所示,

∵AB∥CD(已知),经过点F可画EF∥AB∴EF∥CD( )

2)画图. 如图2所示,过点P画PE∥OA,交OB于点E,过点P画PH∥OB,交OA于点H;

图1 图2

四、拓展提升

1.探索:如图,P是直线AB外一点,CD与EF相

交于P.若CD与AB平行,则EF与AB平行吗?为什么?

2..如图,按下列语句画图:

(1)过点A画AD∥BC;

(2)过点C画CE∥AB,与AD相交于点E.

3、如图,长方体ABCD-EFGH,

(1)图中与棱AB平行的棱有哪些?

(2)图中与棱AD平行的棱有哪些?

(3)连接AC、EG,问AC、EG是否平行。

如图所示,a∥b,a与c相交,那么b与c相交吗?

五、能力提升

1.根据下列要求画图.

(1)如图(1)所示,过点A画MN∥BC;

(2)如图(2)所示,过点P画PE∥OA,交OB于点E,过点P画PH∥OB,交OA于点H;

(3)如图(3)所示,过点C画CE∥DA,与AB交于点E,过点C画CF∥DB,与AB延长线交于点F.

(4)如图(4)所示,过点M,N分别画直线AB的平行线, 判断所画的两条直线的位置关系.

(1) (2) (3) (4)

答案:

填空题

相交于平行 2、相交 过一点有且只有一条直线与已知直线平行

相交 4、0 或 1、0

判断题

× 2.√ 3.×

解答题

1)平行于同一条直线的两条直线互相平行

2)略

四、拓展提升

EF ∥AB 过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行

(1)EF CD (2)BC EH (3)AC ∥ EG

相交

五、能力提升:略

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