2014年上学期第三次学力检测七年级语文试题2014.5
温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。书写时字迹要工整、清晰，请勿使用涂改液、修正带等。
一、书写（3分）
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文积累与运用（共19分）
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
花圃（ ） 讪笑( ) 斑斓( )
彷huáng( ) 深suì( ) 凛liè ( )
2.下列有关文学文化常识说法有错误的一项是（ ）（2分）
A.《假如生活欺骗了你》作者是被称为“俄罗斯文学之父”的普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。诗中阐述了一种积极乐观的人生态度。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。
C.《口技》记叙了一场精彩的口技表演，本文节选自于清朝林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》。
D.《童年》中阿廖沙的外祖母是一位慈祥善良，聪明能干，热爱生活的人，她那无私的爱影响了阿廖沙，让他成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
3.下列句子中加点词的词性与其它三项不同的一项是（ ）（2分）
A．当他回答时，他的嗓音特别的洪亮。 B. 他举止活跃，手势生动。
C. 左拉有一副朴实但很固执的面庞。 D．他时而激情满怀
4.背诵默写。（8分）
(1)忧郁的日子里须要镇静：相信吧， 。
(2)山际见来烟， 。
(3)马上相逢无纸笔， 。
(4) ，野渡无人舟自横。
(5)正是江南好风景， 。
(6)微闻有鼠作作索索， ，妇梦中咳嗦。
(7)写出描写“夏景”的连续两句古诗句： ， 。
5.中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文学形式。（4分）
(1) 中国与西方戏曲不同，剧种多样，异彩纷呈，请你写出两种中国戏曲的剧种。（2分）
(2) 随着社会生活的发展，电影、电视和音响的普及，流行音乐在人们的文化生活中占据绝对主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落，不少地方剧团纷纷关门或转向，真正的戏迷也越来越少。因此有人说中国传统戏曲可以退出历史舞台了。对此你怎么看待？请说明理由。（2分）
现代文阅读（22分）
（一）课内阅读（10分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
6.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）
7.“忽然教堂的钟敲了十二下。”“钟响了”意味着 。 “我觉得他从来没有这么高大”流露出小弗朗士对韩麦尔先生 之情。(2分)
8.赏析下列句子加点词的表达效果。（3分）
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字
9.“但是他哽住了，他说不下去了”请设想此时此刻的韩麦尔先生想说什么？请联系上下文用自己的语言将韩麦尔先生的想说的话描写出来。（20个字左右）（3分）
（二）课外阅读（12分）
背影 三毛
那天的风特别大，拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。
我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水。突然，在那一排排被海风蚀剥得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里、水雾里，踽踽独行的母亲。
母亲腋下紧紧地夹着她的皮包，双手各提了两个很大的重沉沉的超级市场的口袋。那些东西是那么重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。
她的头发在大风里翻飞着，有时候吹上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。
她手里牢牢地提着那几个大口袋，怎么样的打击好似也提得动它们，不会放下来。
我赶快停了车向她跑过去：“妈妈，你去哪里了，怎么不叫我？”
“去买菜啊！”母亲没事似的回答着。
“妈妈上车来，东西太重了，我送你回去。”我的声音哽住了。
“不要，你去办事情，我可以走。”
“不许走，东西太重。”我上去抢她的重口袋。
“你去镇上做什么？”妈妈问我。
“有事要做，你先上来嘛！”
“有事就快去做，我们不能帮上你一点点忙，看你这么东跑西跑连哭的时间都没有，你以为做大人的心里不难过？你看你，嘴唇都裂开了，还在争这几个又不重的袋子。”她这些话一讲，我的眼睛便湿透了。
母亲不再说了，怕我追她似的加快了步子，大风里，她几乎开始跑起来。
我又跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶瓶矿泉水，她叫了起来：“你的脊椎骨不好，快放手。”
这时，我的心脏不争气地狂跳起来，不能通畅地呼吸，肋骨边针刺似的痛又来了。我放开母亲，慢慢地走回车上，趴在方向盘上，这才将手赶快压住痛的地方。等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。
我坐在车里，车子斜斜地停在街心，后视镜里还是看得见母亲的背影。她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍一步又一步地走下去。
母亲踏着的青石板，是一片又一片碎掉的心。她几乎步伐踉跄了，可是手上的重担却不肯放下来交给我。我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒。
10. 文中多次提及母亲的脚步，前文是“慢慢一步又一步地拖着。”可后文却说 “她几乎开始跑起来”，这样写是否矛盾？请说明理由。（3分）
11. 请从描写角度赏析下列句子（4分）ttp://
（1）那天的风特别大，拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。
（2）她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍一步又一步地走下去。
12. “我坐在车里，车子斜斜地停在街心，后视镜里还是看得见母亲的背影。”坐在车中的“我”看着母亲的背影，此时正在想什么？请你用自己的语言描绘出来。（3分）
13. 本文题目为“背影”，但也有人认为将题目改成“伟大的母爱”更好，你怎么认为？请阐述理由。（2分）
四、文言文阅读（16分）
(一)课内阅读（6分）
14.解释下列文言文句子中的加点字词。
（1）邑人奇之（ ） （2）朔气传金柝（ ）
（3）见往事耳（ ） （4）虽人有百手 （ ）
（5）共工怒触不周山（ ） （6）夜发清溪向三峡（ ）
（二）课外阅读（10分）
语云：“贼是小人，智过君子。”
一贼，白昼入人家，盗磬①一口，持出门，主人会自外归，贼问主人曰：“老爹，买磬否？”
主人答曰：“我家有磬，不买。”贼径持去。至晚觅磬，乃知卖磬者即偷磬者也。
又闻一人负釜而行，置地上，立而溺②。适贼过其旁，乃取所置釜顶于头上，亦立而溺。负釜者溺毕，觅釜③不得。贼乃斥其人：“尔自不小心，譬如我顶釜在头上，正防窃者；尔置釜地上，欲不为人窃者。得乎?” （《雪涛谐史》）
注释：①磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。②溺 [niào] ：同“尿”。③汉字“釜”表示一种器物，圆底而无足，必须安置在炉灶之上或是以其他物体支撑煮物。
15.解释文中加点字。（4分）
（1）主人会自外归（ ） （2）贼径持去（ ）
（3）又闻一人负釜而行（ ） （4）尔置釜地上（ ）
16.用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）至晚觅磬，乃知卖磬者即偷磬者也。
（2）譬如我顶釜在头上，正防窃者；
17.第二则故事中，贼人为什么“斥其人”？（2分）
五、作文（40分）
题目：那一刻的幸福
要求：诗歌除外，文体自选；文章不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
2014年上学期第三次学力检测七年级语文答题卷2014.5
（学校、考号、姓名请写在左上角）
温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。书写时字迹要工整、清晰，请勿使用涂改液、修正带等。
一、书写（3分）
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文积累与运用（共19分）
1.（3分）圃 讪 斓
huáng suì liè
2.（2分）
3.（2分）
4.（8分）(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
5.（4分）(1)
(2)
现代文阅读（22分）
（一）课内阅读（10分）
6.（2分）
7. (2分)
8.（3分）
9.（3分）
（二）课外阅读（12分）
10.（3分）
11. （4分）（1）
（2）
12. （3分）
13.（2分）
四、文言文阅读（16分）
(一)课内阅读（6分）
14.（6分）（1）奇: （2）朔：
（3）往事： （4）虽：
（5）触： （6）发：
（二）课外阅读（10分）
15.（4分）（1）会 （2）径
（3）负 （4）尔
16.（4分）（1）
（2）
17.（2分）
五、作文（40分）
2014年上学期第三次学力检测七年级下册检测卷
语文卷（答案）
一、书写（3分）
二、语文积累与运用（共19分）
1.pǔ shàn lán 徨 邃 冽
2. C 3.D 4.（1）快乐的日子将会来临。（2）竹中窥落日（3）凭君传语报平安（4）春潮带雨晚来急（5）落花时节又逢君（6）例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红等
5.(1) 京剧 越剧 徽调 汉调 昆曲 秦腔
(2) 不同意，“越是民族的，越是世界的”。只有真正能够体现一个民族特色的东西，才是最具有生命力，最能打动人的。作为民族瑰宝戏曲，我们应该保护和传承下去。（观点1分，理由1分）
（一）课内阅读（10分） 6.先生在最后一课结束时的悲壮
7.最后一堂课的结束。 崇敬或敬佩(2分)
8.动作描写，生动的刻画出了最后一堂课结束时韩麦尔先生的无奈与悲愤，表现出对于祖国的热爱和对敌人的愤怒之情。（描写1分，分析2分）
9.我的朋友们，我即将离开这里，德国人马上就要来了，你们的最后一堂法语课也即将结束。但是我希望朋友们都能记住我们的法语，只有记住法语才不会忘记我们祖国，我们的民族。德国人只能奴役我们的人，不能努力我们的心。法兰西万岁！（联系上下文，围绕课的结束和鼓励人们不忘记法语展开）
（二）课外阅读（12分）10．不矛盾，前文是母亲双手各提了两个很大的重沉沉的超级市场的口袋，并且迎着海风，所以行走很艰难，后文她几乎开始跑起来是作者的感受，感觉母亲是为了逃避自己的帮忙，不让自己的女儿受委屈，所以并不矛盾。（不矛盾1分，分析2分）
11. （1）环境描写，写出当时风的大，交代故事发生的背景，衬托出母亲的艰辛。（描写1分，效果1分）
（2）动作描写，生动的写出了母亲为了不让女儿受委屈，独自背着东西时的艰难，从而变现了母亲的坚韧意志和对女儿的关爱。
12. 母亲啊，作为儿女的我真对不起你。我的不幸，却也成了你的不幸。看着你为了我遭受这些苦难真的是不忍心啊。母亲您放心吧，我会重新振作起来，不辜负你的期望。谢谢你，母亲！（主题围绕愧疚和重新振作展开）
13. 示例：“背影”更好，通过母亲离去的背影，既写出了母亲不让女儿受委屈的心理，也写出了女儿此时此刻的愧疚心理。母女之间的爱是互相的。
“伟大的母爱”亦可，言之成理即可
四、(一)课内阅读（6分）
14. （1）对……感到奇怪（2）北方（3）历史 （4）即使（5）撞 （6）出发
（二）课外阅读（10分）15. （1）正好、恰好、正赶上（2）直接，径直（3）背（4）你
16.（1）到了晚上找磬才知道原来买磬的是偷磬的人。
（2）像我把锅顶在头上，正好防偷窃的人。
17.装腔作势，先入为主，表明锅是自己的，并非偷窃。
五、作文（40分）