慈溪市育才中学2013-2014学年第一学期11月月考
七年级语文试卷
时间：120分钟 分值：120分
亲爱的七年级同学：
在殷切的期盼中，第二次月考又开始了！秋天是一个收获的季节，将你的所学记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！
一、积累与运用（30分）
1.书写（4分）
（1）保持整张卷面的整洁，注意书写规范。（2分）
（2）把下面的两句话抄写在方框中，要求字迹工整清晰、美观大方（2分）
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
2.根据拼音写出相应的汉字.(4分)
假如生命是花，我要把生命的花瓣（sǎ） 在人生的旅途上；假如生命是树，我要把根扎向大地深处，汲取生活的源泉；假如生命是云彩，我决不向天空炫耀自己的（zī） 色，而是化成雨，无声地洗去大地的污（huì） ；假如生命是一段原木，我要成为一座（pǔ） 实无华的桥，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。
3.根据内容选入最恰当的一项-------------------------------------（ ）（2分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之习，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。
A．如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
B．如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄
C．若大江东去 似小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
D．似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去
4.古诗词填空（9分）
（1）《次北固山下》描写诗人触景生情，思念家乡的诗句是
。（2分）
（2）中国是个诗歌的国度，何处无诗意？何处不醉人？“ ，青山郭外斜”，那是诗人沉醉在诗意的田园；“ ，潭影空人心。”那是诗人陶醉在诗意的禅院；“ ，浅草才能没马蹄”，那是诗人心醉在诗意的早春；“夕阳西下， ”， 那是诗人迷醉在诗意的秋景；
《再塑生命的人》的作者是 ，其主要著作有《 》。
，匹夫不可夺志也。（《子罕》）
5.今天，由于社会的日新月异，许多词语都在发展变化。下面三个例子中，“阳光”分别有了怎样的含义？请你选择其中一例给予恰当的解释。（2分）
A一条竖花色的直身背带短裙，可以有许多衣服与之相配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，有种很青春的感觉。
B马书记说：“冯乡长帮凤舞山庄挖你们的人才，虽然做法有些不阳光……”
C“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。”
我的解答：第 例，解释
6.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
7.古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试填人名。（能填出其中两人即可，2分）
① 画荻习字 ② 僧寺夜读 ③ 程门立雪。④ 凿壁借光 ⑤ 囊萤夜读
8. 名著阅读： 在下面的横线上填写阅读心得，组成排比句（3分）
所阅读名著，常为书中的人物所感动：阅读《西游记》常为孙悟空的勇敢、富有反抗精神感动；阅读《繁星•春水》，常为 所感动；阅读《 》，常为 乌龟坚持不懈的精神 所感动；
二、现代文阅读（30分）
（一）春（15分）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
9.第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4分）
a、句：
b、句：
10.“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？这一段分别从哪些角度写出了风的特点？（3分）
11.第一段中“闹”字可以改成“叫”字吗？请简要分析原因。（2分）。
12.第一段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是什么？（2分）
13. “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”运用 什么写作手法？（1分）
14.你喜欢文中的哪些精彩字词句段？请用“我喜欢……，因为……”的格式，写出一例。（3分）
（二）阅读下文，完成15-19小题（15分）
①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁 B （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就 C （a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗 的 细 的， 高 的 矮 的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它 D （a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
15.给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是： 、 、 、 。（填字母）（4分）
16.本文的线索是 ，点明文章中心的一句话是：
。（3分）
17.本文第③段是采用的是记叙顺序中的 ，它在文中的作用是
。（3分）
18.本文第④段中加点的“一种精神”是指 的精神。（2分）
19.有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分）
三、文言文阅读（20分）
(一)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》）
子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“逝者如斯夫，不分昼夜。”（《子罕》）
20．以上语录出自儒家经典著作之一的《 》，与《 》、《 》、《 》并称为“四书”。（2 分）
21.解释下列加点字词。（2分）
A．不亦说乎 说： B．吾日三省吾身 省：
C．逝者如斯夫 斯： D．学而不思则罔 罔：
22．翻译句子。（2分）
知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
23.请你从文中找出一个成语来，并加以解释。（2 分）
24.请你任选一则语录，说说孔子从什么角度论述了怎样的教育思想。（2分）
（二）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。
25、你会用成语概括这则故事吗？
成语是： 。(1分)
26、“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为：（ ）（2分）
Ａ. 要求 Ｂ. 寻找 Ｃ. 追求 Ｄ. 哀求
27、“长百兽”中的“长”的解释、读音都正确的一项是（ ）（2分）
Ａ．身体比百兽长（cháng） Ｂ．做百兽的首领（zhǎng）
Ｃ．比百兽长得快（zhǎng） Ｄ．比百兽有长处（cháng）
28、对文中“今子食我，是逆天帝命也”一句翻译正确的一项是（ ）（2分）
Ａ．今天儿子敢吃我，这是违背了天帝的命令。
Ｂ．今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。
Ｃ．如果您今天吃了我，这是违背了天帝的命令。
Ｄ．今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
29、 这则故事给我们怎样的启示？（3分）
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四、写作（40分）
30. 爱是一缕阳光，能融化心头的冰雪；爱是一泓清泉，能滋润干涸的心田；爱是一股力量，能激发心中的热情。正是因为有了爱，社会上、学校里、家庭中，才能演绎一个个感人的故事。
请你以“因为心中有爱”为题目，写一篇作文，文体不限，字数不少于500字。
语文答题卷
一、积累与运用（30分）
1.书写（4分）
（1）保持整张卷面的整洁，注意书写规范。（2分）
（2）把下面的两句话抄写在方框中，要求字迹工整清晰、美观大方（2分）
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
2. （sǎ） （zī） （huì） （pǔ） (4分)
3.（ ）（2分）
4. （9分）（1） ， 。
（2）“ ，青山郭外斜”，“ ，潭影空人心。”“ ，浅草才能没马蹄”，“夕阳西下， ”；
（3） ，《 》。（4）
5. 第 例，解释 （2分）
6. 第 句，修改意见： 。 （2 分）
第 句，修改意见： 。 （2分）
7.（2 分）① 画荻习字 ② 僧寺夜读 ③ 程门立雪。④ 凿壁借光 ⑤ 囊萤夜读
8. 阅读《繁星•春水》，常为 所感动；
阅读《 》，常为 乌龟坚持不懈的精神 所感动；
二、现代文阅读（30分）
（一）春（15分）
9.（4分）a、句：
b、句：
10.（3分）
11.（2分）
12.（2分）
13. （1分）
14.（3分）
（二）一粒米 （15分）
15. 、 、 、 。（填字母）（4分）
16.线索是 ，点明文章中心的一句话是：
。（3分）
17.记叙顺序 ，作用是
。（3分）
18.“一种精神”是指 的精神。（2分）
19.（3分）
三、文言文阅读（20分）
(一)20．《 》， 《 》、《 》、《 》（2 分）
21.（2分）A．说： B. 省：
C．斯： D． 罔：
22．（2分）
23.
24.（2分）
（二）（10分）25. 成语： 。(1分) 26.（ ）（2分）27.（ ）（2分） 28.（ ）（2分）
29. （3分） _____________________________________________________________________
参考答案
积累与运用（30分）1 书写 （根据卷面和书写情况酌情给分）
2 撒 姿 秽 朴 3 C 4 （1）乡书何处达？归雁洛阳边。
(2) 绿树村边合； 山光悦鸟性； 乱花渐欲迷人眼； 断肠人在天涯。 （3）海伦•凯勒 《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等 （4）三军不可夺帅也
5 A 积极开朗,、充满活力和朝气 B 光明正大，光明磊落 C 指给人的鼓励、表扬、机会等 6 “提升自我”与“增长知识”位置互换。 ④ 删掉“和生活”。 7 欧阳修 王冕 杨时 匡衡 车胤（任写出其中两个） 8 纯真的母爱和童心 伊索寓言
二．现代文阅读（30分）
（一）（15分）
9、（2分）a拟人，写出花的争奇斗艳，竞相开放。
（2分）b比喻、排比，写出花的色彩，突出花的艳丽。
10、春风（1分）；从触觉、嗅觉、听觉上写出春风温柔的特点。（2分）
11、（2分）“闹”字不可以改成“叫”字，原因是：“叫”只是单纯的声音上的感受，体现不出沸腾热闹的景象。
13、（1分）联想 想象
14、（3分）言之成理即可
（二）（15分） 15、b d c a 16、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）、 “我现在明白了……而是一种精神”
17、插叙，交代事件原委，升华文章主旨（意符即可）
18、（只要是表示“执著”意思的词语均可）
19、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物
是合适的，因为它教育“我”做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。
三．文言文阅读（20分）
（一）（10分）20.《论语》，《大学》、《中庸》、《孟子》 通“悦” 愉快； B 反省 C 这（指河水） D 迷惑（感到迷茫而无所适从） 22 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。 23 不亦乐乎 不是非常高兴的（事情）吗？ 温故知新 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 择善而从 指选择好的学，按照好的做。 24 例：论述了学习要学思结合的学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆。
论述了要不断自我反省的品德修养：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 论述了要随时虚心向别人学习的学习态度：三人行，必有我师焉。
狐假虎威 26、Ｂ 27、Ｂ 28、Ｃ 29 可以赞同狐狸的机智，逃脱虎口，免伤性命； 也可批评像狐狸总是喜欢吹牛皮，说谎话，靠欺骗过日子的一切狡猾,奸诈的人。也可从虎的角度思考。