七年级下册第二单元测试卷
一、语文知识和语言表达（24分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A．炽痛（chì） 九曲连环 讪笑（shàn） 臃肿（yōnɡ）
B．嗥鸣（háo） 亦复如是 瞬息（sùn） 肿胀（zhànɡ）
C．蚱蜢（zhà） 荒草萋萋 澜语（lán） 崎岖（qí）
D．叮嘱（zhǔ） 来势凶凶 斑斓（lán） 菜畦（qí）
2．下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．比亚迪，这个曾经神话一样的品牌，而今已经泯然众人矣。
C．两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。
D．香江家居城人迹罕至，因为香江家居比其它市场要便宜最少30%，而且质量过硬。
3．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）。（2分）
群居织巢鸟是一种只有麻雀大小、长着黑色鸟喙的土褐色小鸟，拥有“建筑大师”的称号。__________________。巢室一个挨一个杂乱地连在一起，就像蜜蜂的蜂巢，如同一个个互通的迷宫。
①但它的内部结构异常复杂，而且针对不同的用途使用不同的建筑材料。
②群居织巢鸟之所以被冠以“建筑大师”，是因为它们建造的鸟巢是硕大的。
③从远处看，鸟巢就像一个挂在树上的大草堆。
④最大的鸟巢周长达，数英尺高，有100多个巢室，可居住400多只鸟。
⑤爬到树上，从鸟巢的下面抬头往上看，就会看到许多通向各个巢室的入口。
A．②③④①⑤ B．②④①③⑤ C．②④③①⑤ D．②⑤③④①
4．下面句子改句与原句相比，意思发生了变化的是（ ）。（2分）
A．原句：他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
改句：他有一种想到水里去游泳的奇怪的渴望。
B．原句：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。
改句：今天，我们的老师穿上了那件挺漂亮的绿色礼服。
C．原句：大地的精华，天空的灵性，仿佛都凝聚在它们晶莹的银光之中。
改句：在它们晶莹的银光之中，仿佛凝聚着大地的精华，天空的灵性。
D．原句：我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人经常抱怨自己的命运。
改句：我怎么从来没见过早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨自己的命运呢？
5．对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）。（2分）
我有过数次到医院看望病危亲友的体验，每一次，看着病魔缠身的亲友，我不断地问自己：此情此景，我该说什么？但每一次，我都只能不知所措地呆立在那里。
教授是产科医师，她在大学专门负责教育、培养特别的护士。当我将困惑告诉费她时，她回答：“我通常会告诉我的护士学生，当面对特殊患者时，需要两只眼睛，一只眼睛查看静脉输液，另一只眼睛淌泪。”
这真是一个智慧的建议。在很多时候，我们完全不必为如何说而绞尽脑汁，我们所需要的是两只充满真情的眼睛，它们会将所有的事实毫无遗漏地告诉你所关切的人：我关心你，我理解你，我愿意和你并肩在一起……拥有一颗怜慈、善意的爱心，即使没有说出一个单词，也能表达出千语万言难以表达的真情。
A．真情的眼睛胜过千言万语。
B．我看望病危亲友的尴尬。
C．我教授请教。
D．教授的护士学生对特殊患者充满真情。
6．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（9分，每空1分）
（1）谁家玉笛暗飞声，______________________。《春夜洛城闻笛》（1分）
（2）______________________，双袖龙钟泪不干。
（3）______________________，野渡无人舟自横。
（4）幸福就是杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的那种乐观，幸福就是李白《峨眉山月歌》 “_____________________，_______________________”的那种依恋，幸福就是刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的那种骄傲。
（5）因为一想起夜晚，尚有一轮皎洁的月亮透过茂密的树林照耀着自己，顿时感受到颇有“______________________，_______________________” 的绝妙意境。（用王维《竹里馆》中的句子回答）
（6）江南逢李龟年中借用暮春之景传达时世凋敝、人生凄凉的诗句是_______________，_______________。（2分） 7、综合性学习（5分）
我们天真烂漫，我们朝气蓬勃，我们的生活充满阳光，然而有时我们也免不了心生烦恼。不过，有了烦恼不要急，只要我们互帮互助，学会排解烦恼，就会再现“风雨之后见彩虹”的美丽图景。为此，相信你能出色地完成下面任务。
（1）当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）
小刚：哎，我看到数学题就头痛，该怎么办？
小红：老师又向家长告状了，真烦人！
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：______________________________________________
（2）李弘松同学缺乏人生理想，没有学习热情，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?
①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗) ⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)
二、现代文阅读
（一)阅读下文，完成第8～11题。(12分)
秋枣儿红
钟读花
中秋前后，秋枣成熟了。
家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。
这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。
这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。
这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
（选自《北京日报》）
【注释】箔幛（bó zhànɡ）：用摘了穗的高粱杆织成的帘子。
8．文章第一二自然段写了家乡秋枣的成熟，这有什么作用？（3分）
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9．这篇文章写了与秋枣相关的哪些人和事？（3 分）
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10．联系上下文，根据括号中的问题揭示，品析语句。（4 分）
（1）后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”（句中的“一声”能否删除？为什么？）（2 分）
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（2）她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。（采用了怎样的描写方法？产生了怎样的表达效果？）（2 分）
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11．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
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（二）阅读下文，完成第12～16题(16分)
（二）放 学
①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 ②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。 ③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” ④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 ⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 ⑥点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳 吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 ⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。 ⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 ⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。 ⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。 ⑩在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 ⑩在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（作者：龙应台。有删改） 12．放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。为什么会 有这样的矛盾？（2分）_
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13．第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾？（2分）
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14．品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。
（4分）
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15．全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？（4分）
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16．本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注 儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）
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三、古诗文阅读
（一）阅读下面的古诗，完成17～18题。（4分）
题木兰庙
杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。
几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。
【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。③明妃，指舍身报国、出塞和亲的君。
17．下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是（2分） （ ▲ ）
A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡本领。
B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。
C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷征”。
D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔巧妙。
18．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2分）w ww.xk b1. co
▲
（二）木兰诗（6分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
19、解释下列加点的词：
⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马
②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下
20、选择题：
⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )
A.采用对比手法，反映战争紧迫。
B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
⑶对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )
A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
（三）阅读下面文言文，完成第22～28题。(8分)
东野稷败马
东野稷以御见庄公，进退中绳①，左右旋中规②。庄公以为文③弗过也，使之钩百④而反。颜阖⑥遇之，入见曰：“稷之马将败⑤。”公密而不应。少焉，果败而反。公曰：“子何以知之？”曰：“其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。”
（选自《庄子•达生》
【注释】①〔中绳〕符合笔直的墨线。中，符合。②〔规〕圆规。③〔文〕“父”字之误，前漏了一个“造”字。造父，周穆王时御手。④〔钩百〕驾驭车马兜一百个圈。⑤〔败〕翻倒。⑥〔颜阖（hé）〕战国时鲁国高士。
21．解释文中加点词语。（2分）
（1）公密而不应( ) （2）其马力竭矣( )
22．用自己的话说说“进退中绳，左右旋中规”的意思。（2分）
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23．颜阖为会什么知道东野稷的马会翻倒？（2分）
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24．读了这则故事，你懂得了一个什么道理？（2分）
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四、写作。（30分）
25．以“____________的滋味”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整，如“思念”“梦想”“跌倒”“误解”等。
（2）文体自选，寓言、童话、散文、故事等，任意选择。
（3）表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、议论说理、托物言志等，挥洒自如。
（4）字数600字以上。