七年级语文下册
第一单元测试
（总分100分，时间100分钟）
一．积累与运用。（22分）
《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍，包括文学、科学、哲学、医学等领域，让书写在典籍里的文字“活”起来，展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，观后令人心潮澎pài；伏生为了将《尚书》传承下来，他和家人用生命护书，用行动诠释了“xīn火相传”；宋应星在六次科举考试屡次不中的逆境下，凭借锲而不舍的精神最后写出《天工开物》；司马迁忍辱负重著书立说，完成妇孺皆知的《史记》，正如中国史记研究会会长张大可所说：“现在《史记》已经走入千家万户，把家国情怀深深地注入每一个中华民族后世子孙的血液里。”
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
① 心潮澎pài( ) ② xīn( )火相传
③ 锲( )而不舍 ④ 妇孺皆知( )
2．下面句子中加点词的词性分别是 、 。（2分）
① 让书写在典籍里的文字“活”起来。展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。
② 宋应星在六次科考屡次不中的逆境下。
3．阅读下面语段，选出表述有误的一项（ ）（2分）
屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，并带领团队发明了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年12月，党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”。从那天起，她更加致力于中医药的研究，丝毫没有懈怠。屠呦呦这位中医药科技创新的优秀代表，这位攻坚克难的医药工作者。这位矢志寻蒿的科学研究者，完美地诠释了改革先锋的精神。
A．加点的词“并”的词性是介词，“从”的词性是连词。
B．加点的词语“发明”使用不当，应改为“发现”。
C．画线句是一个病句，修改的方式为在句末加入“的称号”。
D．画浪线的句子使用了排比的修辞方法，增强语势，突出了屠呦呦的精神。
4．选出下面这段文字衔接最恰当的一项（ ）（2分）
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．①④②③⑤ B．①③④②⑤ C．③④①②⑤ D．④②⑤③①
5．2024年4月23日是第29个世界读书日。七年级成立学生读书会，下面一幅图片是读书会的标志。请你解说其主要构图要素及寓意。（不少于80字）（4分）
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6．阅读下面四则关于成语的材料，按要求回答问题。
[材料一]成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。
[材料二]许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”“曲径通幽”出自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。
[材料三]从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术；一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。
[材料四]汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事如 B 、 C 、 D ……
(1)综合前三则材料，写出你的探究结果。（2分）
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(2)请结合文意，写出材料四中A、B、C、D处的成语。（4分）
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(3)成语发展到今天。依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，仿照所给句子的形式，仿写一句话。（2分）
成语：精益求精 雪中送炭 不耻下问 众志成城
示例：锲而不舍体现了一种坚韧执着的精神，这种精神是我们求学道路上的发动机。
仿写：
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二．阅读。（38分）
（一）阅读下文，完成小题。（15分）
皓月清辉映碧空
——追忆王小谟院士
崔继先
①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影，我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。现在他已永远离开了我们，但我总感觉他还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。
②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。 无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后力主靠自己的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。
③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预警机“空警——2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两头跑试飞外场。但院里的人都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？
④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维敏捷，诙谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙计”上心头了。
⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，播放了一个内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个PPT是你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT。
⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张。2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。”
⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有价值的事。
⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无法见证这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终将繁花似锦。
（《光明日报》2023年04月05日）
学校话剧社想把这篇散文改编成话剧，参加校园艺术节的表演大赛，你作为本次活动的编剧之一，遇到了下面几个问题：
7．你需要按照先后顺序把关于王小谟院士的故事概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。（3分）
①爬十几米高预警机机罩从未皱眉。 ② 。
③和蔼地鼓励我作预警机方案报告。 ④ 。
⑤把接受表彰的光鲜任务交给了我。 ⑥ 。
8．音效组同学为选哪首歌作为结束的背景音乐而展开争论，你建议使用《中国男儿》，请你把理由告诉大家。（4分）
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9．为更好地塑造好王小谟院士这一人物形象，剧务组对王小谟院士的性格特点进行了分析，请你进行结合具体事例进行分析总结。 （4分）
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10．俗话说：“题好一半文。”题目是文章的眼睛。剧务组围绕话剧的题目“皓月清辉映碧空”展开讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。 （4分）
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（二）阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》节选部分，完成下面小题。（15分）
【甲】
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此的。闻先生的书桌；零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
【乙】
①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”，
⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。
11．【甲】文引用闻一多先生的话为开头有何作用？请从结构和内容两个方面来谈谈。（4分）
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12．“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”句中的“这”指代什么？（2分）
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13．【乙】文中作者选取了哪三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致的？（3分）
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14．根据要求完成下列各题。（4分）
（1）从修辞角度赏析句子的表达效果。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
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（2）体会句中加点词语的表达效果。
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
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15．闻一多先生去世之后，许多文人、学者、革命家都给予了他极高的评价。请你也用简短的一句话，评价一下闻先生。（2分）
朱自清：你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己！遗烬里爆出了个新中国！
冰心：闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇。
我：
（三）阅读《孙权劝学》，完成各题。（8分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”“蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
16．解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）但当涉猎 但： （2）非复吴下阿蒙：
17．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！
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18．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请结合文章内容进行分析。（2分）
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19．结合下面的链接材料说一说，读过这两个选段后你获得了怎样的启示？（2分）
【链接材料】
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
（选自《赵普》）
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四.作文（40分）
20．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我__________》为题，写一篇作文，不少于600字。
提示：“这样的人”应该是具有某种精神品质或者代表某种风气的人，要着眼于个性、品质去描写，写出你的感情倾向。