人教版《道德与法治》七年级上册
3 发现自己
一、单项选择题
1.玫瑰虽香,却浑身长满了扎人的刺;种子虽小,却有让大力士瞠目的力量。这带给我们的启示是( )
①每个人都有自己的闪光之处 ②尺有所短,寸有所长 ③人最难读懂的是自己 ④要全面认识自己,做到扬长避短
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.九年级(二)班小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是 ( )
A.自高自大的表现不利于全面认识自己
B.充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现
C.缺乏追求美的意识的表现
D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现
3.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。”做更好的自己需要( )
①善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 ②主动改正缺点 ③不断激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福祉
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.“尺有所短,寸有所长。”这句话告诉我们要( )
①正确认识自己 ②客观评价自己 ③扬长避短 ④夸大自己的长处,忽略自己的短处
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
5.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那么我呢?其实,你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不是最强壮的,但你可以最乐观。这告诉我们( )
①要学会悦纳自己 ②要认识自己的自我形象是最好的 ③每个人都有自己的优点和缺点
④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己
A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④
6.即将迎来初中毕业的小春,请同学给他留言,想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是( )
A.通过集体了解自己 B.用发展的眼光看待自己
C.通过他人了解自己 D.通过自我观察认识自己
7.“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”这句话告诉我们的道理是（ ）
A.生理上的特征是自己能够决定的 B.应该接受现实，不断完善自己
C.生理上的特征是自己能够控制的 D.人们只能以消极的心态面对自己的外表
8.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的行业吧!”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是 ( )
①既不盲从，也不能忽视 ②走自己的路，让别人说去吧 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静地分析
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
9.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（ ）
A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.只有他人对自己的评价最客观
C.要全面认识自己的优点与不足 D.从外在形象认识自己最重要
10.骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟；舍长已就短，智者皆难谋。这一谚语告诉我们( )
A.每个人的优点和缺点都是一成不变的 B.每个人只能通过他人才能了解自己
C.每个人都有长处和短处、优点和缺点 D.每个人只能通过自己才能了解自己
非选择题
11.有一位中学生,曾经因为英语考得不好,看见其他同学的英语学得都很好,便对学习英语逐渐失去了信心。老师对他说:“你的基础差一些,先不要和其他人比,自己有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分,经过努力得了52分,老师鼓励他说:“有进步!下次争取及格。”就这样,随着成绩的逐步提高,这个同学学习英语的信心也增强了,最后中考时英语取得了优异的成绩。
请问:这位中学生的经历对你有何启示?
12.一天清早,一名园丁走进花园,竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息,了无生气。惊讶之余,他问榕树究竟发生了什么事,榕树说它不想活下去了,因为它无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断,因为它不像苹果树那样,能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨,说它自己不能像槐树一样,浑身散发着芳香。最后,园丁来到花园的一角,看到一株不起眼的小花,只见它生机盎然,一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着?”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答:“我知道自己不过是株小花,但我决定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很快乐啊!”
(1)故事给了我们怎样的启发?
为此,我们应该怎么做?
13.现实中我遇到难题,常常唉声叹气;当足球飞向我时,我不知所措,抱头就逃;说起唱歌,一个大嗓门,破得连铜锣都自叹弗如……现实与理想的矛盾,让我寻找统一的和谐:你可以看见一个虽然怕难题,却从不放弃的人;你可以看见输了球,私下里买一个来在酷日下苦练的人;你可以看见每天在晨光熹微中深呼吸、练嗓门的人……我从来没有为自己的缺点而忧伤,因为我还有弥补他们的机会。每个人不会生来都是天才,但人人都有成为天才的机会。
(1)材料中的主人公是个怎样的人?他的做法给了我们怎样的启示?
(2)对照主人公的做法,反思自我,对你原来不能接纳自己的方面,你准备怎样做?
参考答案
1.B 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C
11.①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
12.(1)故事告诉我们要学会接纳与欣赏自己,做更好的自己。
(2)接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。做更好的自己,就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。做更好的自己,需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
13.(1)是个积极接纳自我、欣赏自己的人。
自我否定会让我们对自己失去信心,怨天尤人会让我们逃避成长的责任,而积极接纳自我则是理性和智慧的选择。积极接纳自我,需要接纳自己的全部。积极接纳自我,还要欣赏自己。
(2)开放性试题,从能够积极接纳自我、欣赏自己的角度回答,言之有理即可。
不用注册，免费下载！