第1课 中学时代
一、单项选择题
什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。什么时候认识了世界?是在探索的中学时代。阅读以上材料,回答下题。
1.跨进中学的大门,仿佛一切都是新的,中学生活把我们带进了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。你认为对“新”的理解不正确的是( )
A.新奇的实验器材、丰富多彩的社团 B.新校园、新老师、新同学
C.新机会、新挑战 D.由儿童到青年的发展新阶段
2.中学时代是人生发展的一个新阶段,让我们懂得了人生。这是因为中学时代( )
A.比其他任何成长阶段的时间都要长 B.让我们拥有了更多的自由
C.可以为我们的一生奠定重要基础 D.表明我们已经长大成人
3.法国作家雨果说过:“在梦中播下再多种子,也得不到一丝丰收的喜讯;在田野上哪怕只播下一粒种子,也会有收获的希望。”这启示我们,进入中学,新的目标和要求 ( )
①激发着我们的潜能 ②让我们每天都有做“最好的我”的生命冲动
③激励着我们不断实现自我超越 ④对中学生来说是挑战,很难实现
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
4.下列对中学时代认识正确的是( )
①中学时代是人生发展的一个新阶段 ②中学时代是可以为所欲为的时代
③中学时代是可以早恋的时代 ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
5.七年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学,你也许在感到高兴的同时,又有点孤单。这时最好的选择应该是( )
A.课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之
B.主动向新同学介绍自己,尽快融入到新集体中
C.能沉默时则沉默,等待新的同学主动找自己玩
D.时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害自己
6.“辛亥百年,《少年》百年。如今,《少年》杂志已经湮没,而少年精神常在。”对于少年的梦想,下列认识正确的是( )
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 ④少年的梦想,应该是成为一名作家
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7.我国数学家杨乐在上中学时,看到数学书上的定理是以外国人的名字命名的,就立志要把中国人的名字写进书中。梦想的种子最终有了金色的收获。他与我国另一个数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张扬定理”。这启发我们( )
①有了梦想就一定能成功 ②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 ④杨乐的梦想就是“张扬定理”
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
8.进入初中阶段，我们要争做阳光少年。这就要求我们（ ）
A.在学习和生活中保持积极心态 B.争强好胜，在学习成绩上始终保持前列
C.穿奇装异服，注重外在形象 D.有什么流行时尚，就学什么
9.初入新学校，小刚可能遇到的情景有（ ）
①面对新生活，他感到兴奋和激动 ②学习科目多，难度大，他感到有压力
③被老师鄙视，受同学排挤 ④自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.“梦想还是要有的，万一实现了呢?”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须( )
①坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗
②脚踏实地，全力以赴，为实现梦想努力奋斗
③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础
④根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整，以缩短理想与现实之间的距离
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
二、非选择题：
11.阅读下面材料，回答问题
材料一 在北京八一学校,现已年过七旬的陈秋影,是习近平的初中语文教师。如今回忆起习近平学生时期的点点滴滴,她用“沉稳、朴实”形容他。习近平在学生时期热爱足球,对国学情有独钟。“喜欢读文史类书籍,尤其喜欢杜甫的诗。”
材料二 我国现任总理李克强进入合肥第八中学不久,适逢“文革”爆发,从小好学的他只好辍学在家。后师从国学大师李诚,读国史、背唐诗,听他谈文论道、说文解字,使渴望知识的心得到一种意外的收获和满足。从师5年时光,在“停课闹革命”的年代里,他的学业不但没有荒废,相反与日俱增。
阅读以上材料,回答下列问题:
两则材料共同说明了中学时代对人生有什么重要性?
在中学阶段,你打算怎样为成就自己的未来做准备呢?
进入中学后,你会有哪些新的感受?
在青春的起跑线上,请你为自己列一个书单。
请说一说,进入中学后,将会收获什么。
12.少年于敏有一个执着的信念:在那个内乱外侮的国土上,尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场,但他相信,总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现,能够荡寇平虏,重振河山。于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。
感动中国人物组委会给于敏的颁奖词是:“离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。一句嘱托,许下了一生;一声巨响,惊诧了世界;一个名字,荡涤了人心。他是中国科学院学部委员(院士),国家最高科技奖获得者;他是89岁高龄的于敏。”
于敏少年时代的梦想说明了什么问题?
(2)于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。这启示我们梦想要怎样实现?
参考答案
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.D 8.A 9.C 10.C
11.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段;②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(2)重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
(3)中学生活意味着新的机会和可能,意味着新的目标和挑战。
(4)例如:《上下五千年》《唐诗宋词三百首》《昆虫记》《我们仨》《撒哈拉的故事》等等。
(5)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;社团活动,给我们提供了发展兴趣的平台;社会实践,为我们打开认识社会之门;新的目标和要求激励着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越……
12.(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志。努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
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