七 年 级 下 第 五 单 元 测 试
班级_______ 姓名_____________ 得分___________
一、积累与运用：（40分）
1、下列带点的字注音正确的是（ ）（3分）
A、拽（zhuài ）怏怏（yànɡ）吞噬（wū） B、羸弱（yīnɡ ）告罄（qìnɡ）虞（yǘ ）
C、斫痕（zhuó）泅渡（qiú） 砭骨（biān）D、阴霾（lí）余暇（xiá）崔巍（wēi）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A、勇往直前 疲惫不堪 忧心中中 语无伦次 B、坚持不懈 刚毅不屈 郑重其事 知足安命
C、迫不及待 精打细算 耀武扬威 冻饿之虞D、姗姗来迟 夜不能眠 聊以自慰 不毛之地
3、选词填空：（4分）
①于是决定不再迈向厄运走去，而是（ ）地在帐篷里等待死神的来临。
（自豪 骄傲 勇敢）
②他们知道再也不会有任何奇迹能（ ）他们了。（抢救 挽回 拯救）
③刺骨的寒风吞噬着他们已经疲惫不堪的（ ）。（躯体 身子 身体）
④在他们身后（ ）来凛冽的寒风。（吹 刮 袭）
4、下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（ ）（3分）
A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
5、《伟大的悲剧》中，“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作
响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（ ）（3分）
A、比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
B、拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。
C、拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。
D、对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。
6、下列句子说话得体的一项是（ ）（3分）
A、爷爷，你年纪大了，坐在那儿老实呆会儿，别碰着。
B、老师，我语文课没学好，你无论如何也要给我作些辅导。
C、请同学们保持教室卫生。
D、前边的人靠边，让我过去。
7、文学常识及古诗文填空：（13分，每空1分）
①《伟大的悲剧》选自《____________________》，作者________是_______（国家）作家。
②《荒岛余生》选自《__________________》作者_______是_______（国家）著名小说家。
③《登上地球之颠》节选自《________________________________________》。
④《夸父逐日》选自《____________》，《共公怒触不周之山》选自《_____________》。
⑤有约不来过半夜，__________________________。 （《约客》）
⑥__________________________，各领风骚数百年。 （《论诗》）
⑦我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出连续的两句：__________________________，__________________________。
8、请仿照下列句子的句式，再写一个意思与之相关的句子。（2分）
理想的阶梯，属于迎难而上的人。
理想的__________，______________________________。
9、综合性学习活动：（6分）
为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。
①邀请家长与同学们一起参加“沟通，从心开始”的座谈会。如果你是主持人，请你为这次座谈会设计一段不超过30字的开场白。（3分）
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②创办一份刊物，刊物已设计了“成长路”、“寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟一个新栏目并说明理由。（3分）
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二、现代文阅读：（40分）
（一）（22分）
①我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？
②可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由来劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10人往哪里去了？为什么他们都没有保住生命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
10、解释文中的词语：（4分） ①作践：________________ ②沮丧：_________________
11、（请用几个词语概括）第①段表现了主人公鲁滨孙怎样的心情？而你又是怎么看出来的？（请用文中的句子佐证）（4分）_________________________________________
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12、第②段中“另外一种力量”到底指什么力量？（3分）
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13、你怎样理解第②段最后一句话的？请结合生活例举一个体现这种含义的事例。（4分）
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14、请用简洁的语言概括两段文字的主要内容。（3分）
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15、两段文字刻画主人公时主要使用了什么描写手法？请使用该描写手法尝试着写一段
话，不少于40字。（4分）_________________________________________________
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（二）（18分）
①在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长，需要一百年”。这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
③这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。”
④这份美丽来自奉献。我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一所大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天簌，惟有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！
⑤在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算着人对自然索取与给予的正确比例，这是一种真正的科学精神。
16、引文是围绕哪句话来写的？请找出这个中心句。(3分)
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17、第②自然段突出了南极苔藓的什么特点？(3分)
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18、第③自然段突出了南极企鹅的什么特点？(3分)
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19、第④自然段句中带点的“这种精神”是什么精神？(3分)
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20、写捷克老教授，为什么要先写“我”对他“并没有十分在意”？(3分)
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21、第⑤段文中的“预支”一词表达了什么意思？(3分)
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三、文言文阅读：（20分）
（一）共公怒触不周之山（14分）
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
22、解释句中加点的词：（4分）
①共工与颛顼争为帝 （ ） ②天柱折 （ ）
③故日月星辰移焉（ ） ④故水潦尘埃归焉（ ）
23、用简洁的语言概括这篇神话故事的主要内容和反映的主题。（4分）
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24、这则神话故事的创作体现了什么特色？（2分）
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25、你能从科学角度解释一下 “日月星辰移焉”和“水潦尘埃归焉”的原因吗？（4分）
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（二）楚人学舟（6分）
楚人有习操舟者，其始折①旋②疾徐，惟舟师之是听，于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢③舟师，椎鼓径进，亟④犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。
[注释]①折：反转。②旋：回旋。③谢：辞退。④亟：等到。
26、解释句中加点的词：（2分）
①所向莫不如意（ ） ②遽谢舟师（ ）
27、“坠桨失柁”一句中“柁”相当于今天的什么字？你猜测的依据是什么？（2分）
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28、“楚人学舟”能提供给我们什么样的教训呢？（2分）
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四、作文：
题目：记一次探险的经历
要求：写一篇不少于500字的文章。
七年级下第五单元测试答案
1、C 2、A
3、骄傲、拯救、躯体、袭
4、A 5、B 6、C
7、①《人类的群星闪耀时》茨威格 奥地利②《鲁滨孙漂流记》笛福 英国③《红旗插上珠穆朗玛峰》④《山海经》《淮南子》⑤闲敲棋子落灯花⑥江山代有才人出⑦略
8、略
9、略
10、①糟蹋②灰心失望
11、孤立无援，伤心沮丧，失望寂寞，凄凉无聊，十分痛苦。句子：（1）我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。（2）这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？
12、理智的力量，“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况”。
13、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（意思对即可）事例略。
14、鲁滨孙被陷荒岛之初十分绝望而又尽力寻找希望的矛盾心情。
15、心理描写。略。
16、在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
17、顽强、生长缓慢、寿命极高、很好看。
18、和谐、落落大方、优雅、好结交朋友。
19、在南极，用自身来作生存极限的试验这种为科学研究而献身的奉献精神。
20、先抑后扬，为下文突出捷克教授崇高的奉献精神作铺垫，前后文形成鲜明的对照。
21、预先付出，指捷克教授想在匮乏的物质前提下证明“人对自然可以减少索取”，而人类可以为自然环境作出更多贡献。
22、①做②折断③所以④积水
23、主要内容：共工与颛顼相争为帝。主题：曲折地反映了原始部落间激烈的斗争和自然界的巨变。
24、丰富的想象色彩。
25、（1）地球围绕太阳自西向东而转的缘故；（2）我国地势西北高东南低，一些主要河流大都自西向东流。
26、①像、按照②就、立即
27、舵，因为“楚人学舟”。
28、学习知识或技术，不能因为入门了就以为掌握了一切。