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第21课历史的回响同步练习1(北师大版八上)

试卷简介

这份试卷围绕《历史的回响——抗日救亡歌曲联唱》这一主题展开,通过一系列的选择题和问答题的形式,让学生了解抗日战争时期的重要音乐作品及其背后的历史背景。试题内容涵盖了《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等经典抗战歌曲的相关信息,并引导学生思考这些歌曲所传递的时代精神以及对当今社会的影响。

所涉及的知识点

了解抗日战争期间具有代表性的音乐作品及其创作者,并能够通过歌曲理解当时中国人民的精神状态和社会氛围。

第21课历史的回响——“抗日救亡歌曲联唱”

——学习与探究之四

抗日战争中一首首不朽的民族战歌,激励着一代又一代华夏子孙,为中华民族的强大不停地奋斗着、前进着,让我们一起来体会那战歌的强大动力吧!

【课内探究】

1.《义勇军进行曲》的曲作者是 ( )

A.聂耳 B.冼星海C.贺绿汀D.田汉

2.《黄河大合唱》的曲作者是 ( )

A.聂耳 B.冼星海 C.王立平 D.田汉

3.《卢沟桥之歌》反映的历史背景是 ( )

A.九一八事变 B.柳条湖事件

C.七七事变 D.八一兰事变

4.在每周一的升旗仪式上,同学们都会高唱

《国歌》:“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城,中华民族到了最危险的时候……”

(1)你知道《国歌》的原名及曲作者吗?

(2)这首歌曲反映了怎样的时代精神风貌?唱起这首歌你有什么感受?

[课外拓展]

5.为了纪念抗日战争胜利61周年,某校准备举行抗日歌曲大联唱活动,并发动学生广泛收集抗日救亡歌曲,请快快行动起来吧!

(1)收集歌曲:看谁收集的抗日救亡歌曲最多。

(2)场景布置、节目编排:看谁编排的抗日歌曲大联唱活动最新颖、最有特色、最有意义。

答案:

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