华师大版八年级历史上册同步训练第22课 新式教育的发端
参谋意见
教育制度的改革是时代发展的需要，也是社会发展的必然结果。近代新式教育是如何发展起来的呢？本课以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，介绍了近代新式教育的发端。学习本课，同学们要懂得科举制的建立和废除都是历史的进步，进而培养辨证看待历史问题的能力。而蔡元培的教育改革，则会让同学们深深懂得一个知识分子对国家、民族和社会的责任。
自学流程
1.科举制是哪朝建立的？建立之初，它有哪些进步性？
2.为什么要废除科举制？科举制的废除有何意义？
3.中国新式教育体系形成的原因有哪些？
4.参照课文144页小字，说说新学制的主要内容与特点。
5.你能讲述从京师大学堂到北京大学的发展历史吗？
6.蔡元培的教育改革有哪些方面？
7.提出新问题，大家共同探讨。
同步训练
一、单项选择
1.中国近代新式教育体系是在下列哪一时期基本形成的?（ ）
A.洋务运动时期 B.维新运动时期
C.“清末新政”时期 D.民国初期
2.新式教育与传统教育的不同主要表现在（ ）
①教学内容的不同 ②人才的培养方向不同
③受教育者不同 ④教学方法不同
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②
3.中国学生最早接受西式教育是在（ ）
A.外国传教士建立的教会学校
B.洋务运动时期创办的新式学堂
C.1898年创办的京师大学堂
D.中华民国成立后的新式学堂
4.近代中国打破男女不同校的禁令是在
A.洋务运动时期 B.维新运动时期
C.“清末新政”时期 D.五四运动后
5.下列哪所大学既是全国最高学府，又是最高教育行政机关?（ ）
A.京师同文馆 B.京师大学堂
C.上海复旦大学 D.清华大学
6.中华民国成立后的第一任教育总长是
A.陈独秀 B.李大钊 C.蔡元培 D.宋教仁
7.蔡元培出任北京大学校长是在（ ）
A.1912年 B．1915年 C．1917年 D．1919年
8.1905年，清政府宣布废除科举制，至此历时多少年的科举制宣告结束?（ ）
A.1100多年 B.1200多年 C.1300多年 D.1400多年
二、材料解析题
21世纪是知识经济时代。正因为这样，20世纪末，我国政府提出了“科教兴国”战略，把教育的改革与发展提高到一个极其重要的，关系国家兴衰、民族振兴的地位上。
请回答：
（1）晚清时，下列哪位人物提出实业和教育是“富强之大本”的观点?（ ）
A.张謇 B.孙中山 C.周学熙 D.康有为
（2）面对社会，你认为“21世纪是知识经济时代”这一观点正确吗?举例说明之。
探究活动
1.收集蔡元培的言论摘录，讨论其中包含的素质教育实质。
2.联系实际，谈谈你对本次课程改革的看法？
3.议一议：旧式教育与新式教育的主要区别在哪里？
相关链接
蔡元培校长
蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法， 精简课程，力主自学，校内实行学生自治， 教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他自由主义教育家。 蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献 ，主要是： 1.自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。 2.他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。 3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。 先生是为学生所深切爱戴的校长。
答案
第22课
单项选择：1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C
二、材料解析：（1）A （2）正确。 举例略。
探究活动：1.略
2.略
3.略