第25课 编辑历史小报——“我们眼中的解放战争” 同步测试
一、互相帮助： 1．邓迪同学想以“我们眼中的解放战争”为主题编一份历史小报，她有如下问题向你请教，请你帮助她好吗？ （1）你能告诉我怎样编辑历史小报吗？答： 、 、 等。 （2）搜集资料、信息的途径有哪些？ 、 、 、 等
二、齐心协力： 2．八年一班准备举办一次历史小报的编辑和展示活动。主题是“我们眼中的解放战争”。在这次活动中，全班
同学分为八个小组，以小组为单位编辑小报，并在全班进行展示和评价。 （1） 请你为这次活动设计一个活动方案好吗？
（2） 为了对这次活动进行公平、合理的评价，请你另外设计一份《历史小报评价表》。
三、试一试： 3．八年一班准备开辟一个网站或制作一个网页来纪念解放战争胜利55周年，请你给他们确定一个网站名称和几
个栏目。
参考答案： 1、（1）制定小报设计方案、搜集相关历史资料、完成小报制作等
（2）、 文本类：图书书目、报刊、照
片、图片； 音像类：影视节目，VCD等； 实物类：历史博物馆、人文景观、图书馆、网络； 人力资源
类：家长、邻居、社会人士、专家等
2、（1）提示：①布置活动②学生进行课下的活动准备：如集体制定小报
设计方案、成立编辑部、搜集相关历史资料、按分工各司其职，合作完成小报。③活动课展示④活动评价：自
评、互评、教师点评⑤按小报的评奖标准，评出奖项⑥颁奖⑦谈活动体会、感受。（答案多元，活动方案只要
合理、适用即可） 。
（2） 历史小报评价表（供参考） 评价项目 组别 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 内容符合史实15分
主题鲜明突出15分
图文并茂生动活泼15分
版面设计合理15分
成员的协作水平30分
总分 3、提示：答案多元，只要符合“纪念解放战争”这一主题即可。