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八年级数学上册全等三角形期末复习题

试卷简介

这份试卷主要围绕全等三角形的知识进行考察,包括全等三角形的证明、角平分线的性质与判定以及相关的几何作图。通过这些题目,学生能够巩固全等三角形的概念和应用,并掌握利用角平分线进行几何证明的方法。

所涉及的知识点

全等三角形的判定与性质及其应用,角平分线的性质与判定。

第13章全等三角形

一、本章知识结构梳理

二、方法指引

1、证明两个三角形全等的基本思路:

(1)已知两边

(2)已知一边一角

(3)已知两角

2、角平分线的性质为:(如右图)

________________________________________

用法:∵_____________;_________;_________

∴QD=QE

3、角平分线的判定:

_____________________________________

用法:∵_____________;_________;_________

∴点Q在∠AOB的平分线上

三、找对应角、对应边

如果ΔABC≌ΔDEF,则AB的对应边是_____,AC的对应边是_____,∠C的对应角是_____,∠DEF的对应角是_____.

2.已知△ABE≌△DCE,AE=,BE=,∠A=25°,∠B=48°;那么DE=_____cm,EC=_____cm,∠C=_____°;∠D=_____°

2.全等三角形的判定方法

1.如图,在中,,D、E分别为AC、AB上的点,且AD=BD,AE=BC,DE=DC.求证:DE⊥AB。

2.已知:如图3-5,AB=AD,AC=AE,∠1=∠2.

求证:BC=DE.

3.已知:如图6-7,AD=AE,AB=AC,∠DAE=∠BAC.

求证:BD=CE.

4.已知ΔABC≌ΔA'B'C',AD、A'D'分别是ΔABC和ΔA'B'C'的角平分线.请证明AD=A'D';

ww w.]

5.已知:如图5-3,AB⊥BD,CD⊥BD,AD=BC.

求证:(1)AB=DC:(2)AD∥BC.

图5-3

6.已知:如图5-4,AC=BD,AD⊥AC,

BC⊥BD.求证:AD=BC;

图5-4

3.角平分线的性质和判定

1.平分,,那么点到直线的距离是      cm.

2.已知:如图9-4,在ΔABC中,BD、CE分别平分∠ABC、∠ACB,且BD、CE交于点O,过O作OP⊥BC于P,OM⊥AB于M,ON⊥AC于N,则OP、OM、ON的大小关系为_____.

3.已知:如图8-5,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.

求证:DE=DF.

4.画图题

1.已知:如图8-2,∠AOB.

求作:∠AOB的平分线OC.

2.已知:△ABC.

求作:点P,使得点P在△ABC内,且到三边AB、BC、CA的距离相等.

3.已知:如图8-8,直线l1,l2,l3表示三条相互交叉的公路,现要建一个塔台,若要求它到三条公路的距离都相等,试问:

(1)可选择的地点有几处?

(2)你能画出塔台的位置吗?

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