第二章 声音与环境 检测题
（时间：45分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共36分）
1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.物体不振动可能也会发出声音 B.声音在空气和水中的传播速度不同 C.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调低些
2. (2015·湖北宜昌)如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（ ）
图1
A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度
3. 在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。当有汽车行驶过来时，设备上显示的数字会发生变化，这个数字的单位应该是（ ） A. Hz B. dB C.km/h D.km
4. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（ ） A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B.“呼麦”中的声音是振动产生的 C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
5. 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ） A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D.航天员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
6. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B.敲锣时用力越大，声音的音调越高 C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
7. （2015·山东烟台）如图2所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）
音叉 长笛
图2
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同
8. 关于声现象，下列说法错误的是（ ） A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B.两名航天员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
9. 下列关于声音的说法，错误的是（ ）
A.在乐谱中，“2”音比“5”音的音调低
B.用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大
C.在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群
D.用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
10. 用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，其原因是（ ） A.钢琴和手风琴发出声音的响度不同 B.钢琴和手风琴发出声音的音调不同 C.钢琴和手风琴发出声音的音色不同 D.钢琴和手风琴发出声音的传播速度不同
11. （2015·山东威海）近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是( )
A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高
B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声
C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生
12. （2015·武汉）关于声现象，下列说法正确的是( )
A.声速的大小只跟介质的种类有关
B.超声波和次声波统称声音
C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
D.声不仅可以传递信息，还可以传递能量
二、填空题（每空1分，共19分）
13. 如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_____中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由_____产生的。
图3
14. （2015·南京）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的_________产生的，是通过________传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在______处减弱噪声。
15. 小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调小些。从乐音的角度来分析，这是要使声音的______降低；从环保的角度来分析，这是要在______处减弱噪声；同时依据声音的_______小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱。
16. 中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断患者的病情。其中______是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音_____（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的______（选填“音调”或“响度”）。
17. （2015·福建厦门）有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的___________比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的___________。
18. （2015·江西）归纳总结知识的方法多种多样，如图4所示的思维导图就是其中一种。
图4
请填写出对应的内容：①________，②________。
19. 在春天的花丛中，人们经常能够看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4 s内振动了24次，频率是________Hz，人类_______听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。
20. “无声手枪”上的消声装置是在声源处减弱噪声。小孩在放鞭炮时常捂住耳朵，这是在______处减弱噪声。现代城市规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，这是为了在______中减弱噪声。
三、简答题（每题3分，共6分）
21. 平时我们在电视上看到敲击乐的表演，现在给你同样的玻璃瓶若干个，水，线和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲击乐器并进行演奏，并说出你这样做的原理。
22. 在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？
四、实验探究题（23题9分，24、25题每题12分，25题6分，共39分）
23. 小丽等同学在做声音能不能在液体中传播的探究实验。
如图5所示，将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂在水中。
图5
请你思考回答：
（1）实验过程中，小丽等同学____（选填“能”或“不能”）听到音乐芯片发出的声音。
（2）小丽观察水面时，观察到的现象是：__________________________________。
（3）通过实验可以得出结论：声音______在液体中传播。
（4）实验中观察到的现象能不能作为发声物体在振动的证据？简述你对此的见解。
24. 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图6所示：为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。为一只点燃的蜡烛。完成下表中的内容。
图6
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是/s；我国北部边陲小镇漠河冬天的最低气温达零下52.5 ℃，声音在空气中传播的速度约为 ________m/s。
（4）超音速时代始于1947年10月14日。这一天，在加利福尼亚沙漠的上空，美国空军上校C·伊格尔“突破了音障”。在12 000 m的高空，C·伊格尔上校尽量减少油箱中的燃料，他这样做的目的是能飞得更高一些，因为越往高飞，声速越低。最后，他加大节流阀，将他的飞机加速到了速度超过那个高度的声速293 m/s。于是，当他的飞行速度达到294 m/s时，就实现了超音速飞行。根据小王探究的结论，简单说明“越往高飞，声速就越小”的原因。
26. 小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起了水花。 实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，轻轻摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多。 实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出的声音的音调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了。（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中） 以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明：（1）__________________；（2）_______________________。
第二章 声音与环境 检测题参考答案
1. 解析：声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，所以A不正确；声速与介质的种类有关，声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度小，所以B正确；减弱噪声的途径有三条：防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳，所以C不正确；“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度小些，所以D不正确。故选B。
2. A 解析：声音有三个基本特征：音调、响度和音色。音调表示声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度表示声音的大小，由振幅和距离发声体的远近决定；音色表示声音的品质，由发声体的材料和结构决定。本题中用力敲击装有不同高度的水的玻璃瓶时，玻璃瓶和水振动发声，水的高度不同，玻璃瓶振动的频率不同，音调不同，故A选项正确。
3. B 解析：因为监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声的设备上数字的单位是分贝（dB）。当附近有汽车或摩托车驶过时，噪声增大，所显示的数据将增大。
4. B 解析：“呼麦”中高音、低音是指声音的音调，故A错误；“呼麦”中的声音是声带振动产生的，故B正确；“呼麦”中高音和低音都不是超声波或次声波，故C错误；“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相等，故D错误。故选B。
5. C 解析：声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，所以选项A正确；声音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，所以选项B正确；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播得最快。钢管是固体，所以最先听到的声音是通过钢管传来的，所以选项C不正确；声音的传播需要介质，真空不能传声，所以选项D正确。故选 C。
6. D 解析：“闻其声而知其人”说的是听到声音就可以知道是哪个人，音色指的是声音的特色，不同人的音色是不同的，根据不同的音色可以辨别是哪个人，A不正确；敲锣时用力越大，锣振动的幅度越大，发出的锣声响度越大，与音调无关，B不正确；“禁鸣喇叭”是指不让汽车发出声音，是在声源处减弱噪声的，C不正确；声波可以传递能量，能清除人体内的结石，D正确。故选D。i.3 fa.4。 这样做的道理是：振动的频率越高，音调越高。
22. 一般女生的声带薄而窄，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是振幅不大，所以,音调高，响度小，听起来尖而细；而男生的声带厚而宽，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来低沉而有力。
23.（1）能 （2）水面在振动 （3）能 （4）能 实验中观察到水面在振动，从而可以判定发声的音乐芯片在振动，即这种现象可以作为发声体在振动的证据。
24.
拍一次或每次拍的快慢相同
解析：在探究“声音是否具有能量”时，可拍动塑料膜，观察烛焰是否摆动，若烛焰发生摆动，则说明声音具有能量；探究“声能与响度是否有关”，要控制声音的频率不变、声源到烛焰的距离不变，轻拍和重拍塑料膜，观察烛焰摆动幅度是否改变，若发生改变则说明声音的能量与响度有关。
25.（1）如图1所示
图1
（2）声速随温度的升高而增大（或温度每升高10 ℃，声速增加6 m/s）
（3）15 298.5
（4）离地面越高的高空，气温越低。根据探究结论“声速随温度的升高而增大”可知越高的地方声速越小。
26. 实验一 (1)声音的传播需要介质 (2)频率越高，音调越高 解析：实验一，将正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明音叉发声时在振动。实验二，将点燃的酒精棉球放入瓶中，瓶内的空气受热膨胀被排出一部分，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子中的响声比原来小得多，原因是介质减少，传声效果减弱，没有介质，声音就不能传播，所以声音的传播需要介质。实验三，车轮的转动引起纸片的振动，车轮转动越来越快，纸片振动越来越快，纸片振动的频率越来越高，音调越来越高。