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第九章电和磁单元测验题

试卷简介

这份试卷主要涵盖了电磁学的基础知识,包括磁场、磁感线、电磁铁、电动机以及电磁感应等概念。题目类型多样,包括选择题、填空题、作图题和实验题,旨在全面考察学生对电磁学的理解和实际应用能力。

所涉及的知识点

电磁学基础,包括磁场、磁感线、电磁铁、电动机及电磁感应等。重点在于理解电磁铁的工作原理及其影响因素,并掌握电动机和电磁感应的基本概念。

第九章单元测验卷

班级______ 姓名______ 分数______

选择题(2×12=24分)

1.下列有关磁场的说法,不正确的是( )

A.磁场能产生磁感线

B.磁针能指南北,是因为受到地磁场的作用

C.磁体间的相互作用是通过磁场发生的

D.地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近

2.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端靠近小磁针的N或S极。当钢条甲靠近时,小磁针自动远离;当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此可知( )

A.两根钢条均有磁性 B.两根钢条均无磁性

C.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性

3.下列装置中没有应用电磁铁的是( )

A.电铃 B.电磁继电器 C.电热器 D.扬声器

4.关于电磁铁,下面说法中不正确的是( )

A.电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性

B. 通入电磁铁的电流方向改变,它的磁性强弱也发生改变

C. 通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强

D.在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强

5.如下图图1所示,当开关S闭合时,工作电路的情况是( )

A.电磁铁有磁性,电动机不转动 B.电磁铁无磁性,电动机不转动

C.电磁铁有磁性,电动机转动 D.电磁铁无磁性,电动机转动

图1 图2

6.如上图图2所示,将甲图的条形磁铁从中间锯断成乙图所示,则下列关于乙图的说法中正确的是( )

A. a、d两端是N极,b、c,两端是S极

B. a、b、c、d都不是磁极

C. a、c两端是N极,b、d,两端是S极

D. a端是N极,b端是S极,c、d两端不是磁极

7.某个直流电动机模型接通电源时仍不能运转,发生故障的原因是( )

A.可能是磁铁没有磁性了 B.可能是线圈中某处发生了断路

C.可能是换向器和电刷接触不良 D.上述三种情况都有可能

8.根据下图中磁感线的方向和小磁针的指向,判断下列四幅图中错误的是( )

9.在探究产生感应电流的实验中,某同学按照下图中的四种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示方向运动,其中能够产生感应电流的是( )

10.电动机是一种高效率、低污染的动力设备,下面四幅实验装置图中,对电动机的发明有直接影响的是( )

11.如下图所示是小刚做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图,其中A、B、C三图中,线圈的匝数相同,而D图中线圈匝数是前面三个图的2倍,已知I2>I1,则下列分析不正确的是( )

比较图A和图B,可知电磁铁通电时有磁性

比较图A和图D,可知电磁铁通电电流增大,磁性增强

比较图A和图C,可知电磁铁通电电流增大,磁性增强

比较图C和图D,可知电磁铁通电电流相同时,线圈匝数增多,磁性增强

12.如右图所示,当弹簧下吊着一磁体,

沿水平方向从水平放置的条形磁铁的

A端移到B端的过程中,能表示弹簧

长度与水平位置关系的是下面四幅图

中的( )

填空题(2×10=20分)

13.通电螺线管外部与_______的磁场相似,也有两个磁极;_______极和_______极。(填名称)

14.如右图所示,小磁针在纸面内

能自由转动。闭合开关后,通

电螺线管的上端为N极,则小

磁针将沿_______方向

转动。当滑动变阻器的滑片向

b端移动时,通电螺线管的磁

性将_______。

15.课堂上,老师把一台手摇发电机跟一个小灯泡连接起来做演示实验,老师用手摇发电机,我们看到小灯泡亮了。在发电机处是_______能转化为_______能。在小灯泡处是电能转化为_______能。

16.我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有如下一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地球是一个_______。并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_______。

三、作图题(2×10=20分)

17.下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称,并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。

18.将下图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:A.电路能改变电磁铁磁性的强弱;B.使小磁针静止时如下图所示。

四、实验题(2×13=26分)

19.如右图所示,是某学习小组同学设计的

研究“电磁铁磁性强弱“的实验电路图。

要改变电磁铁线圈中的电流大小,

可通过_______来实现;

要判断电磁铁的磁性强弱,可观察

_______来确定。

下表是该组同学所做实验的记录:

规律:①比较实验中1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流__________________________。

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数_____________________________。

在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?

①你对此猜想是:___________________________;

②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:__________________________________________。

20.如右图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组等

电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线。

试在不断开导线的情况下,设计两种不同的方法判断

该导线中是否有电流,并根据你的设计填写下表。

五、问答题(1×10=10分)

21.如下图所示是磁带录音机录音原理的示意图。请根据原理图试解释磁带录音机的录音原理。

答:

磁带录音机的录音原理是:录音时,话筒将______信号转换为____信号(利用了_______现象)送到录音磁头;录音磁头是一个蹄形______,它的磁性强弱随电信号变化,将______信号转换为______信号(利用了电流的_____效应);录音磁带贴着录音磁头移动,上面的磁粉被______,声音信号被记录在磁带上,从而实现录音功能。

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