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16-17学年配套中学教材全解八年级英语(上)(人教版)UNIT8 How do you make a banana milk shake?检测题听力原文及参考答案

试卷简介

这份试卷围绕制作香蕉奶昔和相关食物的过程展开,包括听力理解、阅读理解和写作任务。试题类型多样,从基础的听写练习到复杂的阅读理解和写作任务都有涉及。试卷旨在测试学生的英语听力能力、阅读理解能力和简单的写作技巧,同时也涵盖了对食物制作过程的了解。

所涉及的知识点

本试卷主要考查学生对于日常食物制作过程的理解,以及基本的英语听力、阅读和写作技能。

UNIT 8 How do you make a banana milk shake? 检测题

听力原文及参考答案

Ⅰ. 听句子,选出与句意相符的图片。句子读一遍。

1. Put the bananas and ice-cream in the blender.

2. We need a cup of yogurt.

3. I like to eat turkey with vegetables.

4. Many people eat noodles for breakfast.

5. My mother usually makes dumplings for us.

Ⅱ. 听句子,选出该句的最佳答案。句子读一遍。

6. How many apples do you need?

7. How much milk do you need?

8. You have to add a spoon of sugar and one cup of yogurt.

9. How many bananas did you peel just now?

10. Can you make fruit salad?

Ⅲ. 听对话,选择正确答案。对话读两遍。

W: Let’s make fruit salad.

M: Good idea. How many oranges do we need?

W: Three.

M: And how much cheese do we need?

W: About one teaspoon.

M: Do we need bananas?

W: Yes, we need two.

M: What about one cup of yogurt?

W: OK. And we need an apple, too.

Ⅳ. 听短文,完成表格。短文读两遍。

How to make a turkey sandwich?First, put one teaspoon of mustard on two pieces of bread. Then cut up one tomato. Put one piece of tomato on the bread. Next, add three pieces of turkey. Finally, put two teaspoons of gravy on the turkey.

1~5 BDCAE 6~10 BAAAA 11~15 CBBBC

16. turkey 17. two pieces 18. Cut up 19. three 20. two teaspoons

21. A turn on“打开”; turn up“开大”;turn down“关小”;turn off“关掉”。根据句意“我想看《动物世界》,请打开电视”可知选A。[来源:学|科|网]

22. B 句意:不要把牛奶倒进杯子里,杯子满了。peel“剥去”;leave“离开”;drink“喝”,均不符合句意。pour意为“倾倒”,pour...into...意为“把……倒进……”,符合句意。

23. C 句意:“这个香蕉太大了。”“你可以先把它切碎。”这里banana是单数名词,故

用it代替,排除A、B两项;cut up的宾语是人称代词时,人称代词应放在cut和up之间。故选C。

24. C 句意:汤姆,请在面条里加些盐。add...to...意为“把……加入……”,符合句意,故

选C。

25. B 结合选项可知句意为:“现在穿好衣服!我们10分钟后必须出发。”“好的,妈妈。”故答题空所在句为祈使句。祈使句应用动词原形开头,故选B。

26. B what to do“做什么”;where to go“去哪里”;when to go“何时去”。由第一句句意“我将有一个10天的假期”及答语句意“巴黎怎么样?”可知空格所在句意为“但我不知道去哪里”。故选B。

27. B 句意:“你需要多少酸奶?”“两杯。”根据句意可排除C、D两项;yogurt为不

可数名词,应当用how much提问,而不用how many。故选B。

28. C 句意:这是火鸡三明治的做法。这里的for表示对象、用途等,意为“为,适合于”。

故选C。

29. B 句意:加入一些蜂蜜,搅拌配料。cut up “切碎”;turn on “打开”; put on “穿上”,均不符合句意,而mix up意为“混合”,符合句意。

30. C 句意:把土豆放进锅里煮大约10分钟。这里的for表示时间段,其他选项均不符合句意。

31. D 句意:然后把一个洋葱和一个西红柿切碎。onion读音以元音音素开头,前面用不定冠词an;tomato读音以辅音音素开头,前面用不定冠词a,故选D。

32. B 句意:昨天早饭我吃了两片面包。不可数名词前不能直接用数词修饰,而且没有复数形式,

排除A、D两项;piece为可数名词,因数词为two,piece要用复数形式,故选B。

33. C 句意:首先,在面包上放些生菜。on意为“在……上面”,符合句意,故选C。

34. B fill …with…“用……把……装满”,为固定短语,故选B。

35. A tomato和potato均为可数名词,它们的复数形式都是在词尾加-es,故选A。句意:健康对我们青少年来说是重要的,因此我们应该吃更多的像西红柿和土豆这样的蔬菜来保持健康。

36. C for后跟一段时间,表示某个动作或状态持续一段时间。

37. C cut up“切碎”。

38. A add“添加”。

39. B pour是动词, 用副词slowly来修饰,且符合句意。

40. C mix up“混合”。[来源:学,科,网]

41. B 由常识可知应该是把调味汁倒在盘子中的意大利面上。pour“倒”。

42. C 由常识可知做米饭时应该先打开锅盖, 然后加入水等。

43. C next“下一步”。

44. C 由常识可知当米饭做熟的时候我们应该是听见哔哔声, hear强调“听到”的结果。

45. D before在此是介词,后跟动词-ing形式,故选D。

46. B 根据第一段第二句Italians like to eat pizza.可知答案为B。

47. A 根据第二段第一句In England, one of the most popular kinds of food is fish and chips.可知答案为A。

48. A 根据文章内容可知“不同国家的人吃不同的食物”,故选A。

49. B 根据第三段第六句Ham (火腿) is a kind of pork, but the hamburger does not have any pork in it.可知答案为B。

50. C 根据第三段第四句But the most popular kind of take-away food is the hamburger.可知

hamburger是一种食物,故选C。

51. F 由第一段中的One day, a customer (顾客) did not like...too thick.可知此句表述错误。

52. F 由第二段第三句可知此句表述错误。

53. T 由第二段中的It took a long time to make potato chips. People peeled the potatoes by

hand. Then in 1920, the automatic (自动的) potato peeler changed everything.可知1920年之

前, 制作薯片不容易。

54. F 文中并没有提到谁发明了这种削土豆的机器。

55. F 由最后一段可知此句表述错误。

56. Peel 57. sandwiches 58. shake 59. honey 60. Autumn

61. How many bananas do we need 62. Let’s see 63. should be/are enough

64. How much yogurt do we need 65. what else do we need

66. to make 67. peel 68. blender 69. spoons 70. Finally

One possible version:

Dear Hector,

I’m glad to get your letter.

You say you like popcorn. I also like it very much. I learned from my mother how to make popcorn two years ago. Now let me show you how to make it. First you put the corn into the popcorn machine. Next, turn on the popcorn machine. Wait for several minutes. Then you pour the popcorn into the bowl and add one spoon of sugar to the popcorn. Finally you can eat the popcorn.

Best wishes!

Yours,

Li Ping

本文为《中学教材全解》配套习题,提供给老师和学生无偿使用。是原创产品,若转载做他用,请联系编者。编者电话:0536-2228658。

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