淄川实验中学2009—2010学年度第二学期期末考试
八 年 级 语 文 试 题 （出题人 冯玉玲）
一、积累与运用（23分）
1、读下面句子，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
我似乎打了一个寒噤（ ）；我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚zhàng( )壁了。
2、请根据句中括号内的意思，在横线上填入一个恰当的词语。（2分）
（1）我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友（唠唠叨叨说个没完） _____________。
（2）我和母亲也都有些（心里好像失去了什么的样子）_________，于是又提起闰土来。
3、将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）（2分） （1）他好像有点印象，一时又糊涂难记，只得细细_______，好不容易才想出了县委吴书记和他的汽车。
（2）如果不能深入社会现实，又没有深厚的文学功底，莫泊桑就很难写出诸如《羊脂球》、《项链》之类的高_____的作品。
（3）有了这次上城的经历，陈奂生的身份有了显著的提高，村里人都对他________。
（4）反动派挑拨离间，______无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？ A. 琢磨 品位 刮目 卑鄙 B.捉摸 品味 刮目 卑鄙
C. 捉摸 品位 侧目 卑劣 D.琢磨 品味 侧目 卑劣
4、下面的句子有一处语病，请你提出修改意见。（2分）
在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 修改意见： 。
5、联合国科教文组织把每年的确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日某校决定开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你到下列站点参加活动。
【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（2分）
【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事 ”的活动，请你各写一则与孔子、孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）
6、默写诗词（11分）
（1）胡马依北风， 。
（2） ，五十弦翻塞外声。
（3）北极朝廷终不改， 。
（4）__________________，塞上燕脂凝夜紫。
（5）非独贤者有是心也，人皆有之，___________________。
（6） ，__________________，国恒亡。
（7）《江城子•密州出猎》中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是 ， 。
（8）《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子：___________________，______________________________。
（9）《出师表》中与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的两句话：___________________，___________________________。
（10）登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）
①
②
二、文言诗文阅读（17分）
（一）阅读下面甲乙两段文言文，完成7--10题。（12分）
（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（乙）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
7、解释下面句中加点词。(2分) （1）怀怒未发，休祲降于天__________________________
（2）子墨子九距之_________________________________ 8．用现代汉语翻译下面语句。(4分) （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
_______________________________________________________
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 _______________________________________________________ 9、唐睢和墨子同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？(3分）____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ 10、读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？（3分）________________________________________________________ (二)阅读下面的课外文言文，完成11—13题（5分）
扁鹊投石[注]
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”（《战国策·秦策》）
[注] 石：石针，古时治病用的工具。
11．解释文中加点的词语。（1分）
君与知之者谋之______________________
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
将使耳不聪，目不明____________________________________
13．扁鹊的话一是针对 而言，一是针对 而言。（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文段，完成14—18题.（14分）
“识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！ 鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。珍惜它，就是珍惜自己的劳动， , 。
然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语“山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《 飞鸟集》 中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问：“你不知道你的沙锅碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了，回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？
这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。
也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会钦弃。（选自《 杂文月刊》 ）
14、阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。（2分）
15、文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。（3分）
16．请结合语境，在文中的横线上填写适当的句子，使之成为排比句。（2分）
珍惜它，就是珍惜自己的劳动， , 。
17、根据文中表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。（3分）
名言一：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
名言二：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。《 孟子》
18、生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。（4分）
__________________________________________________________________
（二）阅读下面的文章，回答问题。（16分）
小村·我
我起床的时候，白雾还罩着整个儿村子，村子还在轻轻打着呼噜。
雾还没有散尽，我已在村后的小河边坐定，祈祷着鱼儿咬钩。今天我要送鱼汤给愚生爷爷。前天的事一直在我脑子里盘踞着，不能碰，一碰就针刺一样痛。
我有两年没回老家了，房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上，坐着修武爷爷。我向他问好，他那抽搐的嘴歪扯了许久，才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……
听说村里的老单身愚生爷爷快要死了，村医断言就在最近几天，是肝腹水晚期，肚子已肿得像个大西瓜。传言这病传染，村人都远远避着他。听说他有一次去过天明家的厕所，天明家三天都不敢进去屙尿。村里面连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就会沿着目光爬过来似的。
我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期，硬化是不传染的。我本来打算去看他，可拖了两天，这种冲动渐渐冷了下来。
……
昨天下午，我提着一袋雪梨站在他的院门前，却久久没有勇气去敲那有点破烂的门，心跳得特快。梨忽而变得很沉，忽而又变得很轻。
敲过门后过了很久，门才吱地打开，露出愚生爷爷那张苍老的脸。他枯干的嘴上浮现出一种特别温柔的笑。我从未见过那么忧郁的眼睛。
荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下，他只能说是半靠在一个高木桩上，肚子已经使得他坐不下去了。
我跟他谈起鱼，过去他很爱捉鱼。一谈到鱼，他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。
“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。”
“那天把你乐坏了，当天就在塘边坐了半天，钓了十多条小鲫瓜子，让你妈给你熬了汤……”
我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久，可浮子仍漂在水中不动。愚生爷爷说那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦”的声音还在我心里盘旋。
河两岸长着多高的灌木，使河心显得有一点阴暗。我不安地挪动着屁股，一会儿看看阴灰的天，一会儿瞧瞧浮子。
隔着树丛，听到路上有说话声。“你说宇飞那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了！亏他还是个大学生，就不怕蹭一身病？”是友权伯！
又听见小六叔笑了笑：“愚生佬怎么还不死，死了我就不怕了，还可搞几顿饱酒喝……”
他们的声音渐渐变得稀淡了。浮子还在水上傻待着，我重新换上诱饵。
没过多久，浮子忽然微微颤了几下，接着轻轻往河心拖。我猛提起钓竿，拉出条半斤重的鲤鱼。
回村路上，我随手拔了几棵葱和野蒜，听着鱼在篓子里乱跳的声音，我想像着这碗鱼汤的味道。
我说到这里，你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。
我回到村子里时，他被往村外抬，他的门上挂上了一把狰狞大锁。
当愚生爷爷的坟头还没有被拍实，埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候，我提着熬好的鱼汤赶到了坟前，说笑的人们立即静默下来。
我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。我揭开瓦罐的盖子，把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。
因为我是村里唯一的大学生。 （节选自《小小说选刊》2004年第3期）
19、请用一句话准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）
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20、阅读文章第三段，结合你的理解，说说两年前后的小村景象有什么不同。（3分）
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21、用浪线在文中画出一处环境描写的语句，并在下面横线上写一段赏析性文字。（3分）
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22、“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。”你同意这个观点吗？说说你的看法。（4分）
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23、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅小说《故乡》中的一段结尾，作者以路作比，表达了“我”追求新生活的坚定信念。如果把这句话用在本文的结尾，请结合本文说说你对这句话的理解。（4分）
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四、作文（50分）
青春,是初生的太阳,放出活力的光芒;青春是蔚蓝的天空,让我们展翅飞翔;青春是洁白的云朵;寻找着自己的理想;青春是淅淅沥沥的小雨,期待并渴望着未来的考验。请你以“我们是初生的太阳”为题，写一篇文章，可记叙，可议论，可抒情。要求：①文体自选。②不少于600字。
淄川实验中学2009—2010学年度第二学期期末考试
八 年 级 语 文 试 题 参 考 答 案
积累与运用
jìn 障 2、强聒不舍 惘然 3、A 4、把“却”改为“都” 5、示例：（1）读书破万卷，下笔如有神。 书读百遍，其义自现。 书犹药也，善读可以医愚。 （2）孔子：韦编三绝 学而不厌，诲人不倦 孟子：生于忧患，死于安乐。 天时不如地利，地利不如人和。 6、（1）越鸟巢南枝 （2）八百里分麾下炙（3）西山寇盗莫相侵（4）角声满天秋色里 （5）贤者能勿丧耳(6)入则无法家拂士，出则无敌国外患者(7)持节云中，何日遣冯唐(8)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(9)陟罚臧否，不宜异同。(10)略
文言诗文阅读
（一）7、（1）不祥 （2）同“拒”抵御 8、（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，用头撞地罢了。（2）公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守成办法还绰绰有余。 9、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；墨子善于陷人于自相矛盾境地的智慧及足够的实力做后盾。10、热爱国家、勇敢无畏、责任感强。
（二）11、计议，商量，谋划12、将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。13、治病 治国
现代文阅读
（一）14．示例：我们要学会放弃（或：路上花朵会继续开放）
15．示例一：举例论证 第② 段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。
示例二：道理论证（或引用论证） 第⑦ 段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。
16．示例：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。
17．示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二；能。当鱼和熊掌不能兼得时，舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。
18．示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。
（二）19、“我”回故乡的所见所闻以及“我”为愚生爷爷熬汤的故事。（2分，视准确、简明给分。）
两年前的小村是一番纯净，充满人情味的和谐而美丽景象；两年后是肮脏，人与人之间冷漠无情的萧条景象。（3分。说出不同各得1分，语言1分。）
21、如开头“房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是赌场，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……”写出了两年后故乡“肮脏”、“冷漠”的景象，暗示了愚生爷爷的悲惨遭遇，同时也体现出“我”内心的悲凉。另外如“荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。”写出了愚生爷爷的生活环境，同时也暗示了愚生爷爷命运悲哀的必然。（3分。画出句子得1分，赏析2分。）
22、同意。在他们眼里，我确实很糊涂，但事实上“我”是一个清醒、有觉悟、懂真情的知识青年。（4分。意思对即可。回答同意得2分，说出看法得2分。如回答“不同意”，则该题最多只得2分，不判0分。）
23、作者以路作比，表达了“我”对家乡未来美好景象的希望与向往，对改变家乡（小村）愚昧无知、冷漠无情的落后面貌充满了坚定的信念。（4分。意思对即可。如有独特见解，合理亦可。视观点和语言给分。）
四、作文 （略）