2015-2016学年度第二学期阶段测试
八年级语文试题2016.03
（试卷分值：100分 考试时间：120分钟 命题：广山中学）
亲爱的同学，请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一．积累运用（25分）
1.阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（4分）
好一派生机àng 然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀的毛白杨，伸着绿如翡翠 的叶子向你致意；有躯干枯jí 的古松，展着如虬龙般的枝丫向你问好；这里有争yán 斗艳的奇花异草，挥着花骨朵向你欢呼，让人不能不zhù 立流连！
2、下列句中标点符号使用不正确的一项是（2分） （ ）
A、《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。
B、我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
C、你喜欢哪一种艺术？文学还是音乐？绘画还是书法？
D、《石榴》选自《丁东草》。（《沫若文集》第九卷，人民文学出版社1959年版）
3、下列句中加点的成语使用错误的一项是（2分） （ ）
A、在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。
B、女子个人混合泳，世界记录保持者陈妍和吴艳艳形成双保险，令其他各路好手不能望其项背。
C、老百姓常说，父母如果时时处处以孝为先，给孩子做出好榜样，孩子必须在相濡以沫中受影响。
D、她霍地站了起来，旁若无人地走出了演讲大厅。
4、下列各句没有语病、语意明确的一项是（2分） （ ）
A、通过“三个代表”重要思想的学习，提高了全校师生的理论水平和政治觉悟。
B、我国经济领域取得巨大成就的原因是改革开放的结果。
C、宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。
D、对他的批评，我一直是非常冷漠的。
5.默写（10分）
1）淮南秋雨夜， 。
2） ，泥香带落花。
3）《马说》一文中揭示千里马悲惨命运的句子是_________，______________。
4）《池鹤》中的“ ？ 。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。
5）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“ ， 。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。
6）优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾发出“人才常有，而发现人才的人不常有”的感叹： ， 。
6.专题探究。（5分）
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。鸟是自然的使者，是人类的朋友。就“爱鸟”、“护鸟”，请你回答：
（1）写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。（1分）
（2）就如何爱鸟、护鸟提两点建议。（2分）
（3）设计两条有关保护鸟的广告词。（2分）
二．阅读理解。（35分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）
渡汉江 （宋之问）
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
7.（1）前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？（2分）
（2）一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。（2分）
阅读下面的文言文，完成4----8题。（11分）
赵襄主学御
赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”
8.解释加点的字
（1）赵襄主学御于王子期（ ） （2.）术未尽也（ ）
（3）先则恐逮于臣（ ） （4.）夫诱道争远（ ） 9.翻译 （1）而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
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（2）其真无马邪？其真不知马也！
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10.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？
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（三）野菊花（20分）
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……
11．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。（5分）
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12.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3分）
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13.④⑤两段运用了衬托的写法，请就其中一段具体分析并说明其作用。（4分）
14.请从文中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果，（4分）
15.读完本文，你从野菊花身上得到了哪些启示。（4分）
三．作文（40分）
请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历，也可以写别人的事，但不得出现真实的人名、校名。
②除诗歌外，文体自选，要表达出自己的真情实感。 ③不少于600字。
八年级级语文参考答案：
一
1.盎 瘠 妍 伫
2.D 3.B 5.略
6. （1）参考：盐城丹顶鹤自然保护区 洪泽湖鹭鸟自然保护区
（2）、示例：保护鸟类的栖息环境（积极参加植树造林、治理水污染）
同不良行为作斗争（不随意掏鸟蛋、毁鸟巢、捕捉鸟类）
积极参加爱鸟宣传，增强人们爱鸟、护鸟的意识。
建立鸟类自然保护区
（3）示例：好鸟枝头亦朋友，劝君莫打枝头鸟，像保护自己一样保护鸟类。
7. （1）从空间的隔离、联络的断绝、时间的久远三个角度来写的；强化和加深了作者贬居期间的孤苦情绪。（答到两个不扣分）
（2）表达了作者因等待团聚过久，在团聚即将来临之际，突发不祥之感，生怕出现意外而团聚不得的复杂心情。
8.向 穷尽 被 发语词
9（1）而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?
（2）略
10.驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。
11.答案：生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分：共5分，一个1分。
12.答案：①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。
13.答案：第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。评分：摘出原句1分，分析3分。
14.示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子得1分，分析恰当得3分。
15.答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。评分：本题4分。符合题目要求即可。
四、作文：（共40分）
说明：评分参照中考作文评分标准。另：
1.每三个错别字扣1分，扣完4分为止，不倒扣。
2.缺题目扣2分。
3.不足字数，每少50字扣1分。
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