八年级语文下册期末复习文言文知识点梳理部分（一）
第26课 小石潭记
一、文学常识
《小石潭记》选自 ，作者 是 (朝)文学家，字 又称“ ”、“ ”其人文名远播，与韩愈并称“ ”与 、 、 、 、 、 、 等七人并称“唐宋八大家”。
二、重点词句
1．给下列加点字注音。
篁竹（ ） 清冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 嵁（ ） 参（ ）差（ ） 佁（ ）然 俶（ ）尔 翕（ ）忽 犬牙参（ ）互 悄（ ）怆（ ）幽邃（ ）
2．解释下面加点的字。
(1)水尤清冽： (2)卷石底以出： (3) 为坻为屿为堪为岩：
(4）潭中鱼可百许头 ： （5）佁然： （6）翕忽:
（7）斗折蛇行: （8）悄怆幽邃: (9)以其境过清:
(10)不可久居： (11)隶而从者：
3．一词多义
以：①全石以为底： ②卷石底以出： ③以其境过清：
为：①全石以为底： ②为坻，为屿：
而：①乃记之而去： ②潭西南而望： ③隶而从者：
4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂：
⑵皆若空游无所依：
⑶日光下澈，影布石上：
(4)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽：
(5)斗折蛇行，明灭可见：
⑹四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃：
⑺以其境过清，不可久居，乃记之而去：
三、课文默写：
①作者是怎样发现小石潭的：从小丘西行百二十步， ， ， ，
。伐竹取道， ， 。
作者是怎样写潭上景物的：青树 ， ， 。
③体现潭水清澈的句子是：潭中鱼可许头， ， ， 。
④动静结合描写游鱼的句子是： ， ， 。
⑤潭西南而望， ， 。其岸势 ， 。
⑥坐潭上， ， ， ， 。
， ，乃记之而去。
四、课文理解
1、本文作者是按 顺序写的，抓住小石潭________的特点，写出了自己 的感受。
2、课文第一段所写的主要内容是 ，采用的 写法，同时又：①点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“ ”是远，“见小潭”是近。
3、课文第二段主要描写潭中景物。写潭水的突出特点 ，用游鱼来 描写；写游鱼的特点是 ，主要采用的 的方法，这一段作者写景的方法是
4、课文第三段主要描写的是小潭的源流，是按照 的顺序写的。主要运用了动静结合的写法和 的修辞手法。
5、第四段描写的是小潭的 ，运用了 的写法，“ ， ”是全文的点睛之笔，流露出作者 的思想感情，“ ， ”写了他离开小石潭的原因。
6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
7、 本文是一篇借景抒情的山水游记，文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？。
答：观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者寄情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来
8、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）
小石潭凄寒幽静，下句： 答：例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀 例（2）岳阳楼壮美雄奇 例（3）桃花源和平宁静
9、写出四句描写山水的古诗，并注明作者出处。
答案：
四1、游览 清幽 孤凄悲凉
2、发现小石潭 移步换景 全石以为底 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环
3、清 侧面 欢动 动静结合 定点特写
4、由远及近 比喻
5、气氛 情景交融 凄神寒骨，悄怆幽邃 孤凄悲凉 以其境过清，不可久居