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北师大版《爱莲说》同步练习

试卷简介

这份试卷主要围绕周敦颐的《爱莲说》展开,包括默写全文、词语解释、句子翻译以及根据文章内容回答问题。学生需要理解文章中关于莲花的象征意义及其所代表的君子品格,并通过回答相关问题加深对作者思想感情的理解。

所涉及的知识点

这篇课文通过描写莲花来表达作者对于高洁品质的追求,以及对当时社会风气的批判。

《爱莲说》同步练习

默写全文

水陆草本之花,

解释下列加点的字词

甚: 蕃: 独: 自: 予: 濯:

益: 净: 亵: 谓:

鲜: 宜: 清涟: 植:

翻译下列句子

出淤泥而不染,濯清涟而不妖

中通外直,不蔓不枝

可远观而不可亵玩焉

菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣

按要求回答下列问题

表现莲花高洁品质的语句:

写出君子不同流合污而又不孤高自傲的句子:

写出比君子行为方正的句子:

写出君子美名远扬的句子:

“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的哪一句?

结尾这一感叹表达了作者对 恶浊世风的鄙弃。

本文作者歌颂的是莲花,却为什么要提到菊花和牡丹?

五、课文选自《 》,作者( ),( )著名( )家,

字( ),世称( )先生。

六、本文以( )自喻,借抒写爱莲之情,表达自己( )( )的人生态度,同时,委婉批判了当时( )( )的恶浊世风。

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