建湖实验初中城南校区第二学期八年级语文独立作业
（ 考试时间：90分钟 本卷满分：100分 ）
一、积累与运用（30分）
1．做人应当堂堂正正，写字也应该端端正正，字如其人哦。请把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（4分） 很显然，这个窗户俯kàn着一座公园，公园里面有一hóng湖水，湖面上照例màn游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水qín，有的摆弄游艇模型。
2．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 ( ▲ ) （3分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
A.善：擅长 B.会：适逢 C. 施：设置 D. 但：但是
3．下列语段中，加点的词语运用不恰当的一项是 ( ▲ ) （3分）
电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现极其清晰真切。
A. 历历在目 B. 鳞次栉比 C相得益彰 D. 眼花缭乱
4．名句、文化常识。（8分）
(1)儿童散学归来早， ▲ 。 (2)意欲捕鸣蝉， ▲ 。
(3) 为山九仞， ▲ 。
(4) 明清正式的科举分为三级考试：乡试、会试、殿试，第一名分别称为 ▲ 、会元、状元 。
（5）于是宾客无不变色离席， ▲ ， ▲ ，几欲先走。
（６）当余之从师也， ▲ ，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
（7）下面是国际友人斯诺悼念鲁迅的一副著名对联，下联已经完成，请根据对联的常识及有关文学常识完成上联。
上联:译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 ▲
下联:先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
5．名著赏读：（12分）
天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。
（1）以上这段文字出自中国古典章回小说《 ▲ 》，作者是 ▲ （4分）
（2）中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。上段的诗引出了作品中的哪个故事？（4分） ▲ （写出原著中原标题）
（3）《智取生辰纲》中，作者为什么反复渲染天气之烈？（４分）▲
二、阅读理解（70分）
（一）阅读下面文章，完成6、7题。（7分）
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争研斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。 描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
６.选段中作者描述了怎样的环境？（３分）
７.从小说《窗》的整体性看，选段中环境描写对表现人物的作用是什么？（４分）
（二）阅读下面两段文言文，完成8—11题。（共18分）
【甲】：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
【乙】：刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫(xù)：沟渠。 ⑤甫：刚。
8.甲文记叙了作者小时候借书和 ▲ 的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和 ▲ 。(4分)
9.解释下面加点词在句中的意思。(4分)
(1)手自笔录 笔：（ ▲ ） (2)走送之 走：（ ▲）
(3)自谓可将兵十万 将：（ ▲ ） (4)会有土寇 会：（ ▲）
10.用现代汉语说说下面句子的意思。(6分)
(1)岂他人之过哉？ ▲
(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉?” ▲
11．(4分) 甲文中作者幼时借书来读，其原因是由“ ▲ ”与“ ▲ ”之间的矛盾决定的。
(三)阅读散文，完成12—15小题。（22分 ）
冬季小雨
①假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？ ②时序更迭，四季循环，像极了一个生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后由盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。于凛冽的冬季，像极了走完人生另一历程，正期待另一次新的超越，正在企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界，期待另一个生命--春天的来临。生命就是要不断地超越，也需要不断的突破，才不致枯滞。 ③冬季真是属于沉思而非凋零的季节。田野上，成熟的稻子已收割，田野无限地展示自己的胸膛。没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣。往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就在洋溢着无限的生机。我们所知的自然界，有些动物正在冬眠。冬眠并非死亡，而是一种新的蜕化，有些树木也放弃了红花绿叶，但那也不是枯死明春嫩绿的新芽将展开一个新的绚丽的梦境。 ④而守侯一季的寒冬，你心里正孕育着什么，正想做何种突破呢？ ⑤我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃工作，便是因工作而放弃了沉思。我们要不断的工作，也要不断地沉思。生命是一个不知来自何方去之何处的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心来印证我们生命真的存在。这样我们便需要活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断的跋涉。不管昨天你有多少功绩，不管昨日你的灵园里开了多少朵花，那是属于昨日的，若你一心沉湎于昨日的喜悦，你就难享今日更清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰...... ⑥这冬季，原不是告退的季节，守侯一季的寒冬，原在孕育明媚的春，诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越新的春天。冬天原是沉思孕育的季节啊！别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节！
12．请分别用一个短语概括春、夏、秋、冬四季的特点。（６分）
13．通读全文，“守候一季的寒冬”的心里在孕育着什么？（６分）
14. 冬季和人生有着怎样的联系？（６分）
15. 沉思对于人生的意义是什么？（４分）
（四）阅读小说，完成16——19题。（23分）
歌声 （山本有三）
1920年10月，一个漆黑的夜晚，在英国斯特兰腊尔西岸的布里斯托尔湾的洋面上，发生了一起船只相撞事件。一艘名叫“洛瓦号”的小汽船跟一艘比它大十多倍的航班船相撞后沉没了，104名搭乘者中有11名乘务员和14名旅客下落不明。 艾利森国际保险公司的督察官弗朗哥·马金纳从下沉的船身中被抛了出来，他在黑色的波浪中挣扎着。救生船这会儿为什么还不来？他觉得自己已经气息奄奄了。渐渐地，附近的呼救声、哭喊声低了下来，似乎所有的生命全被浪头吞没，死一般的沉寂在周围扩散开去。就在这令人毛骨悚然的寂静中，突然——完全出人意料，传来了一阵优美的歌声。那是一个女人的声音，歌曲丝毫也没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。那歌唱者简直象面对着客厅里众多的来宾在进行表演一样。马金纳静下心来倾听着，一会儿就听得入了神。 教堂里的赞美诗从没有这么高雅，大声乐家的独唱也从没有这般优美。寒冷，疲劳刹那间不知飞向了何处，他的心境完全复苏了。 他循着歌声，朝那个方向游去。靠近一看，那儿浮着一根很大的圆木头，可能是汽船下沉的时候漂出来的。几个女人正抱住它，唱歌的人就在其中，她是个很年轻的姑娘。大浪劈头盖脸地打下来，她却仍然镇定自若地唱着。在等待救生船到来的时候，为了让其他妇女不丧失力气，为了使她们不至因寒冷和失神而放开那根圆木头，她用自己的歌声给她们增添着精神和力量。 就象马金纳借助姑娘的歌声游靠过去一样，一艘小艇也以那优美的歌声为导航，终于穿过黑暗驶了过来。于是，马金纳、那唱歌的姑娘和其余的妇女都被救了上来。 第二天，这件事以“马金纳遇难记”为题，在报纸上登载了。遗憾的是，不知道那位姑娘的名字。不过，即使不知道名字，这位姑娘唱的优美的歌曲不是至今还在我们耳畔阵阵回响吗？音乐会上演唱的歌曲，多半当场就消失了；而这首歌，永远也不会消失。
16．“在黑色的波浪中”，马金纳感受到了怎样“令人毛骨悚然的寂静”？（６分）
17．唱歌的女人同样身处险境，为什么她的“歌曲丝毫也没有走调，而且也不带一点儿哆嗦”？（６分）
18．为什么说“教堂里的赞美诗从没有这么高雅，大声乐家的独唱也人没有这般优美？”（６分）
19．阅读文章后，说说文章为什么以“歌声”为题。（５分）