宜兴外国语学校2017-2018学年上学期初二语文第二次检测试卷
一、积累与运用（25分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
①矗立 ②愠怒 ③cù然 ④万lài俱寂
2.默写（8分）
① ，乌蒙磅礴走泥丸。
②金沙水拍云崖暖， 。
③耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， ，
像春蚕在咀嚼桑叶， ， ，
。不知什么时候又睡着了。
④ ，它跟我们这样地接近哪！
⑤ 。四围的山把这山谷包围得像一口井。
3.横线上填写的词语，结构前后一致的一项是（ ） (3分）
宜兴，成景优美、文化繁荣、交通便利、 、 ，是十分理想的投资场所，近年来成为海内外众多投资者的首选。
A.丰富资源 活跃市场 B.资源丰富 市场活跃
C.丰富资源 市场活跃 D.资源丰富 活跃市场
4.下列加点成语运用有错误的一项是（ ）(3分）
A.迷雾,层层叠叠月,花香，隐隐约约，酣然入梦的碱海大草原被蹄声惊醒。
B.爸爸为了这个家,整天在花天酒地中应酬客户,我一定要好好学习,报答爸爸。
C.万籁俱寂的深夜，鸟儿不再歌唱，蝴蝶不再翩飞，人们都进入了甜蜜的梦乡。
D.天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻。
5.名著阅读（7分）
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并太太说，他还没到完全“发疯”的地步。
①这是一段关于保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，创作《 》这部书时的描写，也是 这位作家生活的真实写照。这种 、 的精神正是作品的魅力之所在。
ttp://
②下列对《钢铁是怎样炼成的》的评述有错误的一项是（ ）（3分）
A. 保尔出身于贫困的铁路工人家庭，他当过学徒工人，从小受过神父的侮辱和老板的压迫。他憎恨周围那些花天酒地的有钱人，厌恶老板及吃客们荒淫无度的生活。
B.保尔最爱读英国小说《牛虻》，最敬佩书中主人公朱赫来的斗争精神。
C.《钢铁是怎样炼成的》中患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前，悼念革命战友，在烈士墓前对生命的价值进行了思考。
D. 保尔自己就多次经历过生与死的考验,因此“生命的意义”这段名言也就是他自己光辉一生的写照。
二、阅读与欣赏（35分）
（一）诗歌阅读（4分）
陇西行 陈陶（唐）
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
【注释】 ①陇西，指今甘肃宁夏陇山以西的地方。 ②貂锦：这里指战士。③无定河：黄河中游支流，在陕西北部。④春闺：这里指战死者的妻子
6.首句中“扫”字，刻画了将士们怎样的形象？（2分）
7.最后二句把“河边骨”和“春闺梦”联系起来写，有什么作用？（2分）
（二）文言文阅读( 12分)
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
[注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗
8．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)若云兴霞蔚 (2)恒自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗传恺之有三绝
9．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )(2分)
A．莲,花之君子者也 B．钟子期必得之 C．送杜少府之任蜀川 D．左臂挂念珠倚之
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)每图起人形，妙绝于时。
(2)以为求之必得。
11．根据文章内容，用文中词语填空。(2分)
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的 ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。
（三）说明文阅读(7分)
香溪河里桃花鱼
①春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白……它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的自然奇观。
②关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。
③1826年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1837年《归州志》记“桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无。”可见，古人称其桃花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃花开谢同步。
④然而，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6至6.5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。
⑤桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。因此，其活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的“极危生物”，号称“水中大熊猫”。
⑥桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。
⑦令人担忧的是，我国广为分布的9种桃花水母中，有的正濒于灭绝或已经灭绝，有的列入濒危级物种。近年来，桃花鱼又在我国其他地域共计15个市（县）相继出现。《香溪河又现“桃花鱼”》的消息更令人欣喜：兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。这正表明该地域水质污染已经或正在得到有效治理。
12.说说第①自然段中画线句中加点词语的表达效果。（3分）
13.第②自然段写桃花鱼美丽的传说有何作用？（3分）
14.第④自然段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）
（四）记叙文阅读(12分)
丑 兵
莫言
1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。
不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“‘狗’排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。”我随口揶揄他说：“你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：“老卡（他们称丑兵为卡西莫多）你呀，还是敲钟去吧!”
战士们又是一阵大笑。丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，慢慢地退出门去。
后来，丑兵向连里打了一个报告，到生产组喂猪去了。
三年过去了，我已提升为副连长，主管后勤工作。
1979年初，中越边境关系紧张到白热化程度，战争大有一触即发之势。
动员大会之后，决心书，请战书一摞摞地堆在连部桌子上。有的人还咬破指头写了血书。全连唯有丑兵没写请战书。说实话，我很恼火。
晚上，支委会正式讨论去南边的人员名单，会开到半截，丑兵闯了进来。
指导员疑惑地笑着问：“王三社同志，你？”
丑兵眼睛潮乎乎地说：“我想上前线。我虽然长得不好看，但是，我也是个人，中国青年，中国人民解放军战士!”
丑兵被批准上前线了。
开完欢送会，我躺在床上翻来覆去睡不着，就披衣下床，向丑兵住的房子走去——他单独睡在猪圈旁边一间小屋里。半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。小屋里还亮着灯，我推开门走进去，丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽，见我进来，他慌忙站起来。把喂好的小猪抱进一个铺了干草的筐子里：“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养……"
我说：“小王，咱们就要分手了，你有什么话就说出来吧，千万别憋在肚子里。”
他沉吟了半晌：“副连长，我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来。
“我不敢指望人们喜欢我，也不敢指望人们不讨厌我。爱美之心，人皆有之：厌丑之心人亦皆有之。谁也不能扭转这个规律，就像我的丑也不能改变一样。但是，美，仅仅是指一张好看的面孔吗？小豆子他们叫我卡西莫多，开始我认为是受了侮辱，渐渐地我就引以为荣了……
“两年来，我读了不少书，并开始写一部小说。”
他从被子下拿出厚厚一叠手稿，把手稿递给我，我小心翼翼地翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛有一支悠扬的歌子唱起来，一个憨拙的孩子沿着红高粱烂漫的田间小径走过来……
“副连长，我就要上前线了，这部稿子就拜托您给处理吧……”
我紧紧地拉着他的手：“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”
几个月后，和丑兵一块上去的战友纷纷来了信，但丑兵和小豆子却杳无音讯。
丑兵的小说投到一家出版社，编辑部很重视，来信邀作者前去谈谈，可是丑兵却如石沉大海一般，这实在让人心焦。
终于，小豆子来信了。他写道：……我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子……
丑兵死了，竟应了他临行前的誓言。我的泪水打湿了信纸，心也一阵阵痉挛。
15．赏析文中划横线的句子。（4分）
（1）恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。（2分）
（2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。（2分）
16．小说运用了多种人物描写手法刻画丑兵，找出1处，说说这样写的好处。（2分）
17．起初被人叫“老卡”，丑兵很受打击，后来他却自称“老卡”，对此，你如何解读？（3分）
18．“好兄弟，谢谢你，谢谢你给我上了一场人生课……”请探究“人生课”在全文中的深刻意蕴。（3分）
三、表达与交流（共40分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。因为父母，我们感受亲情的温暖；因为同学，我们感受友情的美好；因为自然，我们感受宇宙的奥秘；因为读书，我们感受文学的浩瀚……因为千万个不同的“你”，我们感受着生命的绚烂多姿。
请以“有你真好”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定； （2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
参考答案
1、2、略
3.B
4.B
5.①《暴风雨所诞生的》 奥斯特洛夫斯基 顽强 乐观 或 永不言败
②B（解析：书中主人公不是朱赫来）
6.刻画了将士们誓死杀敌，奋不顾身，奋勇向前的豪迈形象。
7.反映了唐代长期征战带给人民的痛苦和灾难，以及作者对死难者及家属的同情，表现了非战情绪。
8．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅长(4)流传、传说(每小题1分，意对即可)
9．(2分)A
10．(4分)(1)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。(2)(顾恺之)认为追求它一定会得到。(每句2分，意对即可)
11．(2分)画绝 痴绝(每点1分)
顾恺之字长康，是晋陵无锡人。顾恺之博学有才气。人们问他会稽山水的状貌。顾恺之说道：“千山竞秀，万壑争流。草木蒙笼，好像云兴霞蔚。”（许多山岩展现秀色，许多河流争相奔流，草木覆盖在上面，好像云霞一样壮观）顾恺之经常吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他说：“渐入佳境。”
顾恺之特别擅长绘画，画得特别神妙，谢安非常器重他，认为是自古以来还没有人像他这样。他每次画出的人物肖像，在当时都是最好的。曾经绘出裴楷的肖像，在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美。
顾恺之特别相信小法术，认为去追求就一定能得到。桓玄曾经用一片柳叶欺骗他说：“这是蝉用来遮蔽自身的，拿来遮蔽自己，别人就看不见你。” 顾恺之非常高兴，拿叶子遮蔽自己，（而且）相信桓玄没有看见自己，他非常珍爱那片叶子。
因此民间流传顾恺之有三绝：才绝、画绝、痴绝。
12.（3分）拟人（1分），生动形象地写出了两岸桃花随着桃花鱼优美舞动的样子（1分），侧面衬托了桃花鱼身段柔软、悠然飘荡的体态特点（1分）。
13.（2分）交代桃花鱼得名的缘由（1分），使桃花鱼富有传奇色彩，激发读者的阅读兴趣（1 分）。
14.（2分）做诠释、打比方（写出1个得0.5分），对桃花鱼的学名加以解释说明，生动形象地说明了桃花鱼的年代久远，使说明更通俗易懂（1分）。
15．（2分）（1）（3分）比喻（1分），把丑兵的外貌（肖像）比作“歪脖子榆树”“干疤土豆”，生动形象地写出了丑兵的外表之丑，语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫（2分）。
（2分）（2）环境描写（1分），交代时间（夜晚），以景写人，烘托丑兵美好的心灵（1分）。或比喻手法（1分），以景写人，烘托丑兵美好的心灵（1分）。
16．（2分）外貌（肖像）描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑”；动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描写，“要出公差吗？我也算一个”“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的，不打出个样子来，我不活着回来”等，表现他热情上进（善良，宽容等）个性；神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现淳朴真挚的爱国情怀。（每点1分，答出4点给满分。如答细节描写、正面描写和侧面描写相结合等，言之成理也可得分。）
17．（3分）起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱（1分），后来认识到内在的美远胜过漂亮的外表，自称“老卡”是丑兵自信、成熟的表现（1分）。通过前后对比突出真正的美不在于外表而在于心灵（1分）。
18．（3分）对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦环境中还能创作小说的行为表示敬佩；对丑兵不惜生命保卫国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格表示赞美。