2016—2017学年第一学期第二次月度检测试题
八年级语文
（总分150分 时间150分钟） 成绩_______
一、积累与运用(33分)
1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是(2分) ( ▲ )
A．山岚（nán） 轩榭(xuān) 娴熟 (xián) 嶙峋(lín)
B．镂空(lòu) 斟酌(zhuó) 繁衍（yǎn） 老鸹(wā)
C．喧嚣(xiāo) 清洌（liè） 女红（gōng） 蹒跚（pán）
D．潋滟(liàn) 风靡（mí） 幢顶（chuáng） 蹊跷（xī）
2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分） ( ▲ )
A.摄影家用手中的相机，记录着江南的一片新绿，画面给人一种妙手回春之感。
B.这些假冒伪劣食品造成的危害耸人听闻，食品市场非整顿不可。
C.瘦西湖湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。
D.在校运会上，我们班没能获得第一，运动员的表现也确实是差强人意。
3.下列句子没有语病的一项是（2分） ( ▲ )
A.教育部门最近发出通知，要求学校在学生在校期间严防安全不出现问题。
B.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
C.扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。
D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
4.下面句中标点符号使用正确的一句是(2分) ( ▲ )
A. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
B.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？
C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”
D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） ( ▲ )
A.《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，表现了法国人强烈的爱国主义精神。
B.《背影》作者朱自清，字佩弦，本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实小说。
C.《始终眷恋着祖国》是人物通讯，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
D.《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊
6.阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（4分）
古往今来，人们都在编织着梦想与希jì。如果说梦想是天边的星chén，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采xié，收获希望。
7.默写（每空1分，9分)
(1)海内存知己, _______▲_________ (2)落红不是无情物，______▲_________
(3)白头搔更短，_______▲_________ (4)________ ▲__________,夜泊秦淮近酒家。
(5)______ ▲_______ ，决眦入归鸟。 (6)__________ ▲_________ ，浅草才能没马蹄
(7)不畏浮云遮望眼,_______ ▲______。(8)________ ▲__________，铁马冰河入梦来。
(9)人生自古谁无死，_________▲____________。
8.语文综合实践题（9分）
活动一：走近名胜（5分）
据（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。
(1)假如请你是一个导游，在浏览长城前为了保护长城，你会对你的游客说些什么？（3分）
▲
(2)作为一个中学生，我们也应该为此尽份心，请为长城写道宣传标语。（2分）
▲
活动二：走进名著（4分）
(3)“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是__▲_______来到修铁路的工地视察视察时说的。（1分）
(4)你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？（3分）
▲
二、阅读理解（54分）
(一)阅读下面这首诗，完成9-10题。（5分）
春行即兴
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注释 宜阳：县名，在今河南省洛阳市洛河中游，即唐代福昌县城。
9.这首诗描绘了春天的哪些景色，从这些的景物中，可以看出作者采用了什么写景手法？（2分）
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10、结合诗中的词语，说说全诗抒发了诗人怎样的情怀？（3分）
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(二)阅读下面文言文，完成11—14题。（16分）
某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳（ɡuàn）横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 《二鹊救友》
11.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）悲鸣不已 ____▲_______ （2）凄神寒骨____▲_______
（3）心乐之____▲_______ （4）念无与乐者____▲_______
12.下列加点词的意义和用法相同的一组是（3分） ( ▲ )
A.鹊徊翔其上 以其境过清
B.衔一赤蛇吞之 齐之习辞者也
C.一鹳（ɡuàn）横空而来 记之而去
D.盖二鹊招鹳援友也 盖竹柏影也
13.翻译句子。（6分）
（1）群鹊喧舞，若庆且谢也。
________________________________▲___________________________________________ （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
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（3）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
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14.这篇短文叙述了什么故事？谈谈本文给你的启示。（3分）
_________________________________▲_________________________________________ (三)阅读下文，完成15—18题。（16分）
时间的价值 艾敏
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。
15.文章的中心论点是什么？如何提出来的？（3分）[来源:学+科+网]
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16.如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（4分）
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17.从整体上看，文章第⑤段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述了什么观点？（3分）
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18.文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（6分）
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(四)阅读下文，完成19—23题。（17分）
紫藤花开 尉克冰
①春天来了，树枝吐绿了，柔润，舒展。花儿们赶趟似的竞相开放，拥挤，热闹。可园子里的紫藤花架上还是一片沉寂，没有一丝生机，似乎连鸟儿都不愿意光顾它。
②我走近那架老藤。它扭着灰褐色的身躯攀爬在花架上，苍老而粗粝。它的枝干没有一寸肌肤是完好无损的，被凌厉的寒冬侵蚀得黯淡，皲裂，有的几乎要剥落掉。花架顶上错综的枝条是它的蓬头垢发，风一吹，更显得干枯凌乱。
③整整一个冬天几乎没有雪。好不容易盼来了春天，可它也十分吝啬雨水，土地饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气。紫藤就生长在这样的园子里。
④它不会是死了吧，我总是这样猜测着。我用手掐了下它的枝尖，“咔吧”一下就断了，干黄，粗糙，里面没有一点水分，看不到任何生命的迹象。每次我路过园子的时候，就会向它投去怜惜的一瞥，不忍心多看一眼。
⑤春光易逝，花落无声。轰轰烈烈开过后，花儿们渐渐地凋谢了各自的容颜，一抹抹灿黄，一片片绯红，一瓣瓣雪白都湮没在春天的匆匆脚步声里。
⑥ 当我又一次经过紫藤花架时，不由得怔住了。看，是谁在它身体上画出几片绿叶？挂了一串又一串的“绒毛虫”？那几片叶子里淌着怎样的绿啊，明媚得逼人眼，温润得沁人心脾。每片叶子分成五小片，像花一样绽放在枝头，像手一样抚摸着母亲苍老温暖的身体。一串串的“绒毛虫”，是春风写在紫藤花架上的诗行？是包裹着美丽生命的魔法布？用不了几天，那“绒毛虫”里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。
⑦不几日，紫藤架上的“绒毛虫”越来越多。起初，从“绒毛虫”里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。
⑧这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声，时而如瀑布，爆发出訇訇的宣响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑，每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。
⑨土壤依然干旱，枝干依然枯老。紫藤没有生长在花柳繁华地，也没有生长在温柔富贵乡。就是这样一片贫瘠的土地，在仲春时节，竟孕育出蓬蓬勃勃的满树花香，满眼碧绿。我抚摸着它粗粝的枝干，那里面沉积着多少生活的磨难和艰辛，又承载着多少憧憬与梦想。每一次春天的萌动，都要走过冰冻尘封的冬日；每一朵花开，都会伴随着成长的疼痛，需要奋力剥开生命的躯壳。它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵。
⑩时至暮春，紫藤花已谢。花架上浓密的叶子，呈送给人们一片清凉的绿荫。我捡拾起零落在地上枯萎的花朵，它早已失去了往日的丰姿。令我惊奇的是，它依然展开翅膀，呈现出凌空飞翔的姿态......
19.阅读全文,梳理文章的内容。（2分）
枝尖干黄粗糙→_____▲_________→钻出紫色花蕾→______▲________→紫藤花已谢
20.结合上下文,说说下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）用用不了几天，那“绒毛虫”里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。
___________________________▲________________________________________________
（2）正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。
___________________________▲________________________________________________
21.从修辞角度品析第⑧段中画线句子的妙处。（4分）
每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑，每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。
____________________________▲_______________________________________________
22.第③段中作者为什么描写土地“饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气”？（3分）
____________________________▲_______________________________________________
23.文章第⑨段中写道:“它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵。”请谈谈你对这句话的理解。（4分）
____________________________▲_______________________________________________
三、作文（60+3）分
小草虽然纤弱，但它却把自己的点点绿色献给了春天，使自己的生命变得精彩；清泉虽然细小，但它却将自己汩汩的甘甜浸入干涸的心田，使自己的生命变得精彩；骆驼貌不惊人，却奔走于浩瀚的沙漠，使自己的生命变得精彩……很多时候，只要我们换一种角度，我们就会发现：原本被我们漠视的事物竟然也有着特别的精彩，对于许多人来说，生命不乏精彩，缺乏的是一双善于发现的眼睛。
24.请以“我的世界也精彩”为题，根据自己的认识与体验，写一篇不少于600字的文章。自选文体（诗歌除外），不得抄袭。
2016—2017学年第一学期第二次月度检测试题答案
八年级语文
积累与运用(33分)
6.冀 辰 溺 撷 (4分)
7．默写(9分)
（1）天涯若比邻 （2）化作春泥更护花 （3）浑欲不胜簪 （4）烟笼寒水月笼沙
（5）荡胸生层云 (6）乱花渐欲迷人眼 （7）自缘身在最高层
（8）夜阑卧听风吹雨 （9）留取丹心照汗青
8．语文综合实践(9分)
活动一：走近名胜(5分)
（1）称呼+现象+呼吁+委婉
例:各位游客朋友(1分),现在我们即将游览长城,长城是我们历史长河中,留下的瑰宝,但是现在她却伤痕累累,作为一名中国人,我们有意义务保护她,做一名文明的游客(1分),可以吗?(1分)
（2）(2分)满腔热情爱中华，众志成城护长城 中华文明属世界 保护长城靠你我！
活动二：走进名著(4分)
（3）(1分)朱赫来[来源:学#科#网Z#X#X#K]
（4）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征(1分)，奥斯特洛夫斯基(1分)在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”(1分)
二、阅读理解题（54分）
（一）诗歌鉴赏。（5分）
9．萋草、水流、花落、春山、鸟啼(1分) 以动衬静的手法。（1分）
10．诗人用“无、自、空”这几个词（1分），抒发了感物伤时的哀愁、凄凉之情。（2分）
（二）文言文（16分）
11、（1）停止 （2）使……寒冷 （3）以……为乐 （4）想、思考
13、（1）喜鹊们欢呼了起来，像在庆祝，并向鹳致谢。（2分）
（2）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。（2分）
（3）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了（2分）
14、这篇短文叙述了群鹊合力救同类的故事。（1分）启示：动物们也有情有义，我们人类遇到困难的时候，也应该团结互助。（2分）
（三）现代文（一）（16分）
15.（3分） 时间的价值就在于很好地使用它（我们应当爱惜时间，很好地利用它）。把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。
16.（4分）①确定明确的奋斗目标 ②忠于奋斗目标 ③正确利用休息和空闲时间 （2个3分，3个4分）
17.（3分）对比论证（1分） 确定奋斗目标的必要性。（2分）
18.（6分）有具体的生活实例，能够证明题中所引文句的观点即可。（实例2分，证明观点3分，表述1分）
(四)现代文(二)（17分）
19.画绿叶挂“绒毛虫”（1分） 伸展羽翼化成紫蝶（1分）
20.（1）拟声词形象地写出了花开时的情态，极富动感。（2分）
（2)指紫藤的姿态美，恬静优雅，从容内敛，美而不媚，秀而不娇，昂扬而不张扬，灿烂而不浮华。（2分）
21.运用拟人（1分）和排比（1分）的修辞手法，赋予“小朵花”“仰望”“微笑”等人的行为，形象生动地写出了紫藤绽放时的形状和惹人喜爱的情状（1分），表达了紫藤的喜爱和赞美之情（1分）。
22.通过环境描写（1分），描绘了土地干渴的状态，渲染了一种恶劣的生存环境(1分)，衬托出紫藤生命的顽强及其对梦想的执着追求（1分）。
23.这句话是对紫藤的成长需要历经磨炼和疼痛的赞美（2分），同时也赞美了那些为了梦想敢于发奋斗，敢于吃苦，甘于接受考验的人们（2分）。
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