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语文:第6课《诗两首》精题精练(鄂教版八年级下册)

试卷简介

这份试卷主要考察学生对《天上的街市》和《摘星的少年》这两首诗歌的理解与掌握情况。内容包括字词注音、文学常识、诗歌表现手法、诗歌主题及作者意图的分析,以及对诗歌中意象和情感的解读。通过这些题目,可以评估学生对于诗歌的理解能力以及对修辞手法和文学知识的掌握程度。

所涉及的知识点

诗歌鉴赏与理解,包括字词注音、文学常识、表现手法及主题思想。

6诗两首

[识记与积累]

1. 给加点汉字注音。

参宿( )( ) 擎天( ) 镶嵌( )( )

2. 选出没有使用夸张修辞手法的一项( )

A. 也许女人真是水做的骨肉,“水”一被勾销,立觉喉咙苦涩,舌头肿痛,心也随之焦枯成灰,人好似成了金字塔里风干的长老。

B. 白发三千丈,缘愁似个长。

C. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

D. 不信,请看那朵流星/是他们提着灯笼在走。

3. 文学常识填空。

《天上的街市》的作者是_____________,原名_____________,笔名_____________,四川乐山人。中国现代_____________家、_____________、_____________家、_____________家、_____________家,_____________家。代表作有_____________、_____________。

[课文解读·感悟体验]

4. 《天上的街市》主要运用_____________和_____________的表现手法,向人们描绘了一幅_____________的生活图景,表现了作者对黑暗社会的_____________,对______________________________生活的向往与追求。

5. 《摘星的少年》在挫折和失败面前采用的是什么样的态度?

6. 选出说法不对的一项( )

A. 《天上的街市》中的牛郎织女是劳动人民的象征,作者想象他们过上自由、幸福的生活,即也是希望劳动人民也过上这样的生活。

B. 《摘星的少年》意象壮阔雄奇,“左手擎着天狼,右手擎着织女。腰间束着的,正是那个射他一箭的嵌着三明星的猎户的腰带”最能体现这一点。

C. 两诗中的“织女”都是指织女星。

D. 两诗都运用了想象的表现手法。

[发现创新]

7. 比较本课两首诗在表现手法上的异同点,说上一两点即可。

答案:

1. shēn xiù qíng xiāng qiàn

2. D

3. 郭沫若 郭开贞 沫若 作 诗人 历史学 考古学 古文字学 社会活动 《女神》 《星空》

4. 联想 想象 幸福、美好 不满和愤恨 自由、幸福、美好

5. 百折不挠(或不屈不挠)的态度。

6. C

7. 相同点:都运用了想象这种表现手法。

不同点:(1)《天》还用了联想和象征的表现手法;

(2)《天》的意象温馨而美好,而《摘》诗意境壮阔、雄奇;

(3)两诗的主旨不同。

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