人教版初中道德与法治八年级下册单元卷
第二单元 理解权利义务
温馨提示：
1．本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每题3分，共60分；非选择题共40分；全卷满分100分。考试时间60分钟。
2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。
第Ⅰ卷（共60分）
一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规定的位置。每小题3分，共60分）
1．以下是小马同学对新闻热点的分析，其中不正确的是（ ）
A．2024年12月，贵州省高级人民法院对余某拐卖儿童案做出二审宣判，对余某判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。——没收财产和剥夺政治权利是主刑
B．2025年春节期间，上海市某区政府为保障老年人的生活需求，向困难老人发放了生活补贴和物资。——这体现了公民享有物质帮助权
C．2025年1月， 国家统计局发布数据显示，我国65岁以上人口占比持续上升，相关部门呼吁子女关注老年人生活，履行赡养义务。——成年子女赡养父母是公民应尽的法定义务
D．春节期间，一小孩往下水道扔鞭炮引发沼气爆炸伤及多辆车辆，据律师分析，其监护人需承担相应的赔偿责任。——该小孩父母要承担民事责任
【答案】A
【详解】本题考查刑罚处罚、物质帮助权、成年子女赡养父母的义务、民事违法行为。A：没收财产和剥夺政治权利属于附加刑，A错误；B：物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。上海市某区政府向困难老人发放生活补贴和物资，体现出公民享有物质帮助权，B说法正确；C：相关部门呼吁子女关注老年人生活，履行赡养义务，是因为成年子女赡养父母是公民应尽的法定义务，C说法正确；D：一小孩往下水道扔鞭炮引发沼气爆炸伤及多辆车辆，侵犯他人的财产权，属于民事违法行为，该小孩父母要承担民事责任，D说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。
2．一位青年在地铁上旁若无人地用手机外放刷视频，旁边的阿姨提醒：麻烦把声音调低一些；青年嘟囔道：刷视频是我的权利，你管不着。如果你在场，你会对这位青年说（ ）
A．享有文化权利可以没有边界
B．刷视频不能损害他人的合法权利
C．享有权利履行义务互为前提
D．刷视频是你的权利，与他人无关
【答案】B
【详解】本题考查正确行使公民权利。B：材料中，在公共场合，每个人都享有安静的环境权。青年在地铁上大声刷视频，侵犯了周围乘客的合法权利，我们应该奉劝其刷视频不能损害他人的合法权利，故B说法正确；A：享有权利有界限，故A说法错误；C：享有权利和履行义务不是互为前提的，故C说法错误；D：我们要正确行使公民权利，在享有权利的同时不得侵犯他人的合法的自由和权利，故D说法错误；故本题选B。
3．通过三年学习，小芯学会了用道德与法治课的知识去看待生活中发生的事件。对以下关于案例的分析正确的是（ ）
A．网课期间，小康把同学的头像截图做成表情包在班级群传播——侵犯了同学的政治自由
B．江北区政府为增进民生福祉在北滨路修建了城市阅览室——受教育是公民的法定义务
C．国家根据相关政策，为家庭经济困难的寄宿学生提供生活补助一一受助学生享有物质帮助权
D．小邱通过网络问政平台向交通部门提建议改善校门交通拥堵问题一-小邱依法行使监督权
【答案】D
【详解】本题考查正确认识公民的基本权利。A：小康把同学的头像截图做成表情包在班级群传播，侵犯了同学的肖像权，故A说法错误；B：江北区政府为增进民生福祉在北滨路修建了城市阅览室，这是保障公民文化权利的表现，故B说法错误；C：国家为家庭经济困难的学生提供生活补助，保障了受助学生的受教育权，而不是物质帮助权，故C说法错误；D：小邱通过网络问政平台向交通部门提建议改善校门交通拥堵问题，是在依法行使监督权，故D说法正确；故本题选D。
4．高女士被诱骗加入“以房养老”项目，结果卖房款被骗走。当地警方成立专案组调查，最后会同相关部门帮助高女士追回钱款，此举维护了高女士的（ ）
A．监督权 B．劳动权
C．物质帮助权 D．财产权
【答案】D
【详解】本题考查财产权。D：财产权是指公民的合法的私有财产不受侵犯，公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。高女士卖房款被骗走，警方帮助她追回钱款，维护的是高女士对自己财产的权利，即财产权，故D符合题意； ABC：监督权、劳动权和物质帮助权均与本案情不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。
5．公民权利受到侵害时，要学会依照法定程序维权。下列维权方式正确的是（ ）
A．同学在背后恶意诋毁我——提请仲裁机构解决
B．网购的商品与宣传严重不符——打12315投诉电话
C．楼上邻居经常噪音扰民——安装“楼上反震器”回击
D．小明被汽车轻微撞伤——向人民法院提起行政诉讼
【答案】B
【详解】本题考查依法维权的途径。B：12315 是消费者投诉举报专线电话，当消费者在网购中遇到商品与宣传严重不符等消费权益受到侵害的情况时，拨打 12315 投诉电话进行维权是正确的方式，可以维护消费者的合法权益，故B说法正确；A：同学在背后恶意诋毁属于侵犯名誉权的行为，涉及的是人身权益方面的纠纷，不适用仲裁，可通过与同学沟通、要求赔礼道歉或向学校等相关部门反映等方式解决，严重的可向人民法院提起民事诉讼，故A说法错误；C：楼上邻居噪音扰民确实侵犯了他人的合法权益，但安装 “楼上反震器” 回击这种方式是不可取的，这可能会引发新的矛盾和冲突，故C说法错误；D：小明被汽车轻微撞伤，这是民事侵权纠纷，而不是行政诉讼，故D说法错误；故本题选B。
6．以下是初中生小圆的一些生活场景，你认为推论正确的是（ ）
A．小圆妈妈投票选举人大代表→行使了最基本、最重要的权利→具有主人翁意识的体现
B．小圆爸爸向网络问政平台投诉气费猛增问题→履行监督义务→维护了自身的合法权益
C．小圆姐姐将剩余的学习用品捐赠给山区→伤害了山区孩子的尊严→侵犯了人格尊严权
D．小圆在课上认真听课做笔记→既行使了权利又履行了义务→提升了自身科学文化素养
【答案】D
【详解】本题考查公民权利。A：小圆妈妈投票选举人大代表，行使了选举权，公民最基本、最重要的权利是人身自由权，故A说法错误；B：小圆爸爸向网络问政平台投诉气费猛增问题，行使了监督权，故B说法错误；C：小圆姐姐将剩余的学习用品捐给山区，行使了对财产的处分权，没有伤害山区孩子的自尊，也没有侵犯人格尊严权，故C说法错误；D：小圆上课认真听课做笔记，行使了受教育的权利，认真履行了受教育的义务，提升了自身科学文化素养，故D说法正确；故本题选D。
7．董先生在社区团购平台，以0．9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（ ）
①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益
②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任
③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性
④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。①④：董先生通过法律手段成功维护了自己的合法权益，说明当我们的合法权益受到侵害时，要学会依法维护正当权益；要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步，故①④符合题意；②：维护合法权益是所有公民的责任，不仅仅是成年人的责任，故②说法错误；③：商家的行为是民事违法行为，不是刑事违法行为，不具有严重社会危害性，故③说法错误；故本题选B。
8．下列选项能正确反映事物内在逻辑和顺序的是（ ）
①人民选举人大代表→组成人民代表大会→代表人民行使国家权力
②我国适龄儿童免费接种疫苗→尊重和保障人权→让人民幸福生活
③醉酒驾驶机动车致人伤亡→具有严重社会危害性→受到刑事处罚
④发现企业或个人信息被泄露→通过检举行使监督权→向人民法院提起诉讼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查宪法组织国家机构、尊重和保障人权、犯罪的特征、公民维权的途径。①：根据所学可知，国家的一切权力属于人民，由人民选举人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，故①正确；②：根据题文、结合所学可知，我国适龄儿童免费接种疫苗，体现了尊重和保障人权是我国宪法的基本原，这有利于让人民幸福生活，故②正确；③：根据题文、结合所学可知，醉酒驾驶机动车致人伤亡，触犯了刑法，具有严重社会危害性，因此应受到刑事处罚，故③正确；④：根据题文、结合所学可知，发现企业或个人信息被泄露，可以向有关部门举报或向人民法院提起诉讼；监督权的对象是国家机关及其工作人员，故④错误；故本题选A。
9．晓明妈妈向消费者协会投诉虚假宣传并售卖座椅按摩垫的某公司，在消费者协会帮助下，该公司返还晓明妈妈购物货款，并给予赔偿。晓明妈妈维护权利的方式是（ ）
A．调解 B．行政调解 C．和解 D．诉讼
【答案】A
【详解】本题考查依法维权的途径。A：分析题文，晓明妈妈在消费者协会帮助下，该公司返还晓明妈妈购物货款，故A符合题意；B：行政调解是一种由行政机关主持的调解，主要目的是化解争议和纠纷，消费者协会不是行政机关；故B不符合题意；C：和解是诉讼当事人之间为处理和结束诉讼而达成的解决争议问题的妥协或协议;也指当事人在自愿互谅的基础上，就已经发生的争议进行协商并达成协议，自行解决争议的一种方式。故C不符合题意； D： 诉讼，指纠纷当事人通过向具有管辖权的法院起诉另一方当事人解决纠纷的形式。故D不符合题意；故本题选A。
10．下列行为中，属于损害他人合法权利的有（ ）
①广告公司在小晴不知情的情况下，将其艺术照用作广告宣传，获得收益
②商场即将停业装修，将众多商品通过打折促销的方式来吸引顾
③小张由于有急事离开了自己的摊位，隔壁摊位的小江主动帮他售卖货物
④某小区住户养了好几条宠物狗，其他住户都不堪其扰
A．①④ B．③④ C．②③ D．①②
【答案】A
【详解】本题考查公民权利的内容。①：广告公司在小晴不知情的情况下，将其艺术照用作广告宣传，获得收益，这侵犯了小晴的肖像权，故①符合题意；②：这是促销的方式，并没有侵犯消费者的合法权益，故②与题不符；③：这体现了人与人之间的相互帮助，与题意不符；④：宠物狗影响了他人，故④符合题意；故本题选A。
11．随着北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的走红，某蛋糕店也制作了“冰墩墩”蛋糕进行售卖，结果被市场监管局责令立即下架、停止销售该款蛋糕。根据以下规定对此事的法律解析中，恰当的是（ ）
①只要不是出于商业目的，就可以随意使用冰墩墩形象
②该蛋糕店未经权利人许可，实际构成了一般违法行为
③被市场监管局查处，说明该蛋糕店只需承担行政责任
④该蛋糕店没有做到行己有耻，不符合诚信的传统美德
⑤市场监督管理部门根据请求进行调解，属于行政调解
A．②④ B．②⑤ C．①③④ D．③④⑤
【答案】B
【详解】本题考查法不可违。②⑤：题干表述了某蛋糕店也制作了“冰墩墩”蛋糕进行售卖，结果被市场监管局责令立即下架、停止销售该款蛋糕。该蛋糕店未经权利人许可，实际构成了一般违法行为，因为法律规定未经奥林匹克标志权利人许可，为商业目的擅自使用奥林匹克标志，侵犯奥林匹克标志专有权；市场监督管理部门根据请求进行调解，属于行政调解。行政调解，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，②⑤说法正确，符合题意；①：法不可违，随意使用冰墩墩形象的说法是错误的，排除；③：错误，被市场监管局查处也不一定只需要承担行政责任，此说法过于绝对了，排除；④：该蛋糕店的行为属于侵犯奥林匹克标志权利人的奥林匹克标志专有权，与讲诚信无关，不符合题意；故本题选B。
12．公民是社会的细胞，国家社会的进步要靠每一名公民的参与。作为中华人民共和国公民，我们必须增强权利意识和义务观念。关于权利与义务，以下对漫画的解读有误的是（ ）
①图一中快递员私拆顾客信件，侵犯了顾客的财产权
②图二中人民群众举报间谍，依法行使了言论自由权
③图三中对乘客进行安全检查并未侵犯公民的人身自由
④图一、图二、图三中均有人实施了法律所禁止的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查政治自由、监督权、人身自由不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护、财产权、维护国家利益。①：图一中快递员私拆顾客信件，这一行为实际上侵犯了顾客的通信自由和通信秘密权，而非财产权。故①说法错误；②：图二中人民群众举报间谍，这是公民在履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，同时也是在依法行使监督权，而非言论自由权。故②项解读有； ③：图三中对乘客进行安全检查，这是为了维护公共安全和社会秩序所采取的必要措施，并未侵犯公民的人身自由。故③说法正确； ④：图一中的快递员私拆顾客信件，侵犯了顾客的通信自由和通信秘密权；图二中人民群众举报间谍是合法行为，并非法律所禁止；图三中对乘客进行安全检查是合法且必要的。因此，并非图一、图二、图三中均有人实施了法律所禁止的行为。故④说法错误；本题为逆向选择题，故本题选B。
13．中宣部授予空军航空兵某团飞行二大队“时代楷模”称号，褒扬他们是“奋飞新时代的空中铁拳”。这支队伍早在组建之初就曾在抗美援朝战争中取得辉煌战绩。这体现了（ ）
①他们依法享有名誉权②依法服兵役是公民的一项基本权利
③他们以实际行动维护国家利益不受侵犯④他们为国家浴血奋战的爱国情怀
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查公民的基本权利和义务。③④：空军航空兵某团飞行二大队早在组建之初就曾在抗美援朝战争中取得辉煌战绩，体现了他们以实际行动维护国家利益不受侵犯，体现了他们为国家浴血奋战的爱国情怀，故③④符合题意；①②：中宣部授予空军航空兵某团飞行二大队“时代楷模”称号，他们依法享有荣誉权，不是名誉权；依法服兵役是公民的一项基本义务，故①②说法错误；故本题选D.
14．知名打假人王海公开表示：举报了南阳某商贸有限公司偷税漏税。税务局方面最终处理结果显示：认定该公司存在偷逃税，最终，该公司补税、罚款、滞纳金合计2600余万元。同时，作为举报人王海，获得3万元奖励。这说明（ ）
①国家鼓励公民同偷税漏税的违法行为作斗争
②没有做法律要求的事情，要承担法律责任
③公民在行使权利时不得损害其他人的合法权益
④税收是国家财政收入的重要来源
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查依法纳税的义务。①②：材料中，王海举报了南阳某商贸有限公司偷税漏税的行为，最终该公司受到了法律处罚。这说明了国家鼓励公民同偷税漏税的违法行为作斗争；没有做法律要求的事情，要承担法律责任，①②正确；③：说法正确，但在材料中没有体现出来，故与题意不符；④：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故排除；故本题选A。
15．“我们就是祖国的界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话，他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”中表现优异，替哥哥守护世间繁华。英雄精神的传承说明（ ）
A．每个公民享有维护国家利益的权利
B．国家利益与个人利益是完全一致的
C．维护国家利益必须放弃个人的利益
D．公民应当树立维护国家利益的意识
【答案】D
【详解】本题考查维护国家利益。D：根据题干描述可知，英雄精神的传承说明公民应当树立维护国家利益的意识，故D说法正确；A：维护国家利益是公民的义务，故A说法错误；B：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故B说法错误；C：维护国家利益不一定要放弃个人利益，故C说法错误；故本题选D。
16．春节期间，有些人为了一己之利，抱着侥幸心理：闯红灯、违停、不系安全带等。南充交警点名违法车辆并指出：这些行为，既不文明也十分危险。请自觉遵守交通法规， 安全文明出行。为此，你认为下列说法正确的是（ ）
A．要坚持权利和义务相统一
B．增强权利意识，不承担义务
C．享有多少权利，就履行多少义务
D．增强义务意识，不享受权利
【答案】A
【详解】本题考查权利和义务的关系。A：根据所学，坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。据此，题文内容启示我们要坚持权利和义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务，故A说法正确；BD：要坚持权利和义务相统一，不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，故BD说法错误；C：公民的权利与义务相互依存、相互促进，不能享有多少权利，就履行多少义务，故C说法错误；故本题选A。
17．2024年6月10日，乘客郭某，违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法行政拘留。由此可见（ ）
①郭某的行为是刑事违法行为
②民警是保障公民权益的最后屏障
③法律禁止做的坚决不能做
④自由不能随心所欲，规则是边界
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查规则与自由的关系、依法履行义务。③④：郭某因扰乱公共交通工具上秩序的违法行为被警方依法处以行政拘留，说明法律禁止做的坚决不能做，自由不能随心所欲，规则是边界，故③④说法正确；①：郭某的行为是行政违法行为，故①说法错误；②：诉讼是保障公民权益的最后屏障，故②说法错误；故本题选D。
18．牵动人心的河北邯郸初中生被害案有了新的进展。经最高人民检察院审查,依法决定对3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉,3名未成年人将为自己的暴力行为承担刑事责任。此案警示我们（ ）
①法律禁止做的坚决不做,否则必将承担刑事责任
②要坚持对未成年人犯罪“零容忍”,维护社会公正
③未成年人必须增强法律意识,自觉遵守宪法法律
④对青少年犯罪必须贯彻“教育感化挽救”方针
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。①：但是，法律禁止做的坚决不做，但是触犯刑法的行为才要承担刑事责任，故①说法错误；②④：我国对未成年人进行特殊保护，对青少年犯罪必须贯彻“教育感化挽救”方针，故②说法错误，④说法正确；③：材料警示青少年要增强法律意识,自觉遵守宪法法律，故③说法正确；故本题选D。
19．2024年全国两会上，最高人民法院和最高人民检察院报告指出：必须坚决惩治网暴中的“按键伤人”。这告诉我们（ ）
A．人民法院依法独立行使监察职能 B．自由是相对的，自由是法治的保障
C．人大在国家机构中居于主导地位 D．行使权利有界限，违反法律要担责
【答案】D
【详解】本题考查依法行使权利、违反义务需担责。D：“按键伤人”是对网络暴力的代称，最高法和最高检指出必须坚决惩治网络暴力，警示我们行使权利有界限，违反法律要担责，每个网络活动的参与者都要依法规范自己的网络行为，故D符合题意；A：人民法院依法独立行使审判权，监察机关行使监察职能，故A说法错误；B：法治是自由的保障，故B说法错误；C：全国人民代表大会在整个国家机关体系中居于最高地位，故C说法错误；故本题选D。
20．重庆康某某为获取网络平台流量收益，利用AI软件编造虚假新闻并发布在自己网络账号上，引起社会公众的恐慌。2023年12月28日，康某某因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序被梁平区公安局依法行政拘留。这一案例给我们的启示是（ ）
①网络不是法外之地，我们应依法维权
②行使权利有界限，我们不能滥用权利
③违反法定义务，必须依法承担法律责任
④公民既是权利享有者，又是义务承担者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查权利义务的关系。②③④：康某某滥用言论自由的权利，编造虚假新闻，扰乱了公共秩序，被依法行政拘留。启示我们权利和义务相统一，公民既是权利享有者，又是义务承担者，违法须担责。故②③④说法正确；①：题干案例主要说明的是康某某的违法行为，而非维权问题。故①说法错误；故本题选D。
第Ⅱ卷（共40分）
二、非选择题（共40分）（请将答案书写在答题卡规定的位置）
21．阅读材料，回答问题。
【以案释法 提升公民素养】
(1)结合案情，找出任意两种维权方式，并分别说出判断依据。
(2)以上案情启示我们应如何正确行使权利？
【答案】(1)维权方式一：和解 依据：李先生与快递公司多次沟通。
维权方式二：调解 依据：公安民警对双方进行疏导。
维权方式三：诉讼 依据：李先生将快递公司起诉至人民法院。
(2)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体公民，需要运用维权方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：李先生与快递公司多次沟通→可联系和解。
关键词②：公安民警到现场进行疏导→可联系调解。
关键词③：将快递公司起诉至人民法院→可联系诉讼。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确行使权利的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李先生与快递公司的案情→可联系正确行使权利的要求作答。
第三步：整合信息，组织答案。
22．阅读材料，回答问题
材料一 中学生苗苗，在家里她关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累；在学校她刻苦学习，不断完善自己；在双休日她利用闲暇时间进行文学创作，向杂志社投稿，丰富自己的文化生活，收到稿费后，她用这笔钱给家人买了礼物，她还主动纳了税。
苗苗积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？
材料二 有人问她为什么要这样做，她说“权利就像手上捧着的珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，意味着要付出辛勤的劳动。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头”。
运用权利义务关系的相关知识，分析作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？
材料三 苗苗的同班同学小丽非常喜欢某明星。一天，她看到有同学在校园贴吧转发了该明星的负面新闻，十分生气，便将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学。该同学让她删除不当言论，她却说：“发朋友圈是我的权利，我不删。”
(3)如果你是苗苗，你该如何说服小丽？请列出你的发言要点。
【答案】(1)权利：受教育权、文化权利、财产权。义务：孝敬父母的义务、受教育的义务、依法纳税的义务。
(2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
(3)①行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②我们要依法行使权利，自觉履行义务。
③言论自由不是无限制的绝对自由，要在法律允许的范围内行使。
④网络不是法外之地，我们要遵守网络道德和法律，对自己的言论负责。
⑤我们要尊重他人的合法权益，学会换位思考，与人为善。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用基本权利、基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：关心体贴父母，用行动减轻父母的劳累→可链接孝敬父母的义务。
关键词②：刻苦学习，不断完善自己→可链接受教育权、受教育的义务。
关键词③：利用闲暇时间进行文学创作→可链接文化权利。
关键词④：用这笔钱给家人买了礼物→可链接财产权。
关键词⑤：主动纳了税→可链接依法纳税。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：要一手捧着珍珠，一手握着锄头→可链接权利和义务的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、合理利用网络、尊重他人的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：将同学的姓名、电话、照片公布在朋友圈里，并造谣诋毁同学→可链接行使权利有界限、要遵守网络道德和法律、要尊重他人的合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
阅读材料，回答问题。
为引导同学们正确认识校园欺凌，防范校园欺凌事件的发生，你班正开展“防范校园欺凌，共建平安校园”的主题班会活动。请你参与其中，完成下列任务。
(1)学校近期在学生中进行了问卷调查，结果如下。
班会伊始，请你结合上述调查结果，给同学们讲讲你校的校园欺凌概况。
(2)为让同学们深刻认识校园欺凌的危害，请结合其常见的几种表现，指出其行为性质。
(3)为防范校园欺凌，班会最后，请你向同学们发出倡议。（写出要点即可）
【答案】(1)从问卷调查结果来看，我校有29%的同学亲历或身边发生过校园欺凌事件，这表明校园欺凌在我校有一定的发生率；82%的同学表示自己遭遇校园欺凌时能够依法维权，说明大部分同学具有一定的法律意识；但仍有11%的同学会选择忍气吞声，这反映出部分同学在面对校园欺凌时缺乏正确的应对态度；而只有20%的同学遇到他人遭遇校园欺凌时能够做到见义勇为、匡扶正义，说明在校园中倡导正义行为还有很大的提升空间。
(2)①讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等行为侵犯了他人的名誉权和人格尊严权，会对他人的心理造成伤害，影响他人的身心健康和正常学习生活。
②抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物的行为侵犯了他人的财产权，会给他人造成经济损失，破坏校园的和谐秩序。
(3)同学们，为了防范校园欺凌，我们要做到：①增强法律意识，遵守法律法规，不参与任何形式的校园欺凌行为；②学会尊重他人，友善待人，不歧视、不侮辱同学；③提高自我保护能力，遇到欺凌行为及时向老师、家长或学校相关部门报告；④弘扬正义精神，在保障自身安全的前提下，勇敢地制止校园欺凌行为，共同维护校园的安全与和谐。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用增强法治意识；守护正义；善用法律的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：29%的同学亲历或身边发生过校园欺凌事件→可链接校园欺凌在我校有一定的发生率；
关键词②：82%的同学表示自己遭遇校园欺凌时能够依法维权→可链接大部分同学具有一定的法律意识；
关键词③：仍有11%的同学会选择忍气吞声→可链接部分同学在面对校园欺凌时缺乏正确的应对态度；
关键词④：只有20%的同学遇到他人遭遇校园欺凌时能够做到见义勇为、匡扶正义→可链接在校园中倡导正义行为还有很大的提升空间。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用公民的权利的有关知识，从认知类、影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等行为→可链接侵犯了他人的名誉权和人格尊严权，会对他人的心理造成伤害，影响他人的身心健康和正常学习生活。
关键词②：抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物→可链接侵犯了他人的财产权，会给他人造成经济损失，破坏校园的和谐秩序。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题从学生角度考查防范校园欺凌的做法，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。