暑假巩固培优 生活在法治社会
一、单选题
1．下列案件中，小法官作出的判断正确的是（ ）
①案件：学生王某在离开超市时引发了警报，超市怀疑王某偷窃，遂将其带到办公室搜身。
小法官：超市侵犯了王某的人身自由权。
②案件：孙某以女儿学习差、升学无望为由，强迫孩子退学到餐馆帮忙。
小法官：孙某侵犯了女儿的文化权利。
③案件：刘某假冒司法机关办案人员，诱骗马某将大笔资金转入自己的银行账户，占为己有。
小法官：刘某侵犯了马某的财产权。
④案件：某网站将注册会员的电话号码等卖给某信息公司。
小法官：网站侵犯了会员的荣誉权。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．人们把法律称之为“国法”，因为它是（ ）
A．统治阶级意志的反映
B．由国家制定或认可的
C．由国家强制力保证实施的
D．对全体社会成员具有普遍的约束力
3．在父亲执意要求下，七年级学生小云被迫辍学帮父亲打理生意。经学校老师和政府工作人员多次上门做思想工作，宣讲有关法律知识，小云父亲终于答应让小云复学。此事反映了（ ）
①法律规范全体社会成员的行为②政府工作人员积极实施学校保护
③法律是由国家制定和认可的④未成年人的受教育权受法律特殊保护
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
4．隐私连着安全，安全关乎幸福。从无休止的垃圾短信到电信诈骗甚至绑架等暴力犯罪，公民个人信息被暴露、买卖和非法使用。公安部在全国集中开展的严打侵害公民个人信息违法犯罪的活动，挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的“源头”、数据交易平台和非法“调查公司”等。这说明（ ）
A．信息化时代公民没有隐私可言 B．资源共享有利于促进经济发展
C．交流个人隐私有利于社会和谐 D．保障个人信息安全须多措并举
5．下列内容与法律对应正确的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
6．2月19日，微博博主“辣笔小球”发布诋毁污蔑卫国戍边英雄言论。经审查，仇某某（网名“辣笔小球”）对博取网民关注，在微博上歪曲事实、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法行为供认不讳。目前，南京警方已对仇某某以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留。仇某某的行为属于（ ）
A．刑事违法行为 B．民事违法行为
C．行政违法行为 D．一般违法行为
2024年3月，安徽一位14岁男生张某在某短视频平台上，受到某一主播多次不良诱导。于是，张某隐瞒家长私自向该主播进行多次打赏，累计金额一万八千元。据此回答下列小题。
7．上述案例反映了未成年人（ ）
A．自控能力很强 B．抗诱惑能力强
C．身心尚未成熟 D．完全独立自主
8．对此，男生张某的家长应该（ ）
A．自认倒霉，下不为例 B．满足孩子，继续打赏
C．殴打主播，强制还钱 D．寻求帮助，投诉举报
9．图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．下列行为既体现公民正确行使权利，又体现公民积极履行义务的是（ ）
A．安安每年将自己的压岁钱存起来
B．安安每天按时到校，努力完成作业
C．安安的妈妈经营一家饭店，每月按时缴纳税款
D．大学生王某应征入伍
11．江某某先后发布2条包含侮辱英雄烈士内容的微博，歪曲、丑化、亵渎英雄烈士的事迹和精神。人民法院依法判处江某某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。据此判断，江某某应受到的处罚是（ ）
①判处有期徒刑七个月②缴交罚款200元
③公开赔礼道歉、消除影响④行政拘留15日
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
12．动漫喜羊羊形象的智力成果权主要包括( )
A．著作权、专利权和商标权 B．商标权和专利权
C．商标权、专利权和商业秘密 D．智力成果权和商标权
13．近期，公安部门共侦破《流浪地球》《飞驰人生》《疯狂的外星人》等影视侵杈盗版案件25起，抓获犯罪嫌疑人251人，涉案金额2.3亿元。此举（ ）
A．能消除盗版，规范影视市场秩序
B．为影视行业创作提供了司法保护
C．彰显了法治力量，净化社会风气
D．加重了影迷观看电影的经济负担
14．某中学组织学生开展一次参加旁听庭审活动，组织该旁听庭审活动流程正确的是（ ）
A．听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项
B．看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识
C．议旁听感悟，强法律意识→看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律
D．听庭审过程，守旁听纪律→看开庭公告，明注意事项→议旁听感悟，强法律意识
15．某班同学在学习了公民权利义务的知识后，对社会生活中的一些情境进行了解读，以下对应正确的是（ ）
A．小东被起侮辱性外号令他很烦恼——小东的荣誉权被侵犯
B．小海的妈妈按时缴纳个人所得税——小海的妈妈依法行使纳税权利
C．家庭经济困难的学生通过助学金完成了义务教育——学生获得了物质帮助
D．小华利用AI软件制作了同学小洋的表情包并传播——小洋的人格尊严被侵犯
16．因难以忍受楼上邻居练琴带来的噪音干扰，陆某买来“震楼器”，夜间“以噪制噪”报复楼上，导致无辜邻居一起遭映。对此，下列评价正确的是（ ）
①噪音扰民惹人愤，依法惩治才可行
②道德缺乏约束力，以暴制暴效果显
③换位思考很重要，彼此尊重促和谐
④震楼实属不得已，遭殃邻居应谅解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．初一级三班的学生王亮因违反学校纪律而被学校领导抓住了，当校领导问他是哪个班级的学生，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是四班的王鸣。王亮的这种行为是 （ ）
A．维护班级利益，集体观念比较强的表现
B．侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为
C．维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为
D．注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现
二、判断题
18．靠国家强制力保证实施是法律区别于道德的最主要特征。（ ）
19．违法行为一定也是犯罪行为。（ ）
20．违法行为就是犯罪行为。（ ）
21．预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。（ ）
22．盗用和冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。（ ）
23．只要不做法律所禁止的事就不会违法。（ ）
24．任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）
25．我国公民的基本权利有很多，比如，监督权、名誉权等。（ ）
26．一般来说，在我国凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。（ ）
27．中考即将来临，我们身边的同学们都在积极训练体育中考项目，这是珍惜受教育权利，履行受教育义务的体现。（ ）
三、情境探究题
28．【情境探究与法同行】
下面是中学生小杰生活中的三个情境，请你运用所学法律知识，对其进行探究。
情境一 小杰和小虎在学校的操场上捡到一只名牌运动手环，小虎非常喜欢，他提议，手环归他，他给小杰80元钱……
（1）小杰应该：
理由：
情境二 爸爸办了一张储蓄卡之后，每天都会接到该银行的好几个推销理财电话。在爸爸明确要求对方不要打电话后，对方依然如此。后来，小杰的爸爸向人民法院提起诉讼，解决了问题……
（2）该银行的骚扰行为，侵犯了小杰爸爸的 权。
小杰爸爸的维权过程和结果启示我们：
情境三 小杰和表哥到黄山风景区旅游，表哥拿出小刀，准备在护栏上面刻字留念……
（3）小杰应该：
理由：
四、辨析题
29．【依法行使权利】
随着城市的发展和人民生活水平的提高，老旧小区停车难的问题愈加凸显。很多老旧小区地方小，停车位少，居民经常因为争抢车位发生争执。
车主赵先生经常把自己的车停到了楼前的通道上，严重影响住户出行。住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了。
对此，小区居民发表了不同看法。
请你运用所学知识，结合两位居民的看法，评价车主和刮车人的行为。
30．阅读材料后，回答问题。
随着教育部新颁布的《义务教育课程方案》和《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的正式落地，自秋季开学起，劳动课将从综合实践活动课中脱离出来成为中小学的一门独立课程，课程内容包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类，课上课外要进行实实在在的劳动，如日常收纳整理、修理家电、种菜养禽、清扫校园等。小明说：“劳动太累人，我不喜欢劳动，更不想参加劳动。”
请你运用所学知识对小明的观点进行判断并说明理由。
五、材料分析题
31．阅读材料，回答问题。
近年来，电信网络诈骗犯罪活动形势严峻，受到社会广泛关注。犯罪分子利用新型电信网络技术手段，通过非法获取个人信息、网络黑灰产业交易等实施精准诈骗，危害人民群众的财产安全。《中华人民共和国反电信网络诈骗法》于12月1日起施行，这是我国首部专门聚焦打击电信网络诈骗领域的法律。充分体现了党中央要求、人民意愿和实践需要，切实守往人民群众的“钱袋子”，保护人民群众的切身利益。
（1）《反电信网络诈骗法》的颁布施行体现了我国哪一基本方略?保护公民的哪些权利?
（2）据此，有人认为：“只要我国不断出台好的法律，就能实现建成法治中国的目标。”请你评析此观点。
32．阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。11月11日，教育部、中央综治办、公安部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。《意见》指出，对实施欺凌和暴力的学生必须依法依规采取适当矫治措施予以教育惩戒。
（1）校园欺凌的危害有哪些？
（2）教育部等九部门为什么要集中力量向校园欺凌和暴力说“不”？
六、综合题
33． 案例分析：初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。
（1）上述案例的三位初中生哪些行为是一般违法?哪些行为是犯罪?
（2）请结合所学知识谈谈，青少年如何预防违法犯罪行为的发生?
34．一位母亲给13岁的儿子买了一部手机作为生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。
亲爱的儿子：
生日快乐！
我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。
①在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态：
②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言：
③不能沉迷手机，用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野。
④在办公场所要讲究礼仪……
如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回！ 爱你的妈妈
5月20日
运用所学知识，回到下列问题：
（1）针对上述的①②③④项内容，分别谈谈你的理解。
（2）在邵阳市争创“国家级文明城市”的活动中，中学生应该怎样做一个文明有礼的人？
（3）母子“5.20约定”体现社会主义核心价值观个人层面的什么价值准则？
七、简答题
35．法律是社会秩序的基石，它规范了人们的行为，保护了人们的权益。世界法律日是每年的4月22日，旨在促进法治社会的建设。作为新时代的青少年我们要以自己的实际行动为法治社会建设贡献自己的力量。
某班开展“与法同行”为主题的演讲比赛作为发言人，请结合所学知识列出你的演讲提纲。（要求：不少于80字）
36．阅读材料，回答问题。
12月18日23时59分，甘肃临夏积石山县发生6.2级地震。已造成131人死亡，536人受伤。政府部门迅速集结救援队伍赶赴灾区，争分夺秒展开救援。一方有难八方支援，国内良心企业迅速发动捐款捐物，救援昼夜不停、人民子弟兵的安全感、热气腾腾的牛肉面⋯⋯这些瞬间值得铭记！
（1）地震后各方人士捐款捐物是在行使哪项权利？
（2）材料中体现出中国人民是具有哪些精神的人民？
（3）如果你遇到了地震，可以采取怎样的实际行动保护自己？
八、实践探究题
37．【学习法律知识，预防校园欺凌】
浏阳市某中学在5月开展了“预防校园欺凌”的主题教育活动。该校七年级某班的同学针对该主题积极参与了以下内容的学习和调查。
【理论学习】未成年人保护法修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自6月1日起施行。近年来，校园欺凌事件引起社会高度关注，新修订的《未成年人保护法》首次对学生欺凌进行了定义；并明确规定了学校对学生欺凌及校园性侵的防控与处置机制，要求对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。
（1）请结合理论学习的内容，谈谈你对《未成年人保护法》的认识?
【调查反思】针对校园欺凌展开问卷调查，统计情况如下：
（2）请结合调查数据，谈谈我们青少年该如何运用法律知识和武器，预防和减少校园欺凌事件的发生?
答案解析
1．【答案】B
【知识点】人格尊严权；社会经济权利
2．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】人们把法律称之为“国法”，因为它是由国家制定或认可的。B正确。
故本题选：B 【点评】考查学生对法律的理解。
3．【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；法律的特征和作用
4．【答案】D
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】 公民个人信息被暴露、买卖和非法使用——说明现实生活中侵犯公民隐私权的行为时有发生。公安部在全国集中开展的严打侵害公民个人信息违法犯罪的活动，挖出并摧毁了一大批非法出售公民个人信息的“源头”、数据交易平台和非法“调查公司”——说明保障个人信息安全须多措并举。ABC选项与题意不符，所以选择D。 【点评】本题考查保障个人信息安全须多措并举
5．【答案】A
【知识点】文化教育权利；法律的特征和作用
【解析】【分析】依据教材知识，我们一生都有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的义务。法律规定的权利与义务为我们提供了自由生存和发展的空间。①正确，“到了上学年龄，父母必须送我上学”对应《宪法》； ②“我未成年，父母有责任抚养和教育我”对应《民法典》； ③错误，“年满十八周岁，我才享有选举权和被选举权”对应《宪法》《选举法》； ④错误，“年满十六周岁，我才可以就业”对应《劳动法》；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是权利与义务，考查学生分析和解决问题的能力。公民都有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的义务。
6．【答案】A
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】题文中，仇某某的行为被南京警方以涉嫌寻衅滋事罪刑事拘留，受到刑罚处罚，因此他的行为属于刑事违法行为，故A说法正确，符合题意。 BCD说法错误，应排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对违法行为的认识，主要考查学生的理解能力，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。
【答案】7．C
8．D
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；依法办事
【解析】【点评】本题考查未成年人自身发展的特点、学会依法办事。为什么未成年人需要特殊保护？（重点）
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。
7．A表述错误： 张某隐瞒家长私自向该主播进行多次打赏，体现的是未成年人自控力很弱；
B表述错误： 张某受到某一主播多次不良诱导，体现的是未成年人抗诱惑能力弱；
C表述正确：张某受到某一主播多次不良诱导，隐瞒家长私自向该主播进行多次打赏，这体现了未成年人身心尚未成熟；
D表述错误：“完全”表述过于绝对，未成年人还没有完全独立自主。
故答案为：C。
8．A表述错误：自认倒霉会纵容不良行为；
B表述错误： 满足孩子，继续打赏，是纵容孩子的行为，不能解决问题；
C表述错误：殴打主播会产生新的违法行为；
D表述正确：张某隐瞒家长私自向该主播进行多次打赏，累计金额一万八千元，这时候家长应该寻求帮助，投诉举报。
故答案为：D。
9．【答案】A
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】A、刑罚分为主刑和附加刑，图示正确，故A符合题意； B、根据社会危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，图示错误，故B不符合题意； C、诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，图示错误，故C不符合题意； D、人格尊严权包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等，图示错误，故D不符合题意； 故答案为：A。 【点评】本题考查刑罚。刑罚分为主刑和附加刑；主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
10．【答案】B
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】A：将自己的压岁钱存起来，行使了财产权，故A不符合题意； B：每天按时到校，努力完成作业，既珍惜了受教育的权利，也履行了受教育的义务，故B符合题意； C：妈妈经营饭店，按时交税，履行了依法纳税的义务，故C不符合题意； D：大学生应征入伍，履行了依法服兵役的义务，故D不符合题意； 故答案为：B。
【点评】本题考查公民基本权利和基本义务。劳动和受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。分析四个选项，能体现劳动和受教育的即是正确答案。
11．【答案】C
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
12．【答案】A
【知识点】社会经济权利
【解析】【分析】智力成果权包含的内容：也称知识产权，通常包括著作、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。本题中动漫喜羊羊形象不涉及反不正当竞争中的商业秘密。故选A。
【点评】将喜闻乐见的动漫形象引入试题，更激发学生兴趣，有助于课本内容的掌握。
13．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用；依法办事
【解析】【分析】本题考查依法治国，题干“公安部门共侦破《流浪地球》《飞驰人生》《疯狂的外星人》等影视侵权盗版案件”体现了我国坚持依法治国，净化社会风气，观点C正确； 此举有利于规范影视市场秩序，但不能消除盗版现象，观点A错误； 此举是为影视行业创作提供了社会保护，不是司法保护，观点B错误； 此举是为了保护知识产权，不会加重影迷观看电影的经济负担，观点D错误。 故答案为： C。
【点评】本题考查依法治国，需要学生对相关法律有一定的正确认识，同时学生要运用所学内容对材料进行分析，以及关注时事。
14．【答案】B
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】组织旁听庭审活动的正确流程应遵循“准备→实践→反思”的逻辑顺序：准备阶段：需先查看开庭公告，明确时间、地点、案件类型及旁听规则（如着装要求、设备限制等），确保活动顺利进行。实践阶段：参与旁听时，需遵守法庭纪律，专注观察庭审程序，直观感受法律实施过程。反思阶段：庭后通过讨论深化对法律的理解，将感性认知转化为理性认识，强化法治观念，正确的顺序应为： 看开庭公告，明注意事项→听庭审过程，守旁听纪律→议旁听感悟，强法律意识 。
故答案为：B。 【点评】本题考查依法办事。依法办事的要求： （重点） 遵守各种法律法规，解决问题要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
15．【答案】D
【知识点】人格尊严权；文化教育权利；依法纳税
【解析】【分析】A对应错误：侮辱性绰号侵犯名誉权，不是荣誉权；
B对应错误：依法纳税是义务，不是权利；
C对应错误：通过助学金完成了义务教育，体现了国家保障公民的受教育权，而不是物质帮助权；
D对应正确：小华利用AI软件制作了同学小洋的表情包并传播，侵犯了小洋的肖像权，肖像权属于人格尊严权的一种。
故答案为：D。 【点评】本题考查公民的基本权利与义务。公民怎样履行法定义务？ （1）法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 （2）违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任（民事、刑事、行政责任）。
16．【答案】B
【知识点】生活与法律息息相关；法律的特征和作用；依法办事
【解析】【分析】本题考查依法办事，尊重他人，噪音会干扰人们的正常生活，我们应向有关部门举报，依法惩治，观点①正确； 人与人之间要学会换位思考，彼此尊重，促进社会和谐，观点③正确； 以暴制暴是不可取的，有可能自己也会走上违法犯罪的道路，观点②错误； 题干“以噪制噪”的行为是错误的，会给周围领导带来更大的噪音干扰，观点④错误。 故答案为： B。
【点评】本题考查依法办事，尊重他人，考查学生运用所学的知识对违发的认知能力，并警示我们要做一个遵纪守法的好公民。
17．【答案】B
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】由题干我们知道当初一级三班的学生王亮因违反学校纪律而被学校领导抓住了，他说是四班的王鸣。他侵犯了王鸣的姓名权。是一种违法行为。所以我们可以选出正确答案了，其他的说法不符合题意。所以不正确。ACD的说法是对自己不积极承担责任的表现，只能是越抹越黑。 【点评】对于人格尊严里面的隐私权、姓名权、荣誉权、名誉权是常考的内容。有时候容易混淆，因此学生们要引起注意。
18．【答案】正确
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】联系教材知识可知，法律是由国家制定的，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊规范。其中，法律最主要的特征是由国家强制力保证实施，道德依靠人们自觉。 故答案为：正确。 【点评】本题考查法律的特征。法律最主要的特征是国家强制力保证实施。
19．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】犯罪行为一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪行为。违法分为一般违法与严重违法，严重违法才是犯罪行为。
故答案为：错误。
【点评】本题考查一般违法与犯罪．违法分为一般违法与严重违法，严重违法才是犯罪行为．
20．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
21．【答案】正确
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】不良行为和严重不良行为，有可能发展为违法犯罪，一般违法和犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪．只有防微杜渐，才能防患于未然。
【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等．牢记教材知识即可正确作答。
22．【答案】正确
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】侵犯姓名权是指侵犯公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。从法律上来讲，姓名权保护的客体是权利人的姓名。当然，姓名并不限于公民在户籍机关正式登记的本名，比如说笔名、艺名等等。故答案：正确。
【点评】考查学生对姓名权的理解。
23．【答案】错误
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】依据教材知识，凡是不履行法律规定的义务或者是做出了法律所禁止的行为，都是违法行为。所以，违法行为不仅包括做出了法律禁止的行为，还包括不履行法律规定义务的行为。所以，题文中的判断是错误的。
【点评】本题考查对违法行为的认识。
24．【答案】正确
【知识点】人格尊严权
【解析】【分析】法律保护公民的隐私权，个人隐私权是个人拥有的私人的、不愿公开、不愿让别人知道的又不危害社会的秘密的权利，未成年人的隐私和隐私权同样受法律保护，所以题干是正确的。 【点评】本题主要考查未成年人的个人隐私。
25．【答案】正确
【知识点】监督权；人格尊严权
26．【答案】正确
【知识点】违法行为的含义与分类
【解析】【分析】在我国，凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为，所以题文的说法正确。
【点评】此题旨在考查学生对法律和道德的关系的认识，主要考查学生的识记能力。
27．【答案】正确
【知识点】文化教育权利
【解析】【分析】此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析运用，受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，题文中积极锻炼身体，参加体育考试，是履行受教育义务和珍惜受教育权利的表现，所以观点正确。
28．【答案】拒绝小虎的提议，将手环交给老师或学校处理。；捡拾到他人的财物不归还属于非法侵占他人财物，或者拾金不昧是中华民族的传统美德。；隐私。；维护权利守程序，要依照法定程序，维护自身合法权益。；劝阻表哥。；法律禁止做的坚决不做，要爱护公共财物。依法自律，文明出行。
【知识点】违法行为的含义与分类；维护权利守程序；履行法定义务
29．【答案】车主：车主的行为是错误的。他虽然有停车的权利，但任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利；车主应尽量将车停放在不影响住户出行的地方，车上留电话，方便及时挪车，而不应乱停乱放，阻碍他人出行等。
刮车人：刮车人的行为是错误的。刮车人的行为侵犯了车主老赵的财产权，属于违法行为；公民维护权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。面对老赵的乱停乱放，他应该采取和解的方式同车主老赵协商解决，必要时再采取调解、仲裁、诉讼等方式解决，但不能采取非法手段。
【知识点】社会经济权利；行使权利有界限；维护权利守程序
30．【答案】判断：错误。理由：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。劳动既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献。
【知识点】社会经济权利；劳动的意义
31．【答案】（1）依法治国基本方略。财产权。
（2）观点是错误的。①法治要求实行良法之治。我国不断出台好的法律，有利于维护公民的基本权利，维护社会的公平正义，促进人与社会共同发展。②有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。在法治中国建设过程中，要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③因此，实现建成法治中国的目标，不仅要出台好的法律，还需要各方的共同努力。
【知识点】法治的要求；社会经济权利
32．【答案】（1）①侵害了被害人的人格尊严权、生命健康权；②影响同学关系，破坏校园和谐，扰乱社会秩序；③容易使欺凌者成为“问题少年”和“不良少年”；④容易使欺凌者由违反校纪校规走向违法犯罪，最终危害社会等 。
（2）①生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；②未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；③未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天；④现实生活中，校园欺凌和暴力现象时有发生，是校园的不安定因素；⑤有利于保护未成年人的合法权益，保护未成年人的健康成长；⑥有利于保护未成年人的生命健康权和人格尊严权；⑦有利于维护社会的公平正义，构建和谐平安校园等 。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；人格尊严权；生命健康权；坚守公平的做法；守护正义的做法
【解析】【分析】（1）本题考查学生分析问题理解问题的能力，可从侵犯未成年人的人格尊严和生命健康权、影响同学关系等方面来谈。（2）本题考查学生分析问题的能力，设问的角度是“为什么”，可从有利于维护未成年人的生命健康权和人格尊严、有利于维护正义和“未成年人需要特殊保护的原因”等几个角度来谈。
【点评】本题考查的是生命健康权、未成年人需要特殊保护的原因、防范校园暴力等，本题以材料分析题的形式呈现。常见的答题方法是：1.阅读材料，抓住中心。2.抓住关键词，审清设问。3.回归教材，确定答案框架。4.仔细推敲，精心组织答案。答题的注意事项：①点对，首先要看材料中的设问限制，大方向不能搞错。②点实，是否联系所学知识、我们的生活，是否能落到实处。
33．【答案】（1）一般违法行为是指情节比较轻微的行为，如行政违法行为和民事违法行为，在材料中赌博属于一般违法行为，犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，在材料中到同学家里和商场行窃属于犯罪行为。
（2）①应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人；③要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；④自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
【知识点】违法行为的含义与分类；了解刑法、犯罪与刑罚；预防犯罪的做法
【解析】【分析】（1）一般违法行为是指情节比较轻微的行为，如行政违法行为和民事违法行为，犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，主要根据运用一般违法和犯罪的概念进行判断。（2）许多违法行为都是从沾染不良习气开始的，因此我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，还要学法、守法，依法自律等，主要从法律、道德、避免沾染不良习气等方面作答。 【点评】本题考查违法犯罪与防患于未然。
34．【答案】（1）①尊重他人，遵守社会公共秩序； ②尊重他人隐私； ③网络是把双刃剑，明辨是非，文明上网，为我所用； ④文明有礼是立身处世的前提，促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。
（2）①态度谦和，语言文明； ②仪表整洁，举止端庄； ③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起。
（3）诚信。
【知识点】合理利用网络；尊重他人；以礼待人；诚信；社会主义核心价值观；人格尊严权
【解析】【分析】（1）①中在公共场合将手机调至静音状态，是尊重他人、遵守公共秩序的表现。②中不能用手机传播他人私密信息是尊重他人的隐私权的表现，不用侮辱别人的语言是遵守网络文明公约的表现。③中的做法是让儿子明辨是非，充分网络对我们的作用。④中强调礼仪的作用，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。文明有礼是立身处世的前提，促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。 （2）本问是对基础知识的考查。根据所学知识，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （3）“约定”体现的是履行承诺，守信用，是诚信的表现。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
【点评】本题考查对尊重他人，享受健康的网络生活，文明有礼和诚信等知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，本题综合性较大，有一定的难度。
35．【答案】遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。青少年要增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
【知识点】依法办事；树立法治意识
36．【答案】（1）财产权。
（2）伟大奋斗精神的人民，伟大团结精神的人民。
（3）迅速跑到操场等空旷地带。
【知识点】中华民族精神；社会经济权利；爱护身体
【解析】【分析】（1）本题考查社会经济权利。分析材料可知，地震后各方人士捐款捐物，处置自己的合法财物，形式财产权。 （2）本题考查中华民族精神。分析材料可知，甘肃地震发生后，一方有难八方支援，国内良心企业迅速发动捐款捐物，救援昼夜不停。这说明中国人民是具有伟大奋斗精神、伟大团结精神的人民。 （3）本题考查爱护身体。联系教材知识可知，我们需要掌握基本的自救自护方法，遇到地震首先要保持镇静，就地避震，可以找到卫生间、厨房等空间小且易形成三角空间的地方蹲下，用手保护好头颈、眼睛，掩护口鼻。如果距离较近，应该迅速跑到操场等空旷地带。据此分析即可。 【点评】本题借助材料，考查学生对社会经济权利、中华民族精神、爱护身体等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。青少年要积极学习自护知识，提高自我保护能力，面对意外临危不乱，选择明智的方法自救。
37．【答案】(1) ①全国人大常委会表决通过修订后的《未成年人保护法》，表明全国人大常委会是最高国家权力机关的常设机关，代表人民行使国家立法权。②说明良法要反映人民群众的意志和利益，反映社会发展规律。③国家对未成年人实施特殊保护；学校应维护学生权益，建立健全相关机制。 (2) ①青少年要不断提高心理健康水平，要尊重他人，平等待人；要学会换位思考、与人为善；②要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会自我保护方法。③要学法守法用法，依法自律；④依法维护自身的合法权益，勇于同不良行为和违法犯罪行为作斗争。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；人民代表大会的职权；法治的要求；依法办事；增强自我保护的意识和能力