第五单元《化学方程式》测试题
班级 姓名 学号 成绩
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）
1、不适合用质量守恒定律解释的变化是
A．煤着火燃烧后剩下的灰烬质量比煤轻 B．蜡烛燃烧质量越来越小
C．铁丝燃烧生成的黑色固体比铁丝质量重 D．水沸腾后质量明显减轻
2、有下列各项：①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类。在化学反应前后肯定没有变化的是
A．①③④⑤ B．①③④⑥ C．①②④⑥ D．①③⑤
3、已知反应A+B=C+D，且A与B参加反应的质量比为4﹕3，若反应后生成C和D共，则消耗的反应物B的质量为
A． B． C． D．
4、某物质在氧气中充分燃烧后，只有水和二氧化碳两种产物，该物质中
A．一定含有碳、氧元素 B．一定含有碳、氢、氧元素
C．一定只含有碳、氢元素 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
5、根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是
A．KNO3 B．C．H2 D．NaOH
6、红磷在密闭的容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（ ）
A B C D
7、根据化学方程式不能获得的信息是
A．反应中的反应物和生成物种类 B．各反应物、生成物之间的质量比
C．化学反应速率的快慢程度 D．反应发生所需要的条件
8、下列化学方程式书写正确的是
A．Mg+O2MgO2 B．C+O2CO2↑
C．1+3O12O3 D．2H2O2 ==== 2H2O + O2↑
9、对于化学方程式 C + O2 CO2 表示的意义，叙述错误的是 ( )
A．在点燃的条件下，碳和氧气反应生成了二氧化碳
B．碳加氧气反应生成二氧化碳
C．每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D．在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子
10、摩托罗拉公司研发了一种由甲醇（CH3OH）为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为： 2CH3OH + 3X + 4NaOH == 2Na2CO3 + 6H2O其中X的化学式为
A．O2 B．CO C．CO2 D．H2
11、3Fe + 2O2 Fe3O4 这一反应中，Fe、O2、Fe3O4三种物质之间的质量比为
A．3∶2∶1 B．21∶8∶．7∶4∶29 D．无法确定
12、下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是
A． SO2
B．2CO+O2 2CO2
C．2H2 + O2 2H2O
D．CH4 + 2O2 CO2+2H2O
13、某化学反应的微观模拟示意图如下，能用该示意图表示的反应是
A．2CO+O2 2CO2 B．C+ CO2 2CO
C．H2 + Cl2 2HCl D．2H2 + O2 2H2O
14、的氧气与多少克的氢气能够恰好完全反应。
A． B． C． D．
15、的硫与的氧气充分反应后生成二氧化硫的质量为
A． B． C． D．1克
二、选择题（本题包括3小题，每小题2分，共6分，每小题有一个或两个选项符合题意。）
16、如下图，3个甲分子与1个乙分子反应生成2个丙分子。下列说法正确的是
A．物质甲的化学式为H6 B．该反应为化合反应
C．化学反应中，分子是最小的微粒 D．该图示不符合质量守恒定律
17、在一密闭容器内有四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表。
下列说法正确的是
A．无论甲、丙的待测值为多少，乙、丁都属于生成物
B．如果丙的待测值为0，则甲的待测值为24
C．如果丙的待测值为10，则该反应为分解反应
D．如果甲的待测值为0，则参加反应的甲、丙的质量比为2:5
18、4．某物质在充足的氧气中燃烧，生成8．二氧化碳和5．的水，则有关该物质的说法，正确的是
A．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 B．该物质一定含有碳、氢、氧元素
C．该物质中碳元素和氢元素的质量比为8：1 D． 该物质的化学式为C2H6O
三、填空与简答题（共4题，共30分）
19、（2分）著名的发明家诺贝尔发明了安全炸药——三硝酸甘油脂，三硝酸甘油脂的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：3H5N3O9 ===12CO2↑ + 10H2O +6X + O2↑
（1）X的化学式是 ；（2）推断X化学式的依据是 。
20、（4分）把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：
（1）反应后D的质量是 g； （2）参加反应的B和D的质量比___ _____；
（3）容器中发生反应的反应类型是 （填写基本反应类型）；(4) 物质C可能是_______剂。
21、（18分）写出下列反应的化学方程式
（1）点燃镁条作照明弹： 。
（2）氢气在空气中燃烧： 。
（3）过氧化氢制取氧气： ；
（4）铁丝在氧气中燃烧： ；
（5）高锰酸钾制取氧气： ；
（6）水通电： ；
（7）木炭和氧化铜混合，在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳 ；
（8）一氧化氮（NO）是一种大气污染物，目前有一种治理方法是在，有催化剂存在的条件下，用氨气（NH3）和一氧化氮反应生成氮气和水。请写出这一反应的化学方程式
上述反应中，属于化合反应的有 ，属于分解反应的有 。
22、（6分）今年一些地区小范围爆发儿童“手足口病”，教育部门立即组织对儿童课室和玩具进行消毒。以下是将氯气通入水中配制消毒水过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用。
（1）A物质属于 （填物质的分类）
（2）物质C的化学式为 ；次氯酸（HClO）中Cl元素的化合价为 ；
（3）该反应的化学方程式为 ；
（4）通过对反应过程示意图的分析，你能总结出的一条结论是 。
四、实验题（共2题，共24分）
23、（14分）在用红磷探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，实验过程如下图所示。请回答：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。
气球的作用是 。
（2）红磷燃烧过程中看到的现象是 。
（3）实验观察到A、C中气球的大小不同，解释产生此现象的原因是
；
（4）写出锥形瓶内发生反应的化学方程式 。
（5）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，红磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。用微粒的观点解释其守恒的原因是 。
24、（10分）为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的探究实验：
【实验方案】
【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的________，乙小组的天平指针指向刻度盘的_______（选填“左边”、“右边”或“中间”）。
【解释与结论】
甲小组的结论为： ，
乙小组的解释为： 。
【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若乙小组使用的试剂不变但要得到和甲小组相同的结论，你认为应对实验方案进行怎样的改进？_______________________ _______________________。
五、计算题（共10分）
25、加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如右图所示。
（1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为 g。
（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？
（3）求原固体混合物中氯酸钾的质量分数是多少？