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鲁教版八年级语文上册第四单元检测题(五四制)

试卷简介

这份试卷主要是针对初中语文第四单元的内容进行检测。试卷内容包括给汉字注音、词语解释、找出通假字并解释、古诗词填空、文言文阅读理解以及写作。其中,文言文部分重点考察了《马说》和《与朱元思书》,涉及对文章的理解、翻译及作者思想情感的把握。此外,还有作文题目要求学生围绕“寻找”这一主题展开写作。

所涉及的知识点

这篇试卷涵盖了古汉语基础知识(如注音、解释、通假字)、古诗词积累、文言文阅读理解及写作能力。重点考察学生对文言文的理解能力和古诗词的记忆能力。同时,还考察了学生的作文能力,尤其是如何围绕一个主题展开叙述。

第四单元检测题(满分100分)

一、 给下列加点的字注音 (5分)

缥碧( ) 泠泠( ) 嘤嘤( )

鸢飞( ) 骈死( ) 槽枥( )

外见( ) 食马( ) 祗( )

千转( )

二、解释加点的词语(5分)

1、从流飘荡 2、 水皆缥碧,千丈见底。

3、急湍甚箭,猛浪若奔 4、负势竞上

5、 蝉则千转不穷

三、找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。 (3分)

才美不外见 _ ____通__________ 含义:_____ ___________

②食之不能尽其材 ____通________ 含义:_____________

③其真无马邪 __________通________ 含义:______________

四、填写诗句:(7分)

1、 ,病树前头万木春。

2、 ,铜雀春深锁二乔。

3. , 自将磨洗认前朝。

4、 ,岁晏有余粮。

5、 ,客行悲故乡。

6、 ,只有香如故。

7、辛苦遭逢起一经, 。

六、阅读理解

(一)《马说》(27分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马, 辱於奴隶人之手,骈死於槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

1、.翻译下面的句子。(4分)

(1)、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间

(2)、食马者不知其能千里而食也。

3、本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是:___________________,________________________,_________________________。 (3分)

4、千里马被埋没的根本原因是:_____________________________。千里马被埋没的直接原因是:_______________________________________ 。 (3分)

5、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:______________(3分)

6、本文采用的是什么写法?试结合理解阐解。(4分)

7、本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各喻指什么?(6分)

8、本文通过描写千里马的遭遇,表达韩愈怎样的思想?(4分)

阅读理解(二)(13分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日

1、《与朱元思书》的作者 ,是 代文学家。字 。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称 。(4分)

2、翻译句子(6分)

(1)、急湍甚箭,猛浪若奔。

(2)、负势竞上,互相轩邈。

(3)、鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

4、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情?(3分)

八、作文:(40分)

郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……从某种意义上说,人生就是一个不断寻找的过程:寻找快乐,寻找友情,寻找财富,寻找知识,寻找幸福……

关于”寻找”你一定也会有这方面的体验、感想和认识,有自己独特的体会。请以“寻找_______”为题目,写一篇字数不少于600字作文。

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