-2019学年度（下）天宝中学
九年级第一次月考化学试题
（满分：50分；时间：60分钟 命题：孟兰英 审题：张清）
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Fe-56 Zn-65
一、选择题(本大题包括10个小题，每题2分，共20分)每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项填在答题卡表格内
1.下列变化不属于化学变化的是：（ ）
A．纸张燃烧 B．蔗糖溶解 C．食物腐烂 D．铁钉生锈
2.浓盐酸.浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后，溶液质量变化为（ ）
A．增加 减小 B.减小 减小 C.减小 增加 D.增加 增加
3．要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
A．硝酸铵和水 B．铜和稀硫酸
C．固体氢氧化钠和水 D．氯化钠和水
4.下图是甲.乙.丙.丁四种常见金属与盐酸反应的比较示意图。以下说法错误的是（ ）
如乙金属为Fe，则乙与盐酸反应的化学方程式为：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
金属甲.乙.丙与盐酸反应属于置换反应
若乙是金属Al,则丙可能是Zn和Fe
四种金属的活动性强弱顺序为：甲.乙.丙.丁
5．下列各组气体中既能用浓硫酸干燥，又能用苛性钠干燥的是 ( )
A．H2、O2 B．C O 2、N2 C．SO 2、CO D．SO 2、CO 2
6．下列书写正确，且属于置换反应的是( )
ACu+2HCl= CuCl2+H2↑ B．3Cu+ 2AlCl3= 2Al +3CuCl2
C．NaOH+HCl=NaCl+H2O D．2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
7.推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是
A．酸能使紫色石蕊溶液变红．通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸
B．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2
C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
8．根据如图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C．将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体
D．t1℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质
9.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或方法正确的是( )
10.下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）
A B C D
A. 双氧水分解 B.向饱和氯化钠溶液中加水稀释
C．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出
二、完成下列各题（本大题包括3个小题。每空1分，共12分）
11．（5分）铁是生活中常见的一种金属。
（1）生铁是常用的合金，生铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）铁块可以铸成铁锅，是利用了铁的_________性。
（3）铁制品与 接触易生锈(填化学式)。
（4）铁生锈可以用盐酸除去，请用化学方程式解释其除锈原理：______________ （5）工业上用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式为：_______
12. （4分）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据下图回答：
(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序是_________________(用“>”、“<”或“=”表示) ．
(2)将t2℃时相等质量的三种物质的饱和溶液分别降到0℃，析出溶质最多的是_________，
(3)当甲中含有少量乙时，为了得到纯净的甲，可采用________________________的方法．
(4)若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降到t1℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_________________(用“>”、“<”或“=”表示) ．
13. （3分）化学课上，周老师向我们展示了两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学们设计不同的方案，然后动手实验：
（1）你认为滴加什么试剂加以区分_________
(2) 在探究过程中，要注意安全，因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有___________（填“酸性” “碱性”或“腐蚀性”）。
（3）小维同学认为不能将CO 2分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区分，请帮助他说明理由：__________________________________________
三．阅读下列科普文，回答相关问题（本大题包括1小题，共5分）
洗衣粉是一种合成洗涤剂，其水溶液能使酚酞变红。洗衣粉的主要成分是表面活性剂，它在洗涤过程中用来疏松并去除污垢，有很强的起泡能力。洗衣粉几乎成为现代家庭必备的洗涤用品。但是，消费者在洗衣粉的使用方面还存在着一些误区。
误区一：泡沫越多去污力越强
洗衣粉中的泡沫主要来自于表面活性剂，洗衣粉加的多产生泡沫就会多，但并不是洗衣粉加得越多越好。当洗衣粉中的表面活性剂在水中达到一定浓度，溶液的表面活性达到最大值以后，去污力就不再随着洗衣粉质量的增加而增强，反而有减小的趋势。洗衣粉加过量，不仅影响去污力，还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤。另外，大量洗衣粉附着在衣服上，泡沫多，不易漂净，残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害。
误区二：水温越高去污力越强
水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响，在温水中比冷水中好，温水可以使更多的洗衣粉溶于水中，表面活性剂能发挥更大功效，从而达到洗涤去污的效果。但水温也不是越高越好，温度太高，会破坏其中的一部分辅助清洁成分，反而影响去污效果。另外，高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上，从而更难以洗净。经研究测定，洗衣粉清洗衣物时，水温以30℃至60℃为宜。
在1000g清水中加入某品牌洗衣粉，其去污能力的测定结果如下图所示。
误区三：洗衣粉可以洗涤所有衣物洗衣粉更适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物，不适合洗涤毛、丝绸等衣物。由于毛、丝绸等衣物中含蛋白质，会被碱性物质破坏。另外，婴儿衣物及成人贴身衣服也不要用洗衣粉洗涤。
看完以上关于洗衣粉认识误区的解读，相信你已经学到了一些正确使用洗衣粉的方法。
依据文章内容回答下列问题。
（1）洗衣粉溶于水后，溶液呈（填“酸性” 或“碱性”）。
（2）从图像可知，若在1000g清水中加入该品牌洗衣粉，当洗衣粉与清水的质量比超过
_________（整数比）时，洗涤去污能力开始明显下降。
（3）下列有关洗衣粉说法中正确的是_________（填序号）。
A．洗衣粉主要成分是表面活性剂
B．洗衣粉用量越多去污能力越强
C．用洗衣粉洗衣服时，应尽量用清水将其漂洗干净
D．洗衣粉适合洗涤毛和丝绸等衣物，不适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物
（4）“水温越高洗衣粉去污能力越强”说法不正确的理由是_________（答出一点即可）。
（5）影响洗衣粉去污能力的因素有_________。
四．实验探究题（本大题包括1个小题。每空1分，共8分）
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？ 【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2．提出猜想的依据是：_________________ 【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3,
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案： （1）甲同学认为是O2，则检验方法是____________________ ． （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与澄清石灰水反应的化学方程式 __________________________ ． （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体：
①如果撤去B装置，直接连接A,C装置进行实验。你认为可能导致的后果是________ __________
②实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯。
这样操作的目的是 。
【实验探究】实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊， C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成
(4)【实验结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_______
（5）【思维拓展】①由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含_______物质 ②碱的性质决定了保存方式，例如氢氧化钠密封保存一方面是由与它要与二氧化碳作用而变质，另一方面是由于_______________________
五、计算题（本大题包括1个小题，共5分）
某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图
所示：
（1）生成氧气的质量 g；
（2）这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?（写出计算过程）