2011---2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室
第一单元课题3走进化学实验室（一）
一、教学内容
走进化学实验室（一）——化学实验室安全规则和常见仪器
二、考点清单
1、了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求尤其是化学实验室安全规则。
2、认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法、注意事项。
三、全面突破
知识点1：化学实验室安全规则
实验室规则是人们在长期的实验室工作中归纳总结出来的，它是保持正常从事实验的环境和工作秩序，防止意外事故，做好实验的一个重要前提，人人必须做到，必须遵守。
1. 实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。
2. 自己设计的实验方案，应先经教师允许。绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。
3. 严禁在实验室内饮食，不要把食物或饮料带进实验室，以免药品进入口中。
4. 取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
5. 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。
6. 实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。
7. 在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。
8. 使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。
9. 实验完毕，必须洗净双手。
【典型题例】
例：下列操作正确的是 [ ]
A．将用剩下的药品倒入下水道
B．用未经清洗的滴管吸取别的试剂
C．实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭
D．为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
解析：用剩下的药品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器里，故A项不正确．用未经清洗的滴管吸取别的试剂，会沾污别的试剂，故B项错误．实验桌上洒的酒精着火时，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气．故C项正确．给试管里的药品加热时，为防止试管受热不均而破裂，应先给试管预热，使试管均匀受热，再固定在酒精灯外焰上加热，故D项错误．
答案：C
知识点2：实验室事故的处理
进入化学实验室，要严格遵守操作规则，保护自己和他人安全。万一发生意外时．不要惊慌，要立即采取恰当的处理方法。
1. 吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。
2. 酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
3. 烫伤：立即用冷水冲洗伤处。再抹上烫伤膏。
4. 受酸腐蚀而致伤：先用大量水冲洗，再用稀碳酸氢钠溶液（或肥皂水）洗，最后再用水冲洗。如果酸液溅入眼内，用大量水冲洗后，送医院诊治。
5. 受碱腐蚀而致伤：先用大量水清洗，再用2%硼酸溶液洗，最后用水冲洗。
知识点3：化学危险品的图标
自燃物品图标 腐蚀品图标 爆炸品图标 有毒物品图标
知识点4：几种常用仪器示意图的画法
绘制仪器图时，应注意图形正确、比例合理、线条清晰、画面整洁。对仪器各关键部位的正视投影应有比较合乎实际的比例。下图中的仪器图所占纵横格数，可供参考。
知识点5：常用仪器名称和用途
【典型题例】
例：下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是（ ）
A．烧杯、蒸发皿 B．水槽、量筒 C．蒸发皿、试管 D．集气瓶、燃烧匙
解析：常用仪器中能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙，能间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶。不能加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶、水槽等。解题时可先找出不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶，然后再找出需要垫上石棉网加热的烧杯，所以能直接加热的一组仪器应是蒸发皿、试管
答案：C
四、本讲小结：
1、实验室规则
A. 进实验室：脚步要轻，说话低声。
B. 实验前：预习内容，了解目的，明确步骤。
C. 实验时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。
D. 实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。
E. 出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
2、实验室事故的处理
A. 吸入有毒气体。
B. 酒精灯失火。
C. 烫伤。
D. 受酸碱腐蚀致伤：
3、常用仪器名称和用途
A. 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计等
B. 能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
C. 间接加热（垫上石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶
五、超前思维（药品的取用和物质的加热）：
1. 取用药品遵守“三不”原则：不能_____ ________________________，不能__________________________，不要_______________________________。
2. 固体药品的取用：块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。操作： __________________________________________。
3. 液体药品的取用：瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
4. 定量取用液体操作：量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数（仰视? 俯视?）。
5. 吸取和滴加少量液体用滴管：胶头____，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
6. 加热操作：
A. 酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。 _______温度最高，因此，用_______部分进行加热。
B. 固体物质：加热时 略向下倾斜，防止_________________________________。应先进行 ，再把酒精灯固定在 的部位用外焰加热。
C. 液体物质：液体不超过试管容积的_______。加热时使试管 倾斜，在加热过程中要 ，切不可对着_________。
【模拟试题】（答题时间：20分钟）
1. 实验时不易做反应容器的为（ ）
A. 试管 B. 量筒 C. 集气瓶 D. 锥形瓶
2. 实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器中的（ ）
A. 试管 B. 滴管 C. 烧杯 D. 量筒
3. 下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A. 漏斗 B. 烧杯 C. 量筒 D. 试管
4. 在实验室的下列做法中正确的是 ( )
A. 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C. 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
5. 在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是（ ）
A. 为节约倒回原试剂瓶 B. 带回家做家庭小实验
C. 倒入下水道以防止污染环境 D. 倒在指定的容器中
6. 下列实验基本操作正确的是 （ ）
A. 用剩的试剂一定要放回原瓶 B. 可用嘴尝试任何试剂的味道
C. 用酒精灯外焰加热 D. 把鼻子凑到试剂瓶口闻气味
7. 药品的存放：一般固体药品放在_______中，液体试剂放在______中；气体放在_______中或随用随制。
8. 取用药品遵守“三不”原则：不能___________________________，不能____________________________，不要_______________________________。
9. 用剩的药品要做到“三不一要”：不_____________ ____；不___________ _______；不_____________________；要放入____________。
10. 给固体加热可以用___ __、_______；给液体加热___________可以用_______、________、_______、_______；有些仪器如_______、________、_______等不允许用酒精灯加热。
11. 请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连结起来。
【试题答案】
1. B 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 广口瓶 细口瓶 贮气瓶
8. 用手接触药品，品尝药品，把鼻子凑到容器口去闻药品气味。
9. 放回原瓶，随意丢弃，能带出实验室，指定容器内。
10. 试管、蒸发皿，烧瓶、烧杯、蒸发皿，试管、烧瓶、锥形瓶，量筒、集气瓶、漏斗。
11.
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室（二）
一. 教学内容：
走进化学实验室（二）——药品的取用、物质的加热
二、考点清单
1、药品的取用方法。
2、酒精灯的使用以及加热应注意的事项。
三、全面突破
知识点1：实验室药品的取用规则——“三不原则”
①不能用手接触药品；
②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；
③不得尝任何药品的味道。
知识点2：取用药品的量
要严格按照用量来取；
如果没有说明用量，应取最少量，即：液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。
知识点3：药品的取用方法
1、固体药品的取用
药匙——两端有大小两匙，量多时用大匙，量少时用小匙。取用粉末或者小颗粒固体时用。
纸槽——取用粉末或者小颗粒固体时用。“一横二送三竖立”。
镊子——取用块状固体。横放——放在容器口——慢慢竖起。
2、液体药品的取用
A、取用液体量较多时——直接倾倒
瓶塞倒放——→试剂瓶标签朝向手心——→试剂瓶口紧挨试管——→缓慢倾倒液体——→完毕后残留在瓶口的液体要用试管口轻刮一下——→盖上瓶塞放回原处
B、取用少量液体时——用滴管（胶头滴管用于吸取和滴加少量液体）
注意：
①先排空再吸液
②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污滴管
③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；
④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。
⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲冼。
【典型例题】
例：用胶头滴管向试管中滴加液体的正确操作是（ ）
A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。
B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正上方。
C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁。
D、将滴管下端靠在试管内壁上。
解析：滴管横放，滴管内的液体会进入胶头，腐蚀胶头，故A不对；滴管不能伸入试管，否则，有可能触及试管壁，沾污滴管；所以C、D不对。
答案：B
知识点4：酒精灯的使用
酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰芯三部分，其中外焰温度最高
①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立。
②使用前检查并调整灯芯（保证更好地燃烧，火焰保持较高的温度）。
③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/3（酒精过多，在加热或移动时易溢出；酒精太少，在加热时酒精蒸气易引起爆炸）。
④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾）
⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一只酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。
⑥用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。（防止将火焰沿着灯颈吹入灯内）
⑦用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。
⑧不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。
【典型例题】
例：如果实验时不慎将酒精灯打翻而引起桌面燃烧，应采取何种措施灭火？为什么？
答案：因为酒精可与水混溶，如果用水灭火，不仅不能使火焰熄灭，反而会扩大燃烧面积。此时，最简单、最有效的方法就是用湿布扑盖，这样可以使酒精与空气隔绝，同时，可燃物的温度也会下降，从而达到灭火的目的。
知识点5：给试管中的液体加热
1、使用试管夹夹持试管：
①从底部往上套，夹在距管口约1/3处。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
2、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出）。
3、使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。
4、一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。
5、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，
知识点6：给试管中的固体加热
注意事项：试管夹应夹持在离试管口大约1／3处，管口略向下倾斜，先进行预热，然后再把灯焰固定在放药品的部位加热。
【典型例题】
例:下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
解析：此题考查判断实验操作图正误的实验知识。对照用量筒量取液体、倾倒液体、滴加液体、用试管给液体加热等基本操作要点，可知读取量筒时视线要与凹液面最低处保持水平；倾倒液体时瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口；滴加液体时滴管不伸入容器，不碰容器壁；加热液体时试管内液体不超过试管容积的1/3。否则会造成读数错误、液体外流、标签腐蚀、污染试剂、暴沸飞溅等事故。
答案：A
四、本讲小结：
1、粉末状、块状固体药品的取用原则、用量及方法；
2、胶头滴管和酒精灯的使用。
3、给试管中的液体、固体加热的方法。
五、超前思维（物质的称量、仪器的连接与洗涤）：
1、托盘天平
⑴使用前要 ，游码要放在 刻度处。
⑵使用时要左 右 。称量化学药品时，要在托盘上放两张质量相等的 ，以防污染托盘；易潮解、易腐蚀的药品应放在 里称量。
2、量筒
⑴量液时，量筒必须 放，当液体接近刻度时，应改用 滴加。
⑵读数时，视线应与量筒内液体的 保持水平。
3、装置气密性的检查：______好装置，先将导管________，再用手___________，如果不漏气，则可看到水中有__________产生，放开手后，导管中形成一小段水柱。
4、玻璃仪器洗净的标准： 。
【模拟试题】（答题时间：15分钟）
1、下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）
2、取用药品遵守“三不”原则：不能_____ ________________________，不能____________________________，不要_______________________________。
3、固体药品的取用：块状固体用_______夹，粉末状或细晶体用______取，必要时可用________取。操作：__________________________________________。
4、液体药品的取用：瓶塞________放，试剂瓶的标签______，瓶口_____试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
5、吸取和滴加少量液体用__ __，不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免 。
6、加热固体物质时 略向下倾斜，防止_________________________________。应先进行 ，再把酒精灯固定在 的部位用外焰加热。
7、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取______毫升，固体________________________________。
8、酒精灯的灯焰分为_______、________、_______。 _______温度最高，因此，用_______部分进行加热。
9、液体物质：液体不超过试管容积的_______。加热时使试管倾斜 ，在加热过程中要 ，切不可对着_________。
10、定量取用液体操作：量筒____，视线与_________________________________保持水平，再读出液体的体积数。
【试题答案】
1、A
2、用手接触药品，把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，尝任何药品的味道。
3、镊子 药匙 纸槽 一横二送三竖
4、倒 向手心 紧挨
5、胶头滴管 滴管沾污容器
6、试管口 产生的水倒流到试管底，使试管破裂 预热 有药品
7、1～2mL 盖满试管底部
8、外焰 内焰 焰芯 外焰 外焰
9、1/3 45° 预热 自己或他人
10、放平 凹液面最低处
2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习
第一单元课题3走进化学实验室（三）
一、教学内容
走进化学实验室（三）——物质的称量、仪器的连接和洗涤
二、考点清单
1、认识托盘天平的构造，学会使用托盘天平和量筒等计量仪器；
2、知道如何检查常见装置的气密性；
3、知道如何洗涤仪器以及仪器洗涤干净的标准。
三、全面突破
知识点1：托盘天平的使用和物质的称量
1、认识托盘天平的构造
托盘天平主要由六部分构成：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺。托盘天平只能准确到
2、托盘天平的使用
一放：把天平水平放置。
二调：调节天平的横梁平衡：游码归零，调节螺母－－－－左重右调，指针指在分度盘的中线处。
三测：左物右码、先大后小、调节游码、直到横梁恢复平衡。干燥的固体药品放在纸上称量（应在两个托盘上各放一张质量相同的纸）；易潮解、有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。
四读：m物=m码+m游
3、托盘天平使用注意事项：
使用托盘天平时，要做到：
A. 左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；
B. 称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要归零。
C. 任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解或具有腐蚀性的药品（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。
D. 称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量
E. 未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。
【典型题例】
例1：在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点，那么应将（ ）
A. 左端的螺丝向外调节
B. 右端的螺丝向外调节
C. 左端的螺丝向里调节
D. 右端的螺丝向里调节
分析：托盘天平是根据杠杆原理制成的，指针偏向右边，说明右盘的质量高。因此，调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调。②固定右端螺丝，将左端的螺丝向外调节。显然，此题应选择A、D。
例2：某学生用托盘天平称取药品的质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时他称取的质量为，（以下为游码示数），则药品的实际质量为（ ）
A. B. C. D.
解析：用托盘天平称取药品时，调零后，应左物右码，因该学生将药品与砝码位置放颠倒了，称得质量为，即为砝码，为游码，此时，应为左盘砝码的质量 = 右盘药品的质量 + 游码的质量，故药品的实际质量为 － = .
答案：C
例3：为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了的砝码一个，的砝码一个，游码在刻度处。
（1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为 ；
（2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为 。
分析：本题重在考查天平的使用，左物右码时，药品的质量 = 砝码的质量 + 游码的读数；
当右物左码时，药品的质量 = 砝码的质量 － 游码的读数
答案：
（1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为： – = ；
（2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为： + = ；
知识点2：量筒的使用
量筒是一种较为粗略的量器，用于量取精确度不高的液体体积，其规格有10 mL、50 mL、100 mL、200 mL 、500mL、1000 mL等。
操作前应选用大小适宜的量筒，不能用大量筒量取少量液体，也不能用小量筒多次量取量较大的体积的液体。
先向量筒中倾倒入比所取量略少的液体，再用胶头滴管滴加至需要量。读数时，应将量筒放置于水平桌上或拿在手中自然下垂，眼睛平视，液体凹液面最低点与刻度线相切
注意事项：
（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
（2）不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂
（3）量取液体时应在室温下进行。
（4）读数时，视线应与液体凹液面的最低点水平相切。
（5）量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。如量取9mL的液体，应选用容量为10mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。
【典型题例】
例1：欲量取10mL液体，最好选用下列哪种量程的量筒（ ）
A. 5mL B. 10mL C. 25mL D. 50mL
分析：用量筒量取一定体积的液体，为避免误差过大，应尽量减少操作次数，最好选用量程靠近或等于液体体积的量筒，因此应选择B.
答案：B
例2：下列实验操作正确的是（ ）
A. 用酒精灯的内焰加热物质
B. 给试管里的液体加热时，试管口不能对着人
C. 量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次
D. 称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中
分析：酒精灯的内焰温度低，而外焰的温度高。所以选项A错误，应用酒精灯的外焰加热。给试管里的液体加热时，管口不应对着人，因为加热的液体沸腾后逸出，易使人受到伤害，所以选项B正确。量取50毫升的液体应用50毫升的量筒，用10毫升的量筒量5次误差太大，所以选项C错误。称量有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿内称量，直接放在托盘上很容易把托盘腐蚀坏，所以选项D错误。
答案：B
知识点3：装置气密性的检查
先把导管浸入水中，再用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，放开手后，导管中形成一小段水柱。说明装置不漏气；如果没有气泡冒出，要仔细找原因，如是否塞紧或是否应更换橡胶塞，直至不漏气后才能进行实验。
【典型题例】
例：某同学如图检验装置的气密性，没有看到气泡，松手以后玻璃管内有一段水柱，小明说装置漏气，小华说装置不漏气。你赞同谁的观点？请说明理由。
分析：如果先用手握试管，再把导管放入水中，就可能在把导管放入水中之前，装置内的气体已经受热膨胀，所以，没有看到气泡，松手以后由于试管内空气体积减少，所以导管内上升一段水柱。
答案：赞同小华的观点。没有看到气泡可能是先用手握试管，再把导管放入水中，冷却后，由于试管内空气体积减少，所以导管内上升一段水柱。
知识点4：仪器的洗涤
1、以洗涤试管为例，洗涤玻璃仪器的方法。
先倒净试管内的废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后把水再倒掉，这样连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。
2、玻璃仪器洗涤干净的标志是：
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。
【典型题例】
例：你在家中帮父母洗碗或水杯时，怎么知道碗或水杯洗干净了？
分析：洗碗或水杯同实验室洗刷玻璃仪器是一样的道理。
答案：洗过的碗或水杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。
四、本讲小结
1、托盘天平使用口诀：
一放平，二调零，三调螺母梁平衡，
螺母要向轻端移，天平调好不要动，
左物右砝两盘盛，加减砝游再平衡。
砝游之和是读数，如若物砝位置反，
读数砝游要相减。
2、量筒的读数——放平，与凹液面的最低处保持水平。
3、玻璃仪器洗涤干净的标志是：
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已经洗干净。
4、装置气密性的检查。
五、超前思维（单元探究活动“碳铵哪去了”和单元复习）：
1、碳铵受热变成了 、 和 ；该变化是 （物理变化或化学变化）。
2、加热碳铵时试管口应略低于试管底部，防止 。
3、加热碳铵时闻气味的方法： 。
4、判断一种变化是物理变化还是化学变化的标准就是看 ， 的变化是化学变化， 的变化就是物理变化。而要判断是否生成新物质，通常比较变化前后物质的性质是否相同。
5、能直接加热的仪器有 、 、 ；加热时需要垫石棉网的是 和 。
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
1、某同学用天平称取药品时，若发现指针向右偏转，则应（ ）
A、加砝码 B、加药品 C、减少药品 D、调节螺母
2、某同学为养鸡厂配制消毒液，在用量筒量取浓的消毒液时仰视读数，量取水时俯视读数（其他操作正确），则所配消毒液的浓度（ ）
A、无影响 B、偏大 C、偏小 D、无法判断
3、正确量取15mL液体，应选择的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A、③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
4、下列取用药品的操作正确的是（ ）
A、用药匙取一定质量的粉末状固体
B、用滴管代替量筒取一定量的液体
C、没有说明用量时，液体以不超过试管容积的1/3为宜
D、取用药品后，盖上瓶塞放回原处，标签朝外。
5、下图所示的实验操作正确的是（ ）
6、下列仪器能用酒精灯直接加热的有
①试管 ②集气瓶 ③量筒 ④烧杯 ⑤燃烧匙 ⑥石棉网
7、你在家中帮家长洗碗或水杯时，怎样知道碗和水杯洗干净了？
8、托盘天平
（1）使用前要 ，游码要放在 刻度处。
（2）使用时要左 右 。称量化学药品时，要在托盘上放两张质量相等的 ，以防污染托盘；易潮解、易腐蚀的药品应放在 里称量。
（3）天平一般能精确到，所以不能称取的药品。
（4）天平的使用分两种情况：①称量某物质的质量，②称量一定量的物质。化学上常是情况②
﹡9、以下是天平错误操作引起的后果：（我们只分析第8题第（4）点中的情况②）
A、天平没有调平就称量，如果称量前指针向左边倾斜，则称量的结果偏 。
B、游码没在0刻度处，则结果偏 。
C、称量时，物质与砝码放反了，且称量时没用游码，则结果 ；在称量时使用了游码，则结果偏 。
10、量筒
（1）量液时，量筒必须 放，当液体接近刻度时，应改用 滴加。
（2）读数时，视线应与量筒内液体的 保持水平。
（3）量筒的使用分两种情况：①测量某液体的体积，②量取一定量的液体。
（4）量筒一般能精确到0.1mL，所以不能量取25.16mL的水。
﹡﹡11、以下是量筒错误操作造成的后果：
A、测量液体体积时，俯视读数，则结果偏 ；仰视读数，则结果偏 。
B、量取9mL液体时，俯视读数，则结果偏 ；仰视读数，则结果偏 。
【试题答案】
1、B 2、B 3、A 4、AD 5、D 6、①、⑤
7、洗过的碗或水杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示其已经洗干净。
8、（1）放平 零 （2）物 码 纸 玻璃器皿
9、小 大 不变 小
10、平 胶头滴管 凹液面
11、大 小 小 大 （提示：画图，根据示意图做题较为简单）